17

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ , МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ ІМЕНІ МИХАЙЛА ТУГАН-БАРАНОВСЬКОГО

Кафедра фінансів

О.В.Чайковська

Вища освіта України і Болонський процес

Структурно-логічні схеми з курсу

для студентів спеціальності 8.03050801 «Фінанси і кредит»

денної та заочної форм навчання

Затверджено

на засіданні кафедри фінансів

Протокол № 29 від 25. 05.2011 р.

Схвалено

навчально-методичною радою університету

Протокол № __ від __2011 р.

Донецьк - 2011

ББК 74.58я 73

Ч - 15

УДК 378.1 (076.5)

Рецензенти:

канд. екон. наук, доц. Ластовенко О.В.

канд. екон. наук, доц. Грицак О.В.

Чайковська О.В

Ч Вища освіта України і Болонський процес: структурно-логічні схеми з курсу для студ. спеціальності 8.03050801 «Фінанси і кредит» ден. та заоч. форм навчання. - Донецьк: ДонНУЕТ, 2011. – 34 с.

Структурно-логічні схеми з курсу „Вища освіта України і Болонський процес” розроблені із урахуванням вимог КМСОНП, містять схеми і таблиці, в яких наочно відображено ключові питання з кожної теми. Структурно-логічні схеми сприяють засвоєнню навчального матеріалу дисципліни, можуть використовуватись під час аудиторної й самостійної роботи студентів напряму підготовки «Фінанси і кредит» спеціалізації «Фінанси».

ББК 74.58я 73

 О.В.Чайковська, 2011

 Донецький національний університет

економіки і торгівлі

ім. М.Туган-Барановського

Зміст

Стор.

Передмова......................................................................................................5

Змістовий модуль 1. Європейська освітня інтеграція

Тема 1. Євроінтеграція України як чинник

соціально-економічного розвитку держави. Роль освіти в

розвитку партнерства України з іншими державами.................................6

Тема 2. Система Вищої освіти в країнах Європи та Америки..................9

Змістовий модуль 2. Основні підходи до формування зони

Європейської вищої освіти

Тема 3. Болонський процес, як засіб інтеграції демократизації

Вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу..............19

Тема 4. Основні підходи та етапи формування зони Європейської......22

вищої освіти

Змістовий модуль 3. Адаптація вищої освіти України до

вимог Болонського процесу

Тема 5. Європейська система перезарахування кредитів ECTS.............24

Тема 6. Принципи, шляхи і засоби адаптації європейської

системи перезарахування кредитів (ECTS) у вищу освіту України......29

Тема 7. Запровадження кредитно-модульної системи

організації навчального процесу у Вищих навчальних закладах

України.........................................................................................................31

Література...................................................................................................32