Г
АОУ
СПО
«Орский медицинский колледж»
Методическая разработка составлена
в соответствии с требованиями
Госстандарта
Утверждена на заседании
ЦМК общемедицинских дисциплин
«19» сентября 2012 г.
Председатель: Биштова Н.П.
Составитель: Биштова Н.П.
Пояснительная записка
Международными водными форумами,
проведенными под эгидой
Организации Объединенных Наций в Киото,
принято решение о провозглашении десятилетия
2005 – 2015 гг. Международной декадой
«Вода для жизни».
Методическая разработка: «Вода, её физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение» /с применением компьютерного моделирования/ включает следующие разделы:
Методическая разработка для преподавателя
Приложение
Дополнительная информация /экологическая хроника/
Основной целью методической разработки является предоставление оптимального объема информации, и алгоритмы действий при изучении данного раздела, необходимых для последующего изучения клинических дисциплин.
В методической разработке определены учебные задачи:
Студент должен уметь ориентироваться в разделах СанПиНа 2.1.4.1074-01
Студент должен знать физиологическую роль, эпидемиологическое, санитарно- гигиеническое значение воды.
Студент должен иметь представление о источниках загрязнения водоемов, санитарной охране водоемов. Ориентироваться в методах улучшения качества питьевой воды.
Задача, стоящая перед преподавателями - в доступной и краткой форме донести до студена тот минимум информации, который будет ему необходим для дальнейшего изучения медицинских дисциплин.
Формирование умений и навыков в применении нового материала производится в ходе проведения углубленного разбора темы, решение ситуационных задач проводится с компьютерным математическим моделированием. (консультант преподаватель информатики Миних Е.В)
При подведении итогов занятия подчеркивается важность и социальное значение изучаемой темы. Для объективной оценки знаний используется оценочный лист, где итоговая оценка выводится с учетом промежуточных оценок по 7 пунктам.
Методическая разработка составлена на современном уровне, носит инновационный характер.
Вода является одним из важнейших элементов окружающей среды, в значительной мере определяющим санитарные условия жизни и здоровья населения. Вода входит в состав всех тканей и органов тела и необходима для нормального течения физиологических процессов. В организме взрослого человека вода составляет 60% (42 – 48 л.). Потеря воды в количестве 12 – 15 л. является смертельной.
Знакомство с этими вопросами входит в круг задач данной науки. Медработник, владеющий данными знаниями, может умело их использовать при реализации мероприятий по снижению отрицательных воздействий воды и усилению проявления положительных, направленных на сохранение и укрепление здоровья.
Вода стоит особняком в истории нашей планеты.
«В.И Вернадский»