- •Оглавление
- •Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •I семестр
- •Раздел 1. Моя биография
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе.
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице.
- •Тема 2.3 Посещение поликлиники.
- •Раздел 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2.Праздники общественные и религиозные.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Раздел 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 13.1 Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 13.2. Выборы президента сша.
- •Раздел 14. Политическая система Республики Беларусь
- •II семестр
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Раздел 29. Контракт
- •Тема 29.1 Контракт и контрактные обязательства.
- •Тема 29.2. Санкции за невыполнение контрактов.
- •Раздел 30. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Раздел 31. Контроль знаний: лексико-грамматический тест Модуль I. Моя биография
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII. Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Группа времен Simple
|
Present |
Past |
Future |
Affirmative |
I We Y ou work They
H e S he works It |
I We You They worked H e She It |
I shall work We
Y ou They H e will work She It |
Negative |
I We do not Y ou (don’t) work They
H e does not She (doesn’t) I t work |
I We You did not They (didn’t) H e work She It |
I shall not (shan’t) W e will not (won’t) work
Y ou They will not He (won’t) S he work It |
Interrogative |
I Do we work? y ou they
h e D oes she work? it
|
I we you D id they work? h e she it |
S hall I work? we
y ou they W ill he work? s he it |
Времена группы Indefinite обозначают обычное, регулярное, повторяющееся действие, либо указывают на сам факт его совершения в настоящем, прошедшем и будущем.
С временами группы Indefinite обычно употребляются следующие словосочетания:
1. Present Indefinite: often, seldom, always, usually, regularly, every day, sometimes, as a rule.
2. Past Indefinite: yesterday, last week (month, year), the day before yesterday, ago. Все английские глаголы делятся на правильные и неправильные. Правильные глаголы образуют формы Past Indefinite путем прибавления суффикса -еd к основе глагола; to stop — stopped — stopped.
Формы неправильных глаголов следует заучивать; to write — wrote — written.
3. Future Indefinite: tomorrow, the day after tomorrow, next week (month, year), in a day (week, month).
Future Indefinite не употребляется в придаточных предложениях времени и условия после союзов if, when, before, after, as soon as, till, until. В этих предложениях вместо Future Indefinite употребляется Present Indefinite. На русский язык переводится будущим временем. Например: I shall enter the University when I finish school. Я поступлю в университет, когда закончу школу.
Exercises
Exercise 1. Analyze the use of the tenses in the following sentences.
1. Dogs bark but do not always bite. 2. Does your cat drink milk? 3. Man proposes, God disposes. 4. Misfortunes never come singly. 5. If we take a taxi, we shall be in time there. 6. The train leaves at 12.30.
1.Charles Babbage,a professor of mathematics at Cambridge University, invented the first calculating machine in 1812. 2. Long, long time ago the people of Egypt made paper from the tall grass that grew on the banks of the river Nile. 3. Once there was a man who went to the market every day. He used to go there at the same time and always bought three loaves of bread. 4. Where did you spend your last holidays? 5. I didn’t go out yesterday.
1. I shall make coffee for you. 2. In five years he will work as a lawyer. 3. Don’t bother. I’ll drive you home. 4. A drowning man will catch at a straw. 5. The bag is too heavy. I’ll help you with it. 6. I won’t tell anybody about it. 7. Will you open the window, please? 8. Shall I read the text?
Exercise 2. Make the sentences negative and interrogative.
1. He plays tennis twice a week. 2. Yesterday we went to University on foot. 3. Nick will work as a teacher. 4. My friend saw an interesting film last Tuesday. 5. Her cousin will go abroad next summer. 6. She entered the Economic Faculty. 7. They usually buy newspapers in the morning. 8. We shall make coffee for him. 9. Dan studies at the University.
Exercise 3. Put general questions to the following statements and give short and full answers to them.
1. I know him well. 2. Our English teacher speaks three foreign languages. 3. We shall move to a new flat next month. 4. He sold his car last week. 5. They arrived home an hour ago. 6. The children often swim in the river. 7. In five years he will work as an economist. 8. It takes me ten minutes to get to university.
Exercise 4. Put questions to the italicized words.
1. The train leaves at 9. 2. We have supper at 8 p. m. 3. Old ladies like to sit by fire. 4. His grandparents live in Glasgo. 5. He visits his grandparents very often. 6. Her brother made three mistakes in his test. 7. He worked at a plant last year. 8. They will remember this day forever. 9. My father usually watches TV in the evening.
Exercise 5. Open the brackets using the necessary tense form.
1. Nurses (look) after patients in hospitals. 2. Ann (play) the piano,but she (not play) it very well. 3. At night when it (get) dark, they (switch) on the TV or the radio and (listen) to music. 4. I (learn) to drive a car some years ago.5. As soon as he (come) home, I’ll phone you. 6. I (see) you next week? 7. You (mind) if I (ask) you a question? –That (depend) on the question. 8. You (go) abroad last year? 9. Mr. Brown (be) forty next April. 10. How old you (be) next year? 11. I (not want) to see John, so when he (enter) the room I (leave). 12. If it (not rain) tomorrow we (go) to the country. 13. Why you (not switch) the light when you (leave) the house? 14. It often (snow) in your country in winter? 15. His mother often (tell) him that he (spend) too much money but he never (listen). 16. You (not get) any sweets until you (tidy up) your room. 17. The train (arrive) at 12.30. 18. I (not write) to him unless he (write) to me.
Exercise 6. Translate into English.
1. Она не говорит по-французски. 2. Она вошла в комнату, сняла пальто и надела тапочки. 3. Где работает твой отец? 4. Завтра будет дождь? 5. Мы не видели этот фильм. Мы хотим посмотреть его в воскресенье. 6. Боюсь, что когда он придет меня не будет дома. 7. Нам делать это упражнение? 8. Дети съели яблоки, не правда ли?