- •Учебно-методический комплекс
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1.Введение
- •Цель преподавания курса
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности.
- •Тема 2. Основания и условия административной ответственности.
- •Тема 3. Административное правонарушение. Понятие и признаки административного правонарушения. Его отличие от преступления, дисциплинарного проступка и иных правонарушений.
- •Тема 4. Субъекты административной ответственности.
- •Тема 5. Административные наказания.
- •Тема 6. Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях.
- •Тема 7. Меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.
- •Тема 8. Стадии производства по делам об административных правонарушениях.
- •Тема 9. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений.
- •3. Рекомендуемая (основная) литература
- •4.Рекомендуемая (дополнительная) литература
- •II. Рабочая программа дисциплины
- •1. Введение
- •2. Учебно-тематический план
- •Институт (факультет) ип
- •3. Содержание дисциплины Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности.
- •Список рекомендуемой литературы: Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты:
- •Тема 2. Основания и условия административной ответственности.
- •Список рекомендуемой литературы Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты и правоприменительная практика:
- •Тема 4. Субъекты административной ответственности.
- •Список рекомендуемой литературы: Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Тема 6. Производство по делам об административных правонарушениях. Общая характеристика.
- •Список рекомендуемой литературы: Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Тема 7. Меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.
- •Список рекомендуемой литературы: Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Тема 8. Стадии производства по делам об административных правонарушениях.
- •Контрольные вопросы:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Тема 9. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений.
- •Список рекомендуемой литературы: Основная учебная и научная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •5 Мая 2012г. Протокол № 14
- •2. Вопросы к зачету по дисциплине «Прокурор в производстве по делам об административных правонарушениях» на 2012-2013 учебный год
- •5 Мая 2012г. Протокол № 14
- •4.Тематика курсовых работ по административному праву на 2012-2013 учебный год
- •IV. Программа итоговой аттестации обучающихся
- •V. Учебно-методические рекомендации
- •Планы семинарских занятий и практикум по курсу Тема 1. Понятие и особенности административной ответственности.
- •Нормативно-правовые акты:
- •Задачи и упражнения:
- •Тема 2. Основания и условия административной ответственности.
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Задачи и упражнения
- •Тема 3. Административное правонарушение как фактическое основание административной ответственности.
- •Понятие и признаки административного правонарушения. Его отличие от преступления, дисциплинарного проступка и иных правонарушений.
- •Нормативно-правовые акты и правоприменительная практика:
- •Задачи и упражнения
- •Тема 4. Субъекты административной ответственности.
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Задачи и упражнения
- •Тема 6. Производство по делам об административных правонарушениях. Общая характеристика.
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Задачи и упражнения
- •Тема 7. Меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Задачи и упражнения
- •Тема 8. Стадии производства по делам об административных правонарушениях.
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Задачи и упражнения
- •Тема 9. Административная ответственность за отдельные виды административных правонарушений.
- •Нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики:
- •Задачи и упражнения
- •Какое правонарушение было совершено предпринимателем? Законно ли привлечение предпринимателя к административной ответственности?
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •1. Задачи курсовой работы
- •2. Выбор темы
- •3. Подготовка курсовой работы
- •4. Требования к содержанию курсовой работы
- •5. Техническое оформление курсовой работы
- •6. Сроки выполнения курсовой работы и представления ее к защите
- •7. Защита курсовой работы
- •1. Общие положения
- •2. Распределение баллов по видам контроля
- •3. Текущий контроль успеваемости
- •4. Промежуточная аттестация
- •5. Защита курсовой работы
- •6. Итоговый семестровый рейтинг
- •VII. Фонд тестовых и контрольных заданий для оценки знаний по дисциплине (ким по дисциплине) тест 1
- •2. Длящимся административным правонарушением является:
- •3. Прокурор имеет право возбуждать дело об административном правонарушении в отношении несовершеннолетних:
- •VIII. Карта обеспеченности дисциплины учебной литературой административное право учебники
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор,
проректор по учебной работе
_____________С.Н. Туманов
«___»_______________2012 г.
Учебно-методический комплекс
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Прокурор в производстве по делам об административных правонарушениях»
по направлению подготовки 030900.62 - «Юриспруденция»
квалификация (степень) «бакалавр»)
Разработчик: к.ю.н., доцент Соколов А.Ю.
Саратов – 2012
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден
на заседании кафедры
административного и муниципального права
«5 » мая 2012 г.
Протокол № 14
Заведующий кафедрой Н.М. Конин
Учебно-методический комплекс дисциплины согласован
с Управлением контроля качества образования
« » июня 2012 г.
Начальник управления контроля
качества образования _______________________ Ю.Н. Михайлова
Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен
Учебно-методическим Советом ФГБОУ ВПО «СГЮА»
« 18» июня 2012 г.
Протокол № 5
I. Учебная программа дисциплины
1.Введение
Прокурор в производстве по делам об административных правонарушениях – это учебная дисциплина, направленная на комплексное изучение одного из институтов административного права – административной ответственности, включая общие положения привлечения к административной ответственности, особенности назначения административных наказаний, полномочия прокурора в производстве по делу об административном правонарушении, порядок производства по делам об административных правонарушениях, особенности привлечения к административной ответственности за отдельные категории административных правонарушений. Прокурор в производстве по делам об административных правонарушениях является одной из дисциплин по выбору цикла общепрофессиональных дисциплин.
Цель преподавания курса
Получение обучающимися углубленных теоретических и практических знаний по важнейшему институту административного права – административно-деликтному праву. Необходимость введения настоящей дисциплины определяется тем, что с 1 июля 2002 года действует новый Кодекс РФ об административных правонарушениях, содержащий множество нововведений и значительно усиливающий судебную подведомственность дел об административных правонарушениях.
Подготовка высококвалифицированных бакалавров-юристов для работы в органах государственной власти (в том числе – в правоохранительных органах) и в других сферах (юридическое обслуживание предпринимательской деятельности, управление организациями, кадровое дело, правовое образование и т.д.), способных осуществлять привлечение к административной ответственности, а также способных ориентироваться в проблемах административно-деликтного законодательства.
Задачи преподавания дисциплины состоят:
- в ориентированном на практическое правоприменение изучении общих теоретических и нормативно-правовых положений института административной ответственности;
- в освоении его новых административно-правовых категорий, системы административных наказаний, разграничения сфер ведения между Российской Федерацией и ее субъектами по вопросам установления административной ответственности;
- в подробном изучении процессуальной части законодательства об административных правонарушениях;
- в анализе отдельных групп составов административных правонарушений.
Компетенции по учебной дисциплине «Прокурор в производстве по делам об административных правонарушениях»:
Дисциплина |
Компетенции |
|
Прокурор в производстве по делам об административных правонарушениях |
ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ПК-2, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19 |
|
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Прокурор в производстве по делам об административных правонарушениях»
|
||
Цель дисциплины |
формирование юридического мировоззрения у обучающихся, позволяющего занимать твердые позиции в отстаивании режима законности; |
|
Задачи (научить) |
- уяснение сущности производства по делам об административных правонарушениях, - овладение навыками аргументировано и юридически грамотно обосновывать свою позицию по дискуссионным вопросам, -делать сравнительный анализ юридических документов. |
|
В процессе освоения данной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующее:
|
||
Общекультурные компетенции |
||
ОК – 1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания |
Знать: роль и значение основных государственно-правовых институтов, их эволюцию на различных этапах развития человеческого общества; общекультурные и профессиональные качества юриста, его профессионального правосознания, основные проявления правового нигилизма и недостатков в работе правоохранительных органов и профессионального юридического образования; Уметь: правильно оценивать роль и значение основных государственно-правовых институтов; формировать общекультурные и профессиональные качества юриста, высокое профессионального правосознание, бороться с проявлениями правового нигилизма и недостатками в работе правоохранительных органов и в сфере профессионального юридического образования; Владеть: общекультурными и профессиональными качествами юриста, необходимыми для осуществления профессиональной юридической деятельности. |
|
ОК – 3 владеет культурой общения, способен обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее осуществления |
Знать: общепринятые правила культурного общения, основные формы и средства обобщения, анализа и восприятия различного вида информации в целях правильного определения целей своей профессиональной деятельности и путей их осуществления; Уметь: применять общепринятые правила культурного общения, основные формы и средства обобщения, анализа и восприятия различного вида информации в целях правильного определения целей своей профессиональной деятельности и путей их осуществления; Владеть: навыками работы с информацией (ее восприятия, обобщения, анализа). |
|
ОК – 7 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
Знать: административно-деликтное законодательство, особенности его развития и совершенствования; Уметь: анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними административно-деликтные отношения; Владеть: навыками работы с законодательными актами; |
|
ОК – 8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
Знать: основные положения социальных, гуманитарных и экономических наук, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности, а также форм, средств и методов их использования для достижения целей и решения профессиональных задач, Уметь: определять блок социальных, гуманитарных и экономических наук и из составляющих, необходимых для решения профессиональных задач, и использовать их в профессиональных целях; Владеть: навыками изучения и применения гуманитарных (философия, политология, социология, экономическая теория и т.д.), обще-правовых (теория и история государства и права и др.) и смежных отраслевых юридических дисциплин (конституционное право, муниципальное право и др.) для решения профессиональных задач. |
|
Профессиональные компетенции |
||
ПК – 2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
Знать: сущность и содержание основных понятий, категорий, федеральное законодательство и законодательство субъектов РФ в сфере административной ответственности. Уметь: применять нормы законодательства в конкретных практических ситуациях. Владеть: навыками анализа правоприменительной практики. |
|
ПК – 15 способен толковать различные правовые акты |
Знать: основные положения системы административно-деликтного права; Уметь: толковать и анализировать нормы административно-деликтного законодательства; Владеть: приемами и способами анализировать и решать юридические проблемы в сфере административной ответственности. |
|
ПК – 17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическим уровне |
Знать: основные теоретические положения и законодательные акты дисциплины административная ответственность; Уметь: изучать, анализировать законодательство, делать соответствующие теоретические выводы и доводить их до сведения обучающихся; Владеть: приемами изучения и анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; |
|
ПК – 18 способен управлять самостоятельной работой обучающихся |
Знать: методику преподавания дисциплины, основные теоретические положения административной ответственности; Уметь: применять методику преподавания и основные теоретические положения административной ответственности при проведении самостоятельной работы обучающихся; Владеть: приемами и способами самостоятельной работы обучающихся по дисциплине административная ответственность; |
|
ПК – 19 способен эффективно осуществлять правовое воспитание |
Знать: нормативно-правовую базу и основные теоретические положения дисциплины административная ответственность в процессе формирования правосознания обучающегося; Уметь: применять полученные знания в своей профессиональной деятельности; Владеть: нормативно-правовой базой и теоретическими положениями для эффективного осуществления правового воспитания. |