2. Общие требования к выполнению контрольной работы

Контрольная работа как разновидность самостоятельной работы студентов является одной из форм текущего контроля за освоением ими учебного материала по изучаемой дисциплине, результаты которого учитываются в ходе итоговой оценки теоретических знаний и практических навыков обучаемых по данному учебному курсу. Выполнение контрольной работы способствует приобретению студентами навыков самостоятельной работы с первоисточниками, учебной, научной и специальной литературой, развитию у них умений выделять в прочитанном главное, обобщать, анализировать и логично, грамотно излагать изученный материал.

Поскольку цель контрольной работы состоит в том, чтобы показать знания обучаемых в области психологии и педагогики и их умение на основе этих знаний делать выводы, то главное, к чему должен стремиться обучаемый, состоит в том, чтобы, учитывая специфику предмета, особое внимание уделить формированию соответствующих понятий, раскрытию и обоснованию существенных свойств, черт, закономерностей, принципов изучаемых явлений и процессов, тенденций развития данных наук в России и за рубежом.

При раскрытии темы контрольной работы и выполнении заданий необходимо учитывать, что все логические операции с понятиями подчинены формально-логическим законам: закону тождества («всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественной самой себе»); закону противоречия-непротиворечия («две противоположные мысли не могут быть одновременно истинными, но могут быть одновременно ложными»); закону исключения третьего («из двух противоречащих суждений одно истинно, одно ложно, а третьего не дано»); закону достаточного основания («любая мысль должна быть доказана другими мыслями, истинность которых несомненна»).

В целом контрольная работа должна представлять собой полное, систематизированное изложение темы и свидетельствовать об основательном понимании обучаемым сути затрагиваемых им вопросов. Контрольная работа должна иметь аналитический, а не описательный характер. Излагать материалы контрольной работы рекомендуется научным языком.

Особое внимание следует уделить грамматической и стилистической обработке текста работы.

Контрольная работы должна быть правильно оформлена. На её обложке в обязательном порядке указывается (см. Приложение 1):

• наименование образовательного учреждения;

• точное название кафедры;

• фамилия, имя, отчество автора работы;

• факультет, специальность, курс (с указанием формы и сроков обучения), группа, в которой обучается автор работы, и, в обязательном порядке, номер его зачетной книжки.

В содержании следует отразить, с указанием номера соответствующей страницы (см. Приложение 2):

• введение, смысл которого состоит в обосновании выбора темы обучаемым, в постановке цели и задач;

• основную часть, содержащую два – три учебных вопроса, рассмотрение которых направлено на раскрытие всей темы в целом;

• заключение, содержащее основные выводы и обобщения по теме;

• список использованной в работе литературы (по алфавиту);

• приложения.

Содержание работы делится на разделы, подразделы и пункты.

Каждый раздел следует начинать с новой страницы. Разделы должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться римскими цифрами без точки после цифры, также не ставится точка и после названия раздела (например: I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ).

Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой, но без точки после номера подраздела и без точки после названия подраздела (например: 1.1 Подходы к анализу мотивации в работах отечественных психологов).

Пункты нумеруются арабскими цифрами. Номер пункта состоит из номера раздела, подраздела и пункта, разделенных точкой (например: 1.1.2 Представления о мотивации в работах А.Н.Леонтьева), точка после номера пункта и названия пункта не ставится.

При составлении содержания следует придерживаться следующего оформления. Наименование разделов, подразделов и пунктов должно быть кратким и строго соответствовать содержанию основного материала контрольной работы (см. Приложение 2).

"ВВЕДЕНИЕ", "СОДЕРЖАНИЕ", "СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ" и наименование разделов записываются в виде заголовков прописными буквами с выравниванием по центру листа. Наименование подразделов записывают в виде заголовка строчными буквами (кроме первой прописной) с красной строки. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух или нескольких предложений, их разделяют точкой. Недопустимо, если в конце листа располагается заголовок раздела или подзаголовок, а следующий за ним текст перенесен на другой лист. В этом случае рекомендуется перенести на следующий лист и подзаголовок.

Таблицы нумеруются последовательно в пределах раздела. В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком помещают надпись "Таблица" с указанием номера таблицы. Номер таблицы должен состоять из номера раздела и порядкового номера таблицы (например: Таблица 3.4), точка после номера таблицы не ставится.

При переносе части таблицы на другой лист, оформление первой части сохраняется, над другими частями пишут слово "Продолжение", а на заключительной части - "Окончание" (например: Продолжение таблицы 3.4 или Окончание таблицы 3.4). Название таблицы является обязательным элементом табличного оформления данных, пишется строчными буквами (кроме первой прописной) без точки на конце и выравнивается по левому краю без отступления красной строки. Также в случае, если часть таблицы переносится на следующий лист, после строки, содержащей название столбцов вводится еще одна строка, в которой столбцы нумеруются. При переносе части таблицы первой строкой значится строка, содержащая нумерацию столбцов, а строка, содержащая их название не проставляется (см. Приложение 3).

В ходе работы над текстом обучаемому надо проследить за тем, чтобы в работе был правильно оформлен научный аппарат. Все цитаты, цифры и факты должны иметь ссылку на соответствующий источник, которая оформляется следующим образом: на каждой странице текста по окончании цитаты, в конце примера или ряда цифр ставится порядковый номер, который затем либо повторяется с указанием соответствующих данных внизу страницы, под чертой, либо выносится в список использованных при работе литературных источников (см. Приложение 4). Обычно указываются:

• фамилия автора и инициалы;

• наименование источника;

• том, часть, выпуск, место и год его издания;

• номер страницы, на которую идет ссылка.

Если на одной странице помещено несколько ссылок из одного источника, то со второй ссылки пишут: «Там же, стр. …».

Например:

1. Крайг, Г. Психология развития – СПб.: Из-во «Питер», 2000. – С.10.

2. Там же, стр. 289.

Если мысль, факт, пример из какого-либо источника передаются своими словами, то в ссылке пишется: «См.» (смотри).

Например:

1. См.: Психологический словарь. В двух частях. Ч.1. – М: 1994; стр.75.

В контрольной работе на разных страницах может быть ссылка на один и тот же источник. В таком случае только в первый раз пишут полностью название, год и т.д. Например:

- в первом случае:

Солсо Р. Когнитивная психология. – СПб., 2007. – С.111.

- во втором случае:

Солсо Р. Когнитивная …, с.124.

Особое внимание при оформлении ссылок следует обратить на то, что при указании места издания первоисточника только два города обозначаются первыми заглавными буквами их названий: М. – Москва, Л. – Ленинград (СПб. – Санкт-Петербург, Птг. – Петроград). Название остальных населённых пунктов пишутся полностью.

В библиографический список использованной литературы включаются только те источники, авторы которых процитированы в тексте контрольной работы или на них сделана соответствующая ссылка. Ссылка на литературный источник проставляется в конце предложения в квадратных скобках (например: Фактор когнитивного темпа ДЖ. Каган связывал с определенными фазами процесса решения задачи, такими как селекция возможных гипотез и оценка принятого решения [13].). Точка в данном случае ставится после скобок.

Наличие и правильность оформление ссылок являются важнейшими требованиями к контрольной работе, критерием самостоятельности труда её автора. Отсутствие ссылок на указанную в списке первоисточников литературу расценивается как явный признак плагиата. Однако чрезмерно увлекаться цитированием обучаемому также не стоит, поскольку объём цитируемого материала не должен превышать 25% объёма всего текста работы.

В контрольной работе обязательно должен быть список литературы, оформленный по алфавиту.

Выполненная контрольная работа может быть написана обучаемым от руки, либо напечатана на компьютере. Объём контрольной работы, выполненной от руки, составляет от 20 до 24 страниц в формате ученической тетради, либо 16-18 страниц в объеме листа формата А-4.

Основные требования к форматированию текста контрольной работы:

• отступ сверху и снизу – 2 см.;

• отступ справа – 1,5 см.;

• отступ слева – 2,5 см.;

• шрифт – «Times New Roman»;

• размер шрифта – 14;

• начертание шрифта – «обычный» (не допускается курсив и жирные или полужирные начертания);

• междустрочный интервал – «полуторный»;

• отступ первой строки («красной строки») – 1,25 см.;

• выравнивание – «по ширине»

• нумерация страниц – сквозная, проставляется вверху страницы, выравнивание по центру. Первой страницей является титульный лист, второй – СОДЕРЖАНИЕ или ПЛАН. Соответственно, начинать проставлять нумерацию со страницы с введением и присваивать ей номер «3».

Контрольная работа в своём окончательном варианте должна иметь образцовый внешний вид. Контрольные работы, в которых отсутствует план, нельзя определить, где оканчивается изложение одного вопроса и начинается изложение следующего, нет введения и заключения, неправильно оформлен научный аппарат, отсутствуют поля, интервалы, нумерация страниц, и которые небрежно сброшюрованы, к проверке не принимаются и возвращаются на доработку.