- •История и методология менеджмента
- •Общая характеристика дисциплины
- •Цели дисциплины
- •Место дисциплины в структуре модуля и основной образовательной программы
- •Краткое описание дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •(По формам обучения)
- •Самостоятельная работа студентов и мероприятия текущего контроля
- •Примерный перечень тем рефератов
- •4.3.2. Примерный перечень тем домашних работ
- •Примерная тематика курсового проекта (работы)
- •Примерный перечень контрольных вопросов для подготовки к аттестации по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •Рекомендуемая литература
- •5.1.1. Основная литература
- •5.1.2. Дополнительная литература
- •Информационные сервисы, обеспечивающие учебный процесс
- •7.2 Рекомендации для студента включают:
- •Применение современных образовательных технологий
- •Процедуры контроля в рамках балльно-рейтинговой системы
- •Процедуры текущего контроля и оценивание результатов освоения дисциплины
- •Процедуры промежуточного контроля и оценивания результатов освоения дисциплины
- •Устанавливаемый кафедрой коэффициент соотношения результатов текущего контроля и промежуточного контроля по итогам освоения дисциплины
- •Перечень клюЧевых слов дисциплины
5.1.2. Дополнительная литература
Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории.-М.:Наука,1993.-345с.
Бондаренко И. Институциональная экономическая теория: некоторые основные вопросы //МЭиМО-1995.-N11.-С.31-35.
Бэккер Г. Экономичексий анализ и человеческое поведение./ Теория и история экономических и социальных институтов и систем/М.:Начала,С.24-43.
Клейнер Г. Системная парадигма и теория предприятия // Вопросы экономики. - №10, 2002. – С.47-69.
Голикова В.В., Долгопятова Т.Г., Симачев Ю.В., Яковлев А.А. Инсайдеры, аутсайдеры и особенности корпоративного управления в России / Альманах о проблемах корпоративного управления. М.: 2004. Сайт Ассоциации независимых центров экономического анализа - http://www.arett.ru/almanach_card.php?id=4124
Долгопятова Т.Г., Ивасаки И. Исследование российских компаний: первые итоги совместного российско-японского проекта. Препринт WP1/2006/1. М.: ГУ-ВШЭ, 2006.
Интеграционные процессы, корпоративное управление и менеджмент в российских компаниях / Под ред. Т.Г. Долгопятовой. Серия «Научные доклады: независимый экономический анализ», № 180. М.: МОНФ, АНО «Проекты для будущего», 2006 (см. также сайт mpsf.org, раздел Публикации)
История экономических учений: современный этап / Под общ. Ред. А.Г.Худокормова. М.: ИНФРА-М, 2007.
Капелюшников Р.И. Рональд Коуз и сотворение рынков// США: ЭПИ.-1993.-№1.-С.34-38.
Кочеврин Ю.Б. Крупная корпорация как объект исследования//МЭиМО.-1988.-№11.-С.32-43.
Муравьев А. Обновление директорского корпуса на российских приватизированных предприятиях // Российский журнал менеджмента, том 1, 2003, № 1, с. 77-90.
Баранов И. Н. 2004. Оценка деятельности организаций: подход Р. Каштана и Д. Нортона. Российский журнал менеджмента 2 (3): 63-70.
Бухвалов А. В., Катькало В. С. 2005. Эволюция теории фирмы и ее значение для исследований менеджмента. Российский журнал менеджмента 3(1): 75-84.
Бухвалов А.В. Теория ирфмы и теория корпоративного управления// Вестник СПбГУ. Серия Менеджмент. 2004. Вып. 4. С. 99-117.
Долгопятова Т.Г. Эмпирические обследования предприятий: методы и практика.// Экономический журнал Высшей школы экономики. Том. 12, №1,2 2008
Клейнер Г. Б. 2003. От теории предприятия к теории стратегического управления. Российский журнал менеджмента 1 (1): 31-56.
Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. История экономических учений. М.-ИНФРА-М, 2007.
Тамбовцев В. Л. 2006. Новая институциональная экономическая теория и менеджмент. Российский журнал менеджмента 4 (1): 123-130.
Юданов А. 1986. Температура кристаллизации. Эксперт (32): 38-41.
5.1.3. Методические разработки
нет
Электронные образовательные ресурсы
http://www.ecsocman.edu.ru/
http://www.cfin.ru/management/index.shtml
http://www. ssrn.com
http://www.expert.ru/
http://www.hse.ru/
Программное обеспечение
нет
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
СПАРК
СКРИН
Amadeus
Russlana
Фонд оценочных средств (средства контроля учебных достижений студентов и аттестационно-педагогические измерительные материалы)
нет