6. Рекомендуемая литература по курсу «психология и педагогика»

Основная литература:

1. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов/ ред., сост. А. А. Радугин, ред. Е. А. Кротков. – М.: Центр, 2003. – 256с.

2. Радугин, А. А. Психология: Учеб. пособие для высших учебных заведений / А. А. Радугин. – М.: Центр, 2003. – 400с.

3. Столяренко, А. М. Психология и педагогика: учеб. пособие для ВУЗов / А. М. Столяренко. -2-е изд., перераб. и доп.. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 312с.

4. Столяренко, Л. Д. Основы психологии: учеб. пособие для ВУЗ / Л. Д. Столяренко. -3-е изд., перераб. и доп.. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 672с.

5. Столяренко, Л. Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах: учеб. пособие / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 576с.

6. Андреева, О. Д. Технология бизнеса: маркетинг: Учебное пособие / О. Д. Андреева: ИНФРА-М: Норма, 1997. – 224с.

Дополнительная литература:

1. Андреева, Г. М. Социальная психология: Учеб. для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 1998. -376с.

2. Андреева, Г.М. Социальная психология: учеб. для ВУЗ / Г. М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 2000. – 376с.

3. Андриенко, Е. В. Социальная психология: учеб. пособие для ВУЗов / Е. В. Андриенко; ред. В. А. Сластенин. -4-е изд., стер.. – М.: Академия, 2008. – 264с.

4. Леонтьев, А. А. Психология общения: учеб. пособие для ВУЗов / А. А. Леонтьев. -4-е изд.. – М.: Академия, 2007. – 368с.

5. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов / ред., сост. А. А. Радугин, ред. Е. А. Кротков. – М.: Центр, 2000. – 256с.

6. Столяренко, А. М. Психология менеджмента: учеб. пособие для ВУЗов / А. М. Столяренко, Н. Д. Амаглобели. – М.: ЮНИТИ, 2005. – 608с.

Методическая литература:

1. Психология и педагогика : терминологический словарь и краткий библиографический справочник : метод. пособ./ Иркутский ин-т инженеров ж.-д. трансп.. – Иркутск: ИрИИТ, 2001. – 29с.

2. Сергеева, И. А. Биологические основы психики: учебно-методическое пособие по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов всех форм обучения / И. А. Сергеева; Иркутский гос. ун-т путей сообщ.. – Иркутск: ИрГУПС, 2006. – 25 с.: цв.ил.

3. Конфликтология: Программа курса и планы семинарских занятий для студентов очной и заочной форм обучения/ Иркутский ин-т инженеров ж.-д. трансп.; сост. А. Е. Кащаев. – Иркутск: ИрИИТ, 2000. – 20с.

7. Перечень вопросов итогового контроля по дисциплине Психология

1. Предмет и объект психологии. Основные отрасли современной психологии.

2. Место психологии в системе наук. Задачи психологии.

3. Становление и современное состояние отечественной психологии.

4. Природа психики. Возникновение и развитие психики.

5. Структура сознания и бессознательное в психике человека.

6. Методы исследования в современной психологии.

7. Поведение и деятельность. Структура деятельности.

8. Потребности и мотивы, их психологическая характеристика.

9. Виды и развитие человеческой деятельности. Понятие о ведущей деятельности и ее влиянии на психическое развитие человека.

10. Группы и коллективы. Социально-психологическая характеристика малых групп. Формальная и неформальная группы.

11. Структура малой группы. Характеристика социальных ролей в группе. Руководство и лидерство в группе.

12. Понятие личности в психологии. Личность как целостная функционально-динамическая система психических особенностей человека.

13. Структура личности. Направленность и устойчивость личности.

14. Индивид, личность, индивидуальность. Формирование личности. Активность личности.

15. Понятие формирования личности в психологии и педагогике.

16. Понятие о темпераменте и его природа. Типы темперамента.

17. Свойства темперамента. Темперамент и личность.

18. Понятие о характере. Структура характера.

19. Закономерности формирования характера. Характер и темперамент.

20. Понятие о способностях. Классификация способностей.

21. Общая характеристика внимания. Виды внимания. Основные свойства внимания.

22. Понятие об ощущениях. Физиологическая природа ощущений. Виды ощущений.

23. Сущность восприятия, его основные свойства.

24. Эмоции и чувства в жизни человека. Функции эмоций.

25. Воля и регуляция поведения человека. Волевые качества личности и их формирование.

26. Память, ее значение в жизни и деятельности человека. Виды памяти.

27. Процессы памяти, их особенности. Условия успешного запоминания.

28. Мышление и речь. Виды мышления и мыслительные операции.

29. Формы мышления. Индивидуальные особенности мышления.