3.2. Требования к выполнению доклада

При подготовке к каждому семинарскому (практическому) занятию студенты готовят 2 доклады по изучаемой теме. Доклад предполагает проработку рекомендованных источников по теме, составление тезисной логической структуры доклада, подборку конкретных примеров для иллюстрации темы, оформление доклада в виде презентации (20 слайдов) в программе PPT на основе базовых требований к презентации в рамках курса информатики. В докладе должна быть четко раскрыта суть проблемы, представляемой докладчиком. Язык и способ изложения доклад должны быть доступными для понимания всеми студентами учебной группы. Докладчик должен быть готов четко ответить на вопросы преподавателя и студентов.

3.3. Критерии оценки доклада

Докладчик получает оценку «зачтено», если уверенно и свободно излагает материал, правильно и уверенно отвечает на вопросы студентов по материалу доклада.

Докладчик получает оценку «незачтено», если материал излагается неуверенно. С ошибками, а сам докладчик не может ответить на поставленные ему вопросы по содержанию доклада.

4. Курсовая работа (проект)

Курсовые работы по дисциплине «Логика» не предусмотрены.

5. Эссе по дисциплине «Логика» не предусмотрены.

6. Расчетно-графическая работа

Выполнение расчетно-графических работ по дисциплине «Логика» не предусмотрено.

7. Творческое задание

7.1. Примерные задания

Творческие задания по курсу «Логика» базируются на материале занимательных задач Гетмановой А.Д. Логика.-М.: Академический проект , 2009, с.487-562..

7.2. Требования к выполнению творческого задания

Творческое задание выполняется письменно или используется отсканированный графический материал пр и наличии визуальных составляющих.

7.3. Критерии оценки творческого задания

Творческое здание получает оценку «зачтено», если задание выполнено. В противном случае работа студента оценки не получает.

8. Тестирование

8.1. Примерные задания

Перед Вами серия вопросов из пройденного курса. Каждая тема содержит по десять вопросов.

Вариант 1- содержит первые вопросы из каждой темы. Вариант 2 –вторые вопросы и т.д. Всего 10 вариантов. Выполнение того или иного варианта определяется преподавателем.

На ряд вопросов предложено несколько вариантов ответа с соответствующими номерами. В этом случае обведите кружком номер того из предложенных вариантов ответов, который кажется Вам правильным.. Ряд вопросов требует написания своего варианта ответа.

ТЕМА 1: ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ

Вопрос 1.

Логика – наука, изучающая:

а) процессы и закономерности развития природной и социальной реальности;

б) формы рационального познания и отношения между ними;

в) связь мышления и языка;

г) законы и правила построения мысли.

Вопрос 2.

Что входит в предмет логики?

а) изучение мышления человека;

б) изучение понятий, суждений и умозаключений со стороны их структуры и взаимоотношений;

в) изучение диалектического и метафизического методов познания;

г) изучение логических основ теории аргументации.

Вопрос 3.

Какие из перечисленных форм мышления изучает логика?

а) ощущение;

б) понятие;

в) восприятие;

г) суждение;

д) представление;

е) умозаключение.

Вопрос 4.

В чём заключается смысл высказываний: «истинность мысли» и «формальная правильность рассуждения»?

а) это мысль, соответствующая природной и социальной действительности;

б) истинная, то есть правильная мысль;

в) рассуждение, сделанное в соответствии с формами мышления;

г) рассуждение, соответствующее правилам и законам логики.

Вопрос 5.

Что такое структура мысли?

а) элементы, из которых мысль состоит;

б) предметы, о которых идёт речь;

в) признаки, свойства предмета мысли;

г) предмет мысли (S), признак предмета мысли (Р) и связка между ними.

Вопрос 6.

Какие методы мышления изучает логика?

а) метафизический;

б) дедуктивный;

в) диалектический;

г) индуктивный.

Вопрос 7.

Опираясь на интуитивную логику, решите, какие из данных умозаключений правильные:

а) Если бы не было Солнца, пришлось бы постоянно сидеть при свечах.

Мы не сидим при свечах.

Следовательно, Солнце существует.

б) Все деревья не являются травами.

Всякая трава – растение.

Следовательно, все деревья не являются растениями.

в) Авокадо лучше груши, поэтому груша хуже авокадо.