4. Учебно-методический блок

1. Revise the theory given on the adjective.

2. Answer the following questions:

   1. What does the adjective express?

   2. What functions does it perform in the sentence?

   3. What morphological characteristics does the adjective have?

   4. How can the adjectives be classified?

   5. What degrees of comparison does the adjective have? How are they formed?

   6. What constructions with the adjective do you know?

   7. What do the substantivized adjectives denote?

3. Do the test in written in your exercise books. Be ready to represent it for checking.

Test

I. Form the comparative and the superlative degrees of comparison of the following adjectives:

1) little 2) bad 3) shallow 4) last 5) interesting

6) clever 7) patient 8) sad 9) crowded 10) wide

2. Choose the right form of the adjective. Write down the number of the sentence and the form required.

1. His office is (farther, further) away than mine.

2. I went into town to buy a present for my (oldest, eldest) sister.

3. Three of my (better, best) friends are triplets.

4. The (late, latest) writer was particularly renowned for his short stories.

5. Have you heard the (last, latest) news yet?

6. Max is the (more, most) charming of the two brothers.

7. I thought you were the (younger, youngest) in the family. – No, actually I’m (older, elder) than my siblings.

8. Sting’s (last, latest) album sold like hot cakes.

9. In the (near, nearer, nearest) future we’ll get more dependent on computers.

10. Do you happen to know what her (nearest, next) book will be about?

3. Translate the sentences into English.

1. Люди здесь не такие дружелюбные, как на севере Англии.

2. Чем старше я становлюсь, тем меньше мне хочется путешествовать.

3. Автомобили становятся все более и более скоростными.

4. Ник – самый низкий мальчик в классе. Он в два раза ниже, чем его друзья.

5. Грамматика немецкого языка более сложная, чем грамматика английского.

6. В настоящее время количество безработных увеличивается.

7. Хотелось бы жить в обществе, в котором богатые не слишком богаты, а бедные не слишком бедны.

8. В этот раз в вашей работе намного меньше ошибок, чем в прошлой.

9. Чем лучше учишься в течение года, тем легче сдать экзамены.

10. Вы сможете получить дальнейшие указания завтра утром.

Тема: «Простые, составные и групповые предлоги. Фразовые глаголы»

1. Краткая аннотация

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса факультета экономики и права при организации КСР по теме «Предлог и фразовые глаголы». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСР, разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Коммуникативная грамматика».

Цель темы – совершенствование грамматического навыка употребления предлогов в иноязычной речи.

Задачи:

• углубить теоретические знания студентов об особенностях употребления предлогов в английском языке;

• развивать логическое мышление, языковую догадку, память студентов;

• сформировать у студентов способность применять усвоенные знания на практике.

2. Тематический план

2 курс, 3 семестр

Тема: «Простые, составные и групповые предлоги. Фразовые глаголы»

3. Список основной литературы:

1. Качалова, К.Н., Израилевич, Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами / К.Н.Качалова, Е.Е.Израилевич. – М.: ЮНВЕС ЛИСТ, 1998. – 718 с.

2. Коммуникативная грамматика английского языка = Communicative English Grammar: учеб.-метод. пособие. В 2 ч. Ч. 2 / авт.-сост. Н.Г. Оловникова, М.А. Андарало, В.В. Бирюков и др. – Минск: БГПУ, 2008. – 301 с.

3. Хведченя, Л.В. Практическая грамматика современного английского языка / Л.В. Хведченя, Р.В. Хорень, И.В. Крюковская; под общ. ред. Л. В. Хведчени — 2-е изд.; Мн.: Книжный Дом, 2005. – 688 с.

Список дополнительной литературы:

1. Блох, М.Я. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений: учеб. пообие для вузов / М.Я. Блох, А.Я. Лебедева, В.С. Денисова. – М.: Астрель: АСТ, 2000. — 240 с.

2. Практическая грамматика английского языка: сб. упражнений для студентов вузов, изучающих англ. яз. как вторую специальность / сост. В.М. Ивановский. – Барановичи: РИО БарГУ, 2009. – 188 с.

3. Hewings, M. Advanced Grammar in Use / M. Hewings. – Cambridge University Press, 2005.

4. Murphy, R. English Grammar in Use / R. Murphy. – Cambridge University Press, 1994.