- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Змістовий модуль 1.
- •Лекційні заняття 1-2.
- •Поняття, предмет, метод система соціального забезпечення. Джерела права соціального забезпечення
- •Лекційні заняття 3-5. Правовідносини соціального забезпечення
- •Лекційні заняття 11-13. Правове регулювання надання страхових допомог у системі соціального забезпечення
- •2.3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1
- •Поняття, предмет, метод система соціального забезпечення
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Страховий (трудовий) стаж
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Змістовий модуль 2
- •Методичні вказівки
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Семінарське заняття 8. Соціальне обслуговування
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Семінарське заняття 9. Пільги як вид соціального забезпечення
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.1. Приклади тестових завдань
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •Методичні поради щодо виконання рефератів
- •Критерії оцінювання якості виконання реферату
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •1 Навчальна група
- •2 Навчальна група
- •3 Навчальна група
- •4 Навчальна група
- •5 Навчальна група
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 2.
- •3. Система поточного та підсумкового контролю з навчальної дисципліни
- •3.1. Поточний контроль
- •Критерії оцінювання знань студентів під час поточного контролю
- •3.2. Модульний контроль
- •Критерії оцінювання знань студентів під час поточного контролю
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •Критерії оцінювання правильності вирішення задачі
- •Шкала перетворення умовних балів, набраних студентом з підсумкового контролю у підсумкову оцінку за екзамен
- •3.3.1. Орієнтовний перелік питань, зміст яких вноситься до задач та письмових тестів
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Чудик-Білоусова Надія Іванівна
Задача 6.
Аксьонов є інвалідом війни II групи. Має родичів у Росії, але скористатися такою поїздкою безоплатно не може. В управлінні праці і соціального захисту населення йому повідомили, що талонів на проїзд по території СНД немає.
Які транспортні пільги мають інваліди та учасники війни?
Який порядок отримання статусу інваліда війни?
Як вирішити ситуацію, що склалася?
Задача 7.
Івасюк 1936 року народження є інвалідом дитинства. Його батько загинув на фронті у 1942 році, мати була учасником бойових дій, але у 1999 році померла. До її смерті сім’я користувалася пільгами щодо оплати комунальних послуг.
Чи залишилися у Івасюка пільги у зв’язку зі смертю матері?
До яких уповноважених органів він може звернутися за їх роз’ясненням?
Задача 8.
Чубченко 1927 року народження має статус учасника війни та ветерана праці. З 2003 року перебуває на обліку у Єдиному автоматизованому реєстрі пільговиків як учасник війни. Проживає одна, син помер 15 років тому. Змінила місце проживання, купила хату, але на неї немає документів і тому вона не може зареєструватися. Через таку обставину їй відмовили у пільговій оплаті вартості електроенергії, скрапленого газу і вугілля.
Чи правомірною є така відмова?
Вирішіть спір.
Задача 9.
У власності Шевченка, який є учасником війни наявні дві квартири. Першу з них він отримав від держави, друга квартира була ним успадкована у 2006 році. Користується відповідно до чинного законодавства пільгами по оплаті комунальних послуг.
Чи зможе він скористатися правом на отримання пільг при оплаті комунальних послуг за другу квартиру?
Які пільги згідно чинного законодавства мають учасники війни?
Задача 10.
Василевський народився у 1943 році в одному з концентраційних таборів, де відбували ув’язнення його батьки, причому батько у концентраційному таборі загинув.
Чи може він отримати статус жертви нацистських переслідувань?
Які види соціального забезпечення можуть надаватися даній категорії?
Задача 11.
Гаврилко працював у госпіталі м. Кабула в Афганістані і має статус учасника бойових дій. У 2008 році йому виповнюється 55 років.
Хто може отримати статус учасника бойових дій?
Які державні органи уповноважені вирішувати питання щодо надання такого статусу?
Чи може він вийти на пенсію по досягненні такого віку?
Чи змінився би порядок і умови виходу на пенсію, якщо б Гаврило був військовослужбовцем?
Задача 12.
Дубинін є інвалідом II групи загального захворювання, має стаж роботи 30 років і 10 місяців.
Чи може він бути визнаний ветераном праці?
Чи потрібна для цього довідка МСЕК?
Який орган уповноважений вирішити це питання?
Яким пільгами можуть скористатися ветерани праці?
Задача 13.
Тягульська у зв’язку з постійними переїздами з місця на місце свого чоловіка-військовослужбовця загубила трудову книжку. Тривалий час вона працювала у Грузії. Однак на її запити жодної інформації не надійшло, тому пенсію їй призначили у розмірі мінімальної пенсії.
Як підтвердити Тягульській її трудовий стаж?
Чи можуть їй встановити надбавку як дитині війни до її пенсії?
Хто відповідно до чинного законодавства може отримати такий статус?