6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

Формы текущего контроля

1. Контрольная работа

1.1. Темы (примерные) контрольной работы по дисциплине  «Логика», используется материал задач по учебнику Гетмановой А.Д. Логика.- М.: Академический проект , 2009, с.380-562.

1. Предмет и значение логики

2. Понятие.

3. Суждение.

4. Основные законы(принципы) правильного мышления

5. Умозаключение

6. Логические основы аргументации

7. Гипотеза

8. Урок мышления.

1.2. Требования к выполнению контрольной работы

Контрольная работа выполняется с целью усвоения конкретной проблемы учебного курса при подготовке к внутрисеместровой аттестации. В контрольной работе в соответствии с заданием решаются задачи. Схемы и символика должны быть четко прописаны, последовательность шагов и сделанные выводы поясняются.

1.3. Критерии оценки контрольной работы

Контрольная работа получает оценку «зачтено», если дано правильное решение 50 процентов заданий

Контрольная работа получает оценку «не зачтено», если студент не решенных задач более 50 процентов.

2. Реферат

2.1. Темы (примерные) рефератов

1.Понятие. Определения понятий. Значение определения терминов в науке.

2.Классификация и ее роль в научном познании.

3.Правила определения понятий. Научные термины и процесс познания. 4.Истинность и логическая правильность суждения в научном познании. 5.Возникновение и основные этапы развития классической логики.

6.Условия возникновения и основные этапы развития индуктивной логики.

7.Роль умозаключений по аналогии в научном познании. Условия и требования к умозаключениям по аналогии. 8.Гипотеза, условия ее логической обоснованности и роль в научном познании.

9.Доказательство и «убеждение». Типы аргументации с социальной практике.

10.Основные логические ошибки при работе с научным текстом.

11.Основные логические ошибки в дискуссии. 12.Типы логических парадоксов и способы их преодоления. 13.Логическая согласованность как один из критериев научности знания. 14.Формально-логические законы и их значение дя формирования правильного мышления 15.Условия возникновения и основные этапы развития модальной логики. 16.Эпистемическая логика. Основные операторы эпистемической логики и их взаимные отношения. 17.Деонтическая логика. Язык деонтической логики. Возможность практического использования деонтической логики. 18.Гипотеза и ее виды. Способы подтверждения и опровержения гипотез и теорий. Верификация и фальсификация суждения, гипотезы или теории.

19.Истоки формирования и этапы развития математической логики .

20.Неклассические логики, их виды, роль в научном познании.

21.Логика оценок и логика норм.

22.Проблема единства логики в современной науке.

23.Развитие логики в России: достижения отечественных логиков.

24.Роль логики в процессе образования

25.Риторика и логика. Современное развитие логики спора.

2.2. Требования к выполнению реферата

Реферат студент выполняет самостоятельно на основе изучения учебной, научной, научно-популярной и справочной литературы. Написание реферата призвано помочь студенту глубже изучить конкретную проблему курса «Логика». Тему реферата студент выбирает самостоятельно на основе предложенного списка. Список избранных студентами тем рефератов утверждается преподавателем.

Объем реферата – 1 п.л.(40000 знаков с пробелами).Реферат сдается в электронном виде и готовится в формате Word. Формат страницы А4; поля страницы: верхнее и нижнее – по 2 см, правое – 1,5 см, левое – 3 см. Шрифт – Times New Roman; кегль – 14, при заполнении таблиц можно использовать 12 кегль; межстрочный интервал – 1. Выравнивание по ширине, отступ слева – 1,25.

В реферате на основе проработки рекомендованных источников по теме должна быть четко проработанная логическая структура, которая предполагает наличие:

а) введения, содержащего обоснование актуальности, формулировку объекта и предмета исследования, четкую постановку цели и задач, выделение и характеристику теоретической базы исследования, выделение и характеристику структуры реферата;

б) основной части, которая представляет собой аналитическое изложение материала в соответствии с выделенной структурой (разбивка на главы и подразделы, подведение итогов в соответствии с поставленными задачами после каждого раздела), отсылки и цитаты должны охватывать всю изученную литературу;

в) заключения, которое представляет собой конкретные ответы на поставленные задачи;

г) списока литературы, который должен быть оформлен с соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008.

д) титульного листа, где указывается название вуза, факультета, группы, ФИО студента, ФИО преподавателя, его научная степень, звание и должность, тема реферата. год и место подготовки реферата.

е) содержания, где указываются названия и страницы всех составных частей работы.

Реферат должен показать умение студента самостоятельно работать с естественнонаучной литературой, грамотно и доказательно излагать изученный материал.