Анализ урока №1
№ этапа |
Наименование этапа урока |
Количество активных участников |
Время этапа (мин.) |
1. |
Организационный момент |
24
|
5 |
2. |
Актуализация опорных понятий |
8 |
5 |
3. |
Формирование новых знаний |
24 |
30 |
4. |
Применение новых знаний |
24
|
10 |
5. |
Подведение итогов |
4 |
5 |
6. |
Выдача домашнего задания |
24 |
5 |
Коэффициент эффективности урока на тему «Сущность человеческой деятельности» :
=
=
=0,875
С помощью метода хронометража мной был проведен анализ эффективности урока. Используя вышеприведенные вычисления, урок, проведенный мной можно считать эффективным, так как коэффициент эффективности составил 0, 875, а это больше 0,7.
Методическая разработка №2
Время занятия: 60 минут
Предмет: Обществознание
Тема занятия: Деятельность и общение
Цели урока:
Обучающая: сформировать знания об общении как средстве передачи информации.
Воспитательная: убедить учащихся в значимости данного учебного материала, развить ответственность к работе, воспитание дисциплины, добросовестности у учащихся.
3) Развивающая: развить и углубить у учащихся знания в области данного учебного материала, способствовать интеллектуальному развитию учащихся.
4) Когнитивная: в результате урока учащиеся должны знать следующие понятия: общение, коммуникация, невербальное общение.
Тип урока: Урок – практическое занятие с элементами групповой работы
Средства обучения: тетради, письменные принадлежности, вспомогательный реквизит
Количество человек: 24 человек
План проведения урока
№ этапа |
Название этапа |
План деятельности преподавателя |
План деятельности учащихся |
Кол-во задействов. учеников |
Время, мин |
1 |
Организационный |
Объявление темы, цели, плана проведения занятия. |
Приветствие, слушают |
24 |
5 |
2 |
Актуализация опорных понятий |
Учитель проводит устный фронтальный опрос на тему: Роль общения в моей жизни |
Отвечают на вопросы |
7 |
5 |
3 |
Групповая работа |
Жеребьевка последовательности выступлений групп; учитель организует процесс выступления
|
Группы представляют классу творческую интерпретацию видов общения |
24 |
20 |
4 |
|
|
|
24
|
20 |
5 |
Подведение итогов
|
Основные выводы по теме, уточняющие вопросы от учеников |
Задают вопросы |
4 |
5 |
6 |
Выдача д/з |
Выдача домашнего задания на следующий урок |
Записывают, распределяют задания |
24 |
5 |