- •Інструктивно-методичні матеріали до навчальної дисципліни
- •Розподіл годин за темами та формами занять
- •Тематика і зміст лекцій
- •Плани семінарських і практичних занять
- •Методи дослідження у геронтопсихології
- •Теорії старіння та старості
- •Анатомо-фізіологічні особливості осіб похилого та старечого віку
- •Особливості пізнавальних процесів у похилому та старечому віці
- •Особистісні риси та психічні стани у старості
- •Старіюча людина у суспільстві
- •Комунікативні та організаторські здібності осіб похилого віку
- •Психічні порушення і старіння
- •Соціальна та психологічна діяльність зі старими людьми
- •Психокорекція старіючих осіб
- •Самостійна робота
- •Індивідуальна робота
- •Література
- •Критерії оцінювання роботи студента
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Питання для підсумкового контролю знань
- •Додатки методика «таблиці шульте»
- •Вопросы
- •Обработка полученных данных
- •Методика вияву комунікативних і організаторських схильностей в.В. Синявського і б.О. Федоришина (кос-2)
Анатомо-фізіологічні особливості осіб похилого та старечого віку
Характеристика ознак фізіологічного старіння.
Аналіз психофізіологічних змін, пов’язаних із нормальним старінням.
Обґрунтування впливу змін у зовнішності старої людини та її психічний стан.
Характеристика хронічних соматичних хвороб старої людини.
Аналіз особливостей старіння нервової системи. Вікові зміни у мозку старої людини.
Характеристика динаміки вищої нервової діяльності у похилому віці.
Література
Крайг Г. Психология развития / Грейс Крайг; пер. с англ.; перевод с английского Н. Мальгиной, Н. Миронова, С. Рысева, Е. Турутиной; Под общей научной редакцией проф. А.А. Алексеева. – 7-е международное изд. – СПб.: Питер, 2002. – С. 834-844
Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии / М.Д. Александрова. – Ленинград: Изд-во Ленингр. ун-та, 1974. – С. 49-50, 75-77.
Висьневская-Рошковска К. Новая жизнь после шести десяти / К. Висьневская-Рошковска; пер. с польск.; общ. ред. и предисл. А.В. Толстых. – М.: Прогресс, 1989. – С. 41-48.
Сонин М.Я. Пожилой человек в семье и обществе /М.Я. Сонин, А.А. Дыскин. – М.: Финансы и статистика, 1984. – С. 57-58.
Практичне заняття № 2
Особливості пізнавальних процесів у похилому та старечому віці
Обґрунтування особливостей інтелектуальної сфери у старості.
Характеристика відчуття та сприймання у похилому віці.
Аналіз специфіки уваги старіючих осіб.
Обґрунтування динаміки вищих психічних функцій у старості
Практична частина
Дослідити особливості уваги однієї особи похилого віку за допомогою методики «Таблиці Шульте». Скласти протокол. Зміст пропонованої методики подано у додатках.
Література
Ермолаева М. Практическая психология старости /Марина Ермолаева. – Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – С. 170-205.
Крайг Г. Психология развития / Грейс Крайг; пер. с англ.; перевод с английского Н. Мальгиной, Н. Миронова, С. Рысева, Е. Турутиной; Под общей научной редакцией проф. А.А. Алексеева. – 7-е международное изд. – СПб.: Питер, 2002. – С. 848-855.
Психология человека от рождения до смерти / под общей редакцией А.А. Реана. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2001. – С. 546-556.
Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии / Марина Даниловна Александрова. – Ленинград: Изд-во Ленингр. ун-та, 1974. – С. 50-61.
Холодная М.А. Своеобразие уровневых, структурных и стилевых характеристик интеллекта в пожилом возрасте / М.А. Холодная, Н.Б. Маньковский, Н.Ю. Бачинская, Е.А. Лозовская, В.Д. Демченко // Психология старости и старения: Хрестоматия: учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — С. 172-176.
Практичне заняття № 3
Особистісні риси та психічні стани у старості
Аналіз динаміки особистісних рис та станів у старості
Обґрунтування особливостей старіння емоційно-вольової сфери.
Порівняння особистісних особливостей жінок та чоловіків у пізньому віці.
Обґрунтування перспектив розвитку особистості у старості.
Практична частина
Дослідити особливості тривожності та схильності до депресії однієї особи похилого віку за допомогою методики «Тревожность и депрессия». Скласти протокол. Зміст пропонованої методики подано у додатках.
Література
Ермолаева М. Практическая психология старости /Марина Ермолаева. – Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – С. 80-116
Кулагина И.Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Ирина Юрьевна Кулагина, Владимир Николаевич Колюцкий. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – С. 443-455.
Психология человека от рождения до смерти / Под общей редакцией А.А. Реана. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2001. – С. 567-568, 586-596
Крайг Г. Психология развития / Грейс Крайг / Пер. с англ. / Перевод с английского Н. Мальгиной, Н. Миронова, С. Рысева, Е. Турутиной; Под общей научной редакцией проф. А.А. Алексеева. – 7-е международное изд. – СПб.: Питер, 2002. – С. 865-874.
Ермолаева М.В. Методы психологической регуляции эмоциональных переживаний в старости / М.В. Ермолаева // Психология старости и старения: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — С. 164-172.
Авербух Е.С. Неврозы и неврозоподобные состояния в позднем возрасте / Ефим Соломонович Авербух, Мария Эмильевна Телешевская. – Ленинград: «Медицына», 1976. – 160 с.
Краснова О.В. Исследование идентификации пожилых людей с помощью методики М. Куна «Кто Я?» / Ольга Викторовна Краснова // Психология зрелости и старения: Ежеквартальный научно-практический журнал. – 1997. – Осень. – С. 68-84.
Семінарське заняття № 3