2.7. Способности

Способности — это существенные психофизиологические свойства личности, которые проявляются в целеустремленной деятельности и предопределяют ее успех.

Способности принадлежат к основным свойствам, которые характе­ризуют человека как гражданина, как личность. Различают общие и специальные способности.

Общие способности присущие многим людям и, благодаря этим способностям один и тот же человек может успешно овладевать различ­ными видами деятельности. Специальные способности — это такие особенности личности, которые позволяют достигнуть высоких резуль­татов в какой-либо узкой области деятельности, например, в определенном виде спорта или искусства, научной деятельности и тому подобное.

Особые способности в одной или в нескольких отраслях деятельности, выявляющиеся в творческом решении заданий, называют талантом, а людей, которым они присущи — талантливыми.

Наивысшую степень развития способности называют гениальностью. Результаты творческой деятельности гения оставляют глубокий след в жизни общества, открывают новые этапы в истории развития, техники, искусства и литературы.

Врожденные возможности развития способности каждого человека называют задатками. Задатки являются потенцией развития способности и имеют многогранный характер. Во время взаимодействия человека со средой могут развиваться и развиваются различные способности в зависимости от того, каким видом человеческой деятельности он занимается и какое человеческое наследие усваивает.

Способности — это реализованные в том или ином направлении и той или иной мерой задатки человека.

Организаторские способности играют важную роль в различных отраслях общественной деятельности и определяются быстрой ориен­тацией в ситуации, наблюдательностью, воображением и инициатив­ностью, способностью рисковать, смелостью, твердостью и т. д.

2.8. Коммуникабельность

Коммуникабельный — склонный, способный к коммуникации, установлению контактов и связей.

Труд, познание, общение — важнейшие сферы человеческой жизне­деятельности. Формы и методы трудовой деятельности человек изучает на протяжении многих лет, способами познания мира также овладевает долгое время, а вот общению человек не учится целенаправленно.

Общение — явление многоплановое, и содержит, комплекс компо­нентов, среди которых выделим три основные:

— коммуникабельность — способность иметь удовлетворение от процесса коммуникации;

— социальное родство — желание пребывать в обществе, среди других людей;

— альтруистические тенденции — желание дарить радость людям. Основным компонентом коммуникативной способности является

общение в наиболее разнообразных его проявлениях. Один тип людей легко организовывает общение. Гипертрофированная компанейскость других делает их надоедливыми. Некоторая часть людей, участвуя в разговоре, не выступает в активной коммуникативной роли, но своим коммуникативным поведением помогает общению, поддерживает его. Есть люди, уровень коммуникативности которых чрезвычайно низкий.

Вопрос коммуникации достаточно важен для трудовой деятельности. Следует принимать во внимания, что на предприятиях существуют два основных пути распространения информации: вертикальный (вверх и вниз по иерархическим уровням) и горизонтальный (между сотрудни­ками одного уровня). Эффективность коммуникаций по этим направле­ниям различна.

Эффективность горизонтальных коммуникаций достигает 90%. Видно, люди, работающие на одном и том же уровне управления, хорошо понимают характер труда своих коллег, их проблемы. Вертикальные коммуникации менее эффективны, чем горизонтальные. Исследования показали только 20—25% информации, исходящей от администрации, доходит до рабочих, а до руководителей предприятий доходит не больше 10% запросов рабочих.