Питання для самоконтролю:

1. Назвіть форми спільного підприємництва, дайте їх характеристику.

2. Які міжнародні економічні організації ви знаєте?

3. Що таке вільна економічна зона (ВЕЗ)?

4. Які ВЕЗ діють на території України?

5. Чому спільне підприємство (СП) вважають найбільш ефективною формою здійснення спільного підприємництва в зовнішньоекономічній діяльності?

6. Дайте визначення СП як форми міжнародної кооперації праці і прямих іноземних інвестицій.

7. Чим обумовлена класифікація СП?

8. В чому полягає мотивація створення СП для вітчизняних та зарубіжних партнерів?

9. Назвіть етапи та критерії оцінки у здійсненні вибору партнера для СП.

10. Зазначте основні розділи техніко-економічного обґрунтування створення СП.

11. Назвіть організаційно-економічне забезпечення діяльності СП.

12. Охарактеризуйте кожну із моделей управління СП.

13. Назвіть основні розділи договору про заснування СП.

14. Обґрунтуйте основні принципи правового забезпечення, створення і розвитку СП в Україні.

15. Як виглядає схема розподілу прибутку в СП, поясніть її.

16. З яких коштів складається статутний фонд СП?

17. Як оцінити стан та перспективи розвитку СП в Україні? Які шляхи щодо удосконалення їх правового, організаційного, фінансового забезпечення ви могли б запропонувати?

Література 3***4, 5, 6, 11, 13, 17, 19

Тема 13: Комерційні форми передачі технологій.

Мета заняття: поглибити, розширити та систематизувати теоретичні знання з питань передачі технологій; дослідити які існують комерційні форми передачі технологій.

План вивчення теми

1. Організаційні форми торгово-посередницьких операцій.

2. Комерційні форми передачі технологій.

Методичні рекомендації до самостійної роботи

В процесі вивчення питання, слід звернути увагу на сутність торгово-посередницьких операцій; для чого потрібні торгово-посередницькі фірми; які види та форми торгово-посередницьких операцій існують. Знати сферу їх застосування.

Питання для самоконтролю

1. Що таке торгово-посередницьких операцій?

2. Чим відрізняються торгово-посередницькі операції від торгово-посередницької фірми ?

Література

14, 15, 17, 18, 21, 22

Тема 14. Організація і техніка комерційних операцій на міжнародних біржах, торгах, аукціонах.

Мета заняття: поглибити та систематизувати теоретичні знання з питань організації і техніки комерційних операцій на міжнародних біржах, торгах та аукціонах.

План вивчення теми

1. Сутність, ознаки і типи товарних бірж.

2. Види біржових угод.

3. Поняття та організація торгів.

4. Техніка операцій на аукціонах. Підготовка аукціону.

Методичні рекомендації до самостійної роботи

В процесі вивчення першого питання, слід звернути увагу на ознаки аспекти та типи товарних бірж; з’ясувати, чому значення товарних бірж в останні роки знизилилось. Основними ознаками міжнародних бірж є: на них установлюються ціни світового ринку; товари - активні об'єкти міжнародної торгівлі; як правило, вільний валютний і податковий режим торгівлі.

При розгляді другого питання теми потрібно розглянути види біржових угод, їх позитивні та негативні сторони і відповідно умови укладання.

Опрацьовуючи третє питання, слід вивчити поняття та організацію торгів. Розглянути їх функції, види та значення.

Питання для обговорення

1. У чому сутність товарних бірж?

2. Назвіть ознаки, аспекти та типи товарних бірж.

3. Поясніть переваги та недоліки видів біржових угод.

4. Від чого залежить періодичність проведення аукціонних торгів?

5. Які особливості укладання біржових угод?

6. Які є способи аукціонного торгу?

Ключові терміни і поняття

Біржовий товар; фондова біржа; акціонерне товариство; товариство з обмеженою відповідальністю; біржове кільце; угода "спот"; ф'ючерсна угода; ліквідаційна каса; "короткий" і "довгий" контракти; хеджування; брокер; лот; заставне право; аукціоніст; аукціонний торг; підрядчик; тендер; ярмарковий комітет.

Питання для самоконтролю

1. Який юридичний статус сучасних бірж?

2. Опишіть техніку операцій на біржі реального товару.

3. Опишіть техніку операцій на аукціоні.

4. Які переваги торгів?

5. Назвіть центри основних міжнародних ярмарків.

Література 2, 3, 8, 10, 12; 15; 16.