- •Публичный отчет маоу сош № 197 за 2011-2012 учебный год
- •Раздел 1. Общая характеристика учреждения
- •Образовательная политика
- •Цель и задачи в 2011-2012 учебном году
- •Структура управления
- •Раздел 2. Особенности образовательного процесса Содержание образования
- •Введение Федеральных Государственных образовательных стандартов (стандартов второго поколения) на I степени образования.
- •Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.
- •Воспитательная работа
- •3. Условия осуществления образовательного процесса
- •4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.
- •Количество выпускников 9-х и 11-х классов, закончивших на «4» и «5»
- •Результаты поступления
- •Участие учащихся в районных, городских, региональных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, защитах научно-практических проектов в 2011-2012 учебном году
- •Социальное партнерство
- •Финансово-экономическая деятельность
- •7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
- •8. Заключение. Перспективы и планы развития
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
В 2011-2012 учебном году актуальными по итогам общественного обсуждения были следующие вопросы:
повышение степени ответственности всех субъектов образовательного процесса за результат образования (с целью повышения заинтересованности в результате на сайте школы до проведения контрольных мероприятий размещались примерные тесты для промежуточной аттестации)
вопросы вакцинации детей (родителям предложен алгоритм действий в период прививочной кампании)
вопрос отсутствия питания в субботу (в расписание ставится не более 4-х уроков)
вопрос освещения школьной территории (восстановлено освещение по периметру школы)
вопрос большого веса школьных портфелей (определен перечень учебников, которые есть в кабинете для работы на уроке, обеспечена возможность хранения в школе «рабочих чемоданчиков» для уроков труда, спортивных принадлежностей)
вопрос введения электронных дневников (вопрос принят для проведения подготовительной работы).
8. Заключение. Перспективы и планы развития
Ключевая проблема Недостаточное соответствие требованиям модернизации образования:
недостаточность материально-технического обеспечения для реализации стандартов второго поколения;
недостаточный уровень освоения технологий дистанционного обучения;
недостаточное использование в образовательном процессе и управленческой деятельности всех возможностей информационно-коммуникационных технологий;
формальный характер государственно-общественного управления;
недостаточный уровень эстетизации образовательной среды.
В 2012-2013 учебном году школа будет работать по следующим направлениям:
Повышение уровня предоставляемых образовательных услуг.
Совершенствование системы внутришкольного мониторинга результатов учебно-педагогической и управленческой деятельности.
Продолжение работы по оценке качества образования.
Расширение внедрения информационных технологий в управление и обеспечение учебно-воспитательного процесса.
Совершенствование государственно-общественного партнёрства.
Развитие гражданского воспитания подрастающего поколения.
Выявление и поддержка талантливых детей на всех ступенях образования.