- •1. Область применения и нормативные ссылки
- •2. Цели освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •5. Тематический план учебной дисциплины
- •6. Формы контроля знаний студентов
- •6.1. Критерии оценки знаний, навыков
- •7. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Поведение потребителя на рынке благ.
- •Тема 2. Рыночный спрос
- •Тема 3. Производство экономических благ
- •Тема 4. Издержки производства
- •Тема 5. Цели фирмы
- •6. Рынок совершенной конкуренции
- •Тема 7. Монополия
- •Тема 8. Монополистическая конкуренция
- •Тема 9. Рынки факторов производства и распределение доходов
- •8. Образовательные технологии
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студентам
- •8.2.1.Методические указания по написанию эссе.
- •8.2.2.Методические указания по написанию реферата.
- •9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •9.2. Темы эссе
- •9.3. Темы реферата
- •9.4. Примеры заданий текущего (контрольной работы) и итогового контроля (экзаменационной работы)
- •1. Ответить на теоретические вопросы (цена каждого вопроса 6 баллов):
- •2. Ответить на теоретические вопросы с графической иллюстрацией (цена каждого вопроса 7 баллов):
- •3.1. Решить задачу (цена вопроса 16 баллов):
- •3.2. Решить задачу (цена вопроса 16 баллов):
- •3.3. Решить задачу (цена вопроса 16 баллов):
- •10. Порядок формирования оценок по дисциплине
9.3. Темы реферата
Особенности рынка монополистической конкуренции в России.
Товар Гиффена: теоретическая модель или реальность?
Совершенная конкуренция: модель или реальность?
Действительно, ли альтернативны альтернативные теории фирмы?
Особенности поведения и регулирования российских естественных монополий.
Возрастающий, постоянный и убывающий эффект масштаба в жизненном цикле фирмы.
Потери от монополизма: теория и российская практика.
Борьба конкурентных начал и монопольных тенденций в современной экономике: победа или компромисс?
Экономическая теория и экономическая политика: взаимодействие и относительная обособленность.
Эффективное производство и справедливое распределение: возможен ли компромисс?
Экономические системы общества: есть ли альтернатива рыночному хозяйству?
Сильные стороны и слабые места кардиналистской теории поведения потребителей.
Сильные стороны и слабые места ординалистской теории потребительского поведения.
Два подхода в анализе поведения фирм: сопоставление предельного дохода и предельных издержек, общего дохода и общих издержек.
Предложение отрасли совершенной конкуренции с постоянными, возрастающими и убывающими издержками в долгосрочном периоде.
Экономико-математическое моделирование как метод научного познания.
Структура экономических потребностей и основные элементы.
Основные понятия теории потребительского выбора: потребность, полезность, предпочтение, благо, услуга.
Основные экономические проблемы любого общества. Кривая производственных возможностей общества.
Исследование спроса и определяющих его факторов.
Неценовые методы конкуренции фирм.
Анализ концепций рациональности
Ценовые стратегии фирмы в условиях несовершенной конкуренции (Правила ценообразования).
Виды и последствия ценовой конкуренции.
Характеристика субъектов экономической системы.
Рынок и условия его возникновения.
Функции рынка, его достоинства и недостатки.
Факторы производства, их взаимодействие и комбинация.
Экономическая система: сущность и критерии.
Рынки несовершенной конкуренции: общие черты и особенности функционирования.
Мотивы и стимулы производственной деятельности человека.
Ограниченность ресурсов и современная экологическая проблема.
Определение спроса и влияющих на него факторов на рынке труда.
Предложение труда и факторы, на него влияющие.
Различия в оплате труда и их особенности в экономике России.
Роль профсоюзов на рынке труда.
9.4. Примеры заданий текущего (контрольной работы) и итогового контроля (экзаменационной работы)
1. Ответить на теоретические вопросы (цена каждого вопроса 6 баллов):
1.1. Значит ли, что присходит нарушение закона спроса, если потребитель утверждает, что он будет тратить больше денег на товар, даже если его цена вырастет?
1.2. Чем отличаются понятия спрос и потребность?
1.3. Объясните (используя концепцию эластичности), почему в период экономического бума количество новых услуг для населения, таких как солярии и фитнес-клубы, растет относительно быстрее, чем количество других новых бизнесов, таких как продовольственные магазины?
1.4. В результате сокращения предложения объем продаж на рынке шоколада упал, но выручка производителей возросла. Что может объяснить это явление?