- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по разделам и темам
- •Тема 1. Предмет, методы и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Тема 2. Государства стран Древнего Востока
- •Тема 3. Право древневосточных цивилизаций
- •Тема 4. Государство и право Древней Греции
- •Тема 5. Государство Древнего Рима
- •Тема 6. Становление и развитие римского права
- •Раздел II. История государства и права Средних веков
- •Тема 7. Государство и право Византийской империи
- •Тема 8. Государства средневекового Востока
- •Тема 9. Развитие права в странах Востока в эпоху средневековья
- •Тема 10. Государства средневековой Западной Европы
- •Тема 11. Развитие права в средневековой Западной Европе
- •Раздел III. История государства и права Нового времени
- •Тема 1. Эволюция английской государственности в Новое время
- •Тема 2. Государства Америки в Новое время
- •Тема 3. Развитие государства во Франции в эпоху Нового времени
- •Тема 4. Объединение Германии. Образование Германской империи
- •Тема 5. Основные тенденции в развитии права зарубежных стран в Новое время
- •Раздел IV. История государства и права Новейшего времени
- •Тема 6. Основные тенденции в развитии государства и права в Новейшее время
- •Тема 7. Государство и право Великобритании в Новейшее время
- •Тема 8. Государство и право сша в Новейшее время
- •Тема 9. Государство и право Франции в Новейшее время
- •Тема 10. Государство и право Германии в Новейшее время
- •Тема 11. Государство и право Японии и Китая в Новое и Новейшее время
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины для очной формы обучения
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы семинарских занятий для очной формы обучения
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий для очно-заочной и заочной формы обучения
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •Примерные темы контрольных работ
- •Примерные темы курсовых работ
- •Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации Примерные вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •Примерные темы выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Содержание
План занятия
Великобритания в ХХ – начале ХХI вв.:
а) законодательство о парламенте (Акт о парламенте 1911 г., Закон об изменениях Акта о парламенте 1949 г., Закон о чрезвычайных полномочиях 1920 г., Акт о палате лордов 1999 г. и др.);
б) эволюция Британской колониальной империи. Вестминстерский статут 1931 г.
2. США в ХХ – начале ХХI вв.:
а) поправки, принятые к Конституции США в ХХ в.;
б) законодательство «нового курса» Ф. Д. Рузвельта;
в) развитие законодательства США, расширяющее государственное регулирование во второй половине ХХ в. (закон Тафта-Хартли, закон Маккарена-Вуда, закон о гражданских правах и др.)
Методические указания
1. В первом вопросе следует обратить внимание на особенности государственного развития Великобритании в ХХ веке, выявив причины парламентских реформ, суть эволюции данного института в ХХ веке. Следует рассмотреть роль кабинета министров и делегированного законодательства, эволюцию прерогатив монархической власти. Вопрос об эволюции формы государственного единства Великобритании следует рассмотреть в контексте крушения системы колониализма второй половины ХХ в. Выяснить сущность и содержание статуса колоний-доминионов.
2. Второй вопрос посвящен развитию США в ХХ веке. Анализ поправок к Конституции США, причины их принятия и содержание следует рассмотреть в контексте общемировых событий прошлого века. Выявление роли государства в США, отказ от доктрины «ночного сторожа» ярко демонстрирует законодательство «нового курса». Какие структурные изменения в развитии капитализма проявились в ходе мирового кризиса 30-х гг. ХХ в.? Каковы были пути выхода из мирового кризиса? В какой мере опыт антикризисных мер 30-х гг. ХХ в. применим в период кризиса конца 2000-х гг.?
Рассматривая вопрос о развитии законодательства США во второй половине ХХ в., следует обратить внимание на влияние холодной войны на внутреннее законодательство США. Особое внимание следует уделить формированию механизма социально-партнерского регулирования трудовых отношений, выявив его сущность и классовую направленность.
Рекомендуемая литература
Бернам, У. Правовая система США / У. Бернам. — М. : Инфра-М, 2006. — 352 с.
Всеобщая история государства и права : в 2 т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. — М. : Зерцало-М, 2002. — 626 с.
История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2 т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. — 3-е изд., перераб. и доп. М. : Норма, 2005. — С 224—239, 267—325.
Лексин, И. В. Эволюция территориального устройства США // Формула права. — 2006. — № 1. — С. 68—78.
Лобанов, В. В. Модернизация правительства Великобритании / В. В. Лобанов. — М., 2000. — 180 с.
Лушников, А. М. «Новый курс» Ф.Д.Рузвельта и развитие учения о трудовых правах человека // Lex russika. — 2004. — № 4. — С. 913—922.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2 т. Т. 2. Современное государство и право / сост. и отв. ред. Н. А. Крашенинникова. — М. : Норма, 2006. — С. 57—82, 219—251.
Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. — М. : Юристъ, 1999. — С. 446—461, 493—505.
Семинар 8 (по темам 9–10). Основные тенденции в развитии конституционного права в странах континентальной Западной Европы в ХХ в. (4 часа)
Цель занятия: Изучение конституционного развития ведущих держав континентальной Европы в ХХ веке – Германии и Франции. Анализ немецких конституций (1919 и 1949 гг.) и законодательства периода гитлеровской диктатуры.