Вопрос 3.

Определите, правильно ли произведено обращение.

а) Не все учащиеся – студенты.

Сл-но, все студенты – учащиеся.

б) Всякий договор является юридической сделкой.

Сл-но, некоторые юридические сделки - договоры.

в) Все рыбы дышат жабрами.

Сл-но, дышащие жабрами - рыбы.

Вопрос 4.

Правильно ли проведено противопоставление предикату в приведенных примерах?

а) Всякое преступление есть деяние общественно опасное.

Сл-но, ни одно не общественно опасное деяние не является преступлением.

б) Все студенты - учащиеся.

Сл-но, никто из тех, кто не учится, не является студентом.

в) Все тюльпаны - цветы.

Сл-но, никакие не цветы не являются тюльпанами.

г) Всякое государство является политической организацией.

Сл-но, ни одна не политическая организация не является государством.

Вопрос 5.

Какие из приведенных непосредственных умозаключений правильные?

а) Все музыканты - пианисты.

Сл-но, неверно, что некоторые музыканты не являются пианистами.

б) Все книги имеют страницы.

Сл-но, неверно, что некоторые книги не имеют страниц.

в) Некоторые ученые - химики.

Сл-но, неверно, что некоторые ученые не физики.

Вопрос 6.

Является ли переход от первого ко второму суждению в приведенных ниже примерах обращением суждений?

а) Диагонали квадрата, пересекаясь, делятся пополам.

Диагонали, пересекаясь, делятся пополам в квадрате.

б) В нашей школе открывается спортивная секция по теннису.

Спортивная секция по теннису открывается в нашей школе.

в) Состоялись два занятия в кружке юннатов.

Два занятия в кружке юннатов состоялись.

Вопрос 7.

В каких предложениях превращение произведено неправильно?

а) Никто из зимовщиков не простудился.

Все зимовщики были здоровы.

б) Все народы хотят мира.

Нет таких народов, которые хотели бы войны.

в) Я могу поступить в колледж.

Я не могу поступить в колледж.

Вопрос 8..

Определите, какие из умозаключений, полученных путем противопоставления предикату, правильны.

а) Всякое государство является политической организацией.

Сл-но, ни одна не политическая организация не является государством.

б) Ни один вид оливковых деревьев не растет в Германии.

Сл-но, некоторые виды деревьев, не растущих в Германии, суть оливки.

в) Ни одна фиалка не имеет параллельно-неровных листьев.

Сл-но, все растения, не имеющие параллельно-неровных листьев, суть фиалки.

Вопрос 9.

Используя логический квадрат, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным:

а) Обвиняемый имеет право на защиту.

б) Ни один обвиняемый не имеет право на защиту.

в) Некоторые обвиняемые не имеют право на защиту.

г) Некоторые обвиняемые имеют право на защиту.

Вопрос 10.

Из приведенных суждений выведите суждения противоречащие, частичной совместимости (субконтрарности) и подчиняющие. Установите их истинность или ложность.

а) Некоторые государства являются унитарными.

б) Ни одно государство не является унитарным.

в) Некоторые государства не являются унитарными.

г) Все государства являются унитарными.

ТЕМА 5. ПРОСТОЙ КАТЕГОРИЧЕСКИЙ СИЛЛОГИЗМ

Вопрос 1.

Выберите правильное определение силлогизма.

а) Силлогизм – это особый вид умозаключений.

б) Силлогизм – это умозаключение, в котором вывод делается с логической необходимостью.

в) Силлогизм – это сочетание суждений.

Вопрос 2.

Какие из названных терминов входят в структуру простого категорического силлогизма?

а) больший термин;

б) нижний термин;

в) средний термин;

г) нулевой термин;

д) меньший термин;

е) краткий термин.

Вопрос 3.

Дайте полную логическую характеристику данного силлогизма, указав больший термин, меньший термин, средний термин, большую и меньшую посылки.

Все студенты сдают экзамены.

Любомудров – студент.

Следовательно, Любомудров сдает экзамены.

Вопрос 4.

Определите, можно ли сделать вывод из посылок.

Президент провел заседание Совета Безопасности.

Студенты юридического факультета изучают право.

???

Вопрос 5.

Почему нельзя сделать вывод из данных посылок?

Лодка сделана из дерева.

Я плыву в лодке.

???

Вопрос 6.

В каком из данных силлогизмов вывод сделан правильно?

а) Гений и злодейство – вещи несовместимые.

Моцарт – гений.

Значит, Моцарт – не злодей.

б) Гений и злодейство – вещи несовместимые.

Сальери – не гений.

Значит, Сальери – злодей.

Вопрос 7.

Соблюдены ли общие правила посылок силлогизма, если он имеет следующую структуру?

а) Все Р есть М

Все S есть М

Все S есть Р

б) Ни одно М не есть Р

Всякое М есть S

Ни одно S не есть Р

Вопрос 8.

Выведите модусы из силлогизмов. Укажите фигуру силлогизма.

а) Ни одна планета не есть звезда.

Все астеройды – планеты.

Следовательно, ни один астеройд не есть звезда.

б) Все насекомые - трахейнодышащие.

Ни один паук – не трахейнодышащий.

Следовательно, ни один паук не есть насекомое.

в) Все бобры – водные животные.

Некоторые бобры строят себе домики для жилья.

Следовательно, некоторые животные,

строящие себе домики для жилья, - водные животные.

Вопрос 9.

Определите правильность вывода из посылок простого категорического силлогизма.

Сочинения А.С.Пушкина нельзя прочитать за один день.

«Медный Всадник» - сочинение А.С.Пушкина.

Следовательно, не все сочинения А.С.Пушкина

нельзя прочитать за один день.

Вопрос 10.

Может ли быть истинным вывод в следующих силлогизмах?

а) Все государственные служащие – честные люди.

Петров – государственный служащий.

Следовательно, Петров – честный человек.

б) Все работники правоохранительных органов - государственные служащие.

Петров – государственный служащий.

Следовательно, Петров – работник правоохранительных органов.

ТЕМА 6. УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ ИЗ СЛОЖНЫХ СУЖДЕНИЙ.

Вопрос 1.

Определите посылки, заключение и модус в данном условно-категорическом умозаключении и постройте его формулу:

Если Луна в новолуние находится в узле своей орбиты (А), то происходит солнечное затмение (В).

Луна в новолуние находится в узле своей орбиты (А).

Сл-но, происходит солнечное затмение (В).

Вопрос 2.

Используя условную посылку, постройте умозаключение по

а) утверждающему модусу;

б) отрицающему модусу.

Запишите полученные силлогизмы в виде формул.

Условная посылка: Если машина неисправна, то ее в рейс отправлять нельзя.

Вопрос 3.

Найдите основание (антецедент) и следствие (консеквент) в посылках чисто-условного силлогизма. Сделайте вывод из посылок и постройте схему (формулу) силлогизма:

Если предикат суждения не распределен (А), то это суждение утвердительное (В).

Если суждение утвердительное (В), то его можно обратить.

Сл-но, …

Вопрос 4.

Определите вид и модус данного силлогизма:

Зональные природные комплексы Восточно-европейской равнины делятся на тундру, лесостепь, тайгу, смешанные леса, степь, полупустыню и пустыню.

Данная природная зона – тайга.

Сл-но, данная природная зона не является ни тундрой, ни лесостепью, ни смешанным лесом, ни степью, ни полупустыней, ни пустыней.

Вопрос 5.

Определите вид и модус силлогизма:

Фосфор бывает белый или красный.

Этот фосфор не белый.

Сл-но, этот фосфор красный.

Вопрос 6.

Определите вид условно-разделительного силлогизма, то есть определите вид дилеммы и постройте ее схему (формулу):

а) Если философ признает первичность материи и вторичность сознания, то он – материалист.

Если философ признает за первичное сознание, дух, а природу, материю вторичной, то он – идеалист.

Но философ может признавать первичным или материю, или сознание.

Сл-но, философ может быть либо материалистом, либо идеалистом.

б) Если действия Потехина являются общественно-опасными, то он либо предстает перед судом, либо будет признан невменяемым.

Потехин не был осужден и не признан невменяемым.

Сл-но, действия Потехина не являются общественно-опасными.