- •Часть II
- •Введение
- •Критерии оценки
- •7. Глаголы / Verbs
- •7.1. Общие сведения
- •7.1.1. Виды глаголов
- •Глаголы с послелогами (Composite/ phrasal verbs)
- •7.1.2. Времена глагола
- •7.1.3. Формы глагола
- •7.2. Глагол to be (was, were, been) и to have (had, had)
- •7.2.1. Глагол to be
- •7.2.2 Глагол to have (had, had)
- •7.2.3 Оборот there is / there are
- •7.3 Временные формы глагола в действительном залоге (Active Voice)
- •7.3.1 Простые (неопределенные) времена / The Simple (Indefinite) Tenses
- •7.3.2 Продолженные времена / The Continuous (Progressive) Tenses
- •7.3.3 Совершённые времена / The Perfect Tenses
- •7.3.4 Совершенные продолженные времена / The Perfect Continuous Tenses
- •7.4 Страдательный залог/ Passive Voice
- •7.5 Будущие в прошедшем / Future-in-the-Past
- •7.6 Согласование времен / Sequence of Tenses
- •7.6.1 Общие сведения о правилах согласования времен
- •7.7 Тренировочные упражнения
- •7.7.1 Действительный залог/Active Voice
- •7.7.2 Страдательный глагол
- •7.7.3 Страдательный залог /Passive Voice
- •7.8 Тренировочные упражнения/Drill exercises
- •7.9 Тестовые задания
- •8. Наклонение / mood
- •8.1 Общие сведения
- •8.2 Тренировочные упражнения
- •2) If I not to their party, they offended.
- •8.3 Тестовые задания
- •9. Модальные глаголы /Modal verbs
- •9.1 Особенности модальных глаголов
- •9.1.1 Глагол can / The modal can
- •9.1.2 Глагол may / The modal may
- •9.1.3 Глагол must / The modal must
- •9.1.4 Модальный глагол should (ought to…)
- •9.1.5 Модальный глагол to be
- •Сводная таблица Модальные глаголы и их эквиваленты
- •9.2 Тренировочные упражнения
- •9.3 Тестовые задания
- •10. Наречие /Adverbs
- •10.1 Общие сведения
- •10.2 Наречия времени / Adverbs of Frequency
- •10.3 Степени сравнения наречий / Degrees of comparison
- •10.4 Тренировочные упражнения
- •10.5 Тестовые задания/Tests
- •11.3 Функции инфинитива
- •11.4 Употребление инфинитива без частицы to
- •11.5 Употребление форм инфинитива Active Infinitive. Passive Infinitive
- •11.6 Тренировочные упражнения
- •11.7 Тестовые задания
- •12.3 Предикативные конструкции с причастием
- •12.4 Тренировочные упражнения
- •12.5 Тестовые задания
- •13. Герундий / gerund
- •13.1 Общие сведения
- •13.2 Формы герундия и его функции в предложении
- •Формы герундия непереходного глагола
- •Формы герундия переходного глагола
- •13.3 Герундиальные конструкции
- •13.4 Некоторые особенности герундия
- •13.5 Тренировочные упражнения
- •13.6 Тестовые задания
- •14. Союзы / Conjunctions
- •14.1 Общие сведения
- •14.1.1 Сочинительные союзы / Co-ordinating Conjunctions
- •14.1.2 Разделительные союзы (Disjunctive Conjunctions)
- •14.1.3 Противительные союзы (Adversative Conjunctions)
- •14.1.4 Причинно-следственные союзы (Causative-Consecutive Conjunctions)
- •14.1.5 Подчинительные союзы / Subordinating Conjunctions
- •14.1.6 Подчинительные временные союзы (Subordinating Conjunctions of time)
- •Сводная таблица союзов с их значениями
- •14.2 Тестовые задания
- •15. Междометия / Interjections
- •15.1 Общие сведения
- •16. Частицы / The Particles
- •16.1 Общие сведения
- •Усилительные (intensifying)
- •16.2 Модальные слова / Modal Words
- •16.3 Тестовые задания / Tests
- •Список использованных источников
9. Модальные глаголы /Modal verbs
Модальные глаголы являются одним из средств выражения модальности в английском языке. Эти глаголы обозначают не конкретные действия, а выражают лишь отношение говорящего к действию. С помощью модальных глаголов говорящий показывает, что он считает то или иное действие возможным, невозможным, вероятным, необходимым, желательным и т.д. Поэтому модальные глаголы не употребляются самостоятельно, а только в сочетании с инфинитивом смыслового глагола. Сравните:
They are speaking English. — Они говорят по-английски сейчас. (Форма Present Continuous выражает конкретное действие в момент речи.)
He can speak English. — Он умеет говорить по-английски. (Здесь говорящий сообщает об умении кого-то говорить по-английски.)
К модальным глаголам относятся: can, could, may, might, must, а также need, ought, should, to be, to have.
9.1 Особенности модальных глаголов
Модальные глаголы отличаются от других глаголов не только своим значением, но и системой грамматических форм. Они являются недостаточными, дефектными глаголами. У них отсутствует ряд грамматических форм, которые имеют другие глаголы:
Модальные глаголы не имеют неличных форм (инфинитива, причастия и герундия);
Модальные глаголы (кроме can и may) имеют форму только настоящего времени, в 3 л. ед. ч. не принимают окончания – s.
I, He, She, It can read
We, You, They can read
Но: He reads. She reads.
Глаголы can и may имеют форму прошедшего времени could и might.
Инфинитив смыслового глагола, следующий за модальными глаголами, употребляется без частицы to.
Например: You must do it.
Вопросительная и отрицательная формы предложений с модальными глаголами образуются без вспомогательного глагола.
При отрицании частица not ставится непосредственно после модального глагола. В настоящем времени can пишется слитно с частицей not.
Например: You may not smoke here.
I cannot open the door.
Сокращенные формы:
cannot could not must not might not |
can’t [ka:nt] couldn’t [kudnt] mustn’t [msnt] mightn’t [maitnt] |
Запомните!
may not не имеет сокращенной формы.
В вопросительном предложении модальный глагол ставится перед подлежащим.
Например: Can you swim?
Модальные глаголы употребляются в разделительных вопросах:
We can be friends, can’t we?
You mustn’t do it, must you?
He may use my pen, may he not?
9.1.1 Глагол can / The modal can
Глагол can имеет значение умственной или физической способности, возможности или умения совершить действие, которое может относиться к настоящему или будущему времени. В таких случаях can употребляется с формой неперфектного инфинитива.
Например: She can play the piano. - Она умеет играть на рояле.
Глагол can имеет две формы: Present Past
can could
Could в сочетании с Indefinite Infinitive выражает способность или возможность совершить действие в прошлом. Например: I could read when I was three years old. - Я умел читать когда мне было 3 года.
Вместо недостающих форм глагола can употребляется to be able to в значении «мочь быть в состоянии, уметь»:
Shall / will be able, have been able.
Например: I hope to be able to help you. - Я надеюсь, что смогу тебе помочь.
He hasn’t be able to come. - Он не смог придти.
I think I am able to do it. - Я думаю, что смогу это сделать.
Can и Could, как правило, употребляются с глаголами чувственного восприятия и умственной деятельности.
Например: I can see / see a bird in that tree. - Я вижу птицу на дереве.
We could hear / heard a noise. - Мы слышали шум.
В этих случаях сообщаются реальные факты, модальные глаголы выражают только возможности (потенциальность) нашего зрения и слуха.