- •Оглавление
- •Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •I семестр
- •Раздел 1. Моя биография
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе.
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице.
- •Тема 2.3 Посещение поликлиники.
- •Раздел 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2.Праздники общественные и религиозные.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Раздел 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 13.1 Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 13.2. Выборы президента сша.
- •Раздел 14. Политическая система Республики Беларусь
- •II семестр
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Раздел 29. Контракт
- •Тема 29.1 Контракт и контрактные обязательства.
- •Тема 29.2. Санкции за невыполнение контрактов.
- •Раздел 30. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Раздел 31. Контроль знаний: лексико-грамматический тест Модуль I. Моя биография
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII. Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Инфинитив с частицей to
1. Как было указано выше, инфинитиву обычно предшествует частица to: to buy, to sell.
Если в предложении стоят рядом два инфинитива, соединенные союзом and или or, то частица to перед вторым из них обычно опускается:
I intend to call on him and discuss this question.
Частица to употребляется:
2. После would like/would love/would prefer для выражения особого предпочтения.
I’d prefer to stay in tonight. Я бы предпочел остаться вечером дома.
3. После конструкций с too/enough, (слишком /достаточно)
It’s too late to go there. Слишком поздно туда идти.
4.В конструкциях it + be + прилагательное (+of + существительное/местоимение). It was rude of him to speak about it. Это было жестоко с его стороны говорить об этом.
5.В конструкциях so + прилагательное + as. Would you be so kind as to help me with my English? He будите ли вы столь любезны помочь мне с моим английским?
6.В конструкциях for + существительное/местоимение + to-inf.
For Tony to behave like that was very unusual. Для Тони подобное поведение было необычным.
7. После слов: the first, the second, the last, the only:
He is always the first to come. Он всегда приходит первым.
8.После only. She went there only to see him once more. Она пошла туда только для того, чтобы увидеть его еще раз.
9.После некоторых прилагательных:
difficult трудный
glad радостный
happy счастливый
sad печальный
surprised удивленный
disappointed разочарованный и т.д.
I am glad to see you again.
Я рад снова тебя видеть.
10. А также в оборотах «объектный падеж с инфинитивом», в обороте «именительный падеж с инфинитивом» и в инфинитивном обороте с предлогом for.
Инфинитив без частицы to
Инфинитив употребляется без частицы to:
1.После модальных глаголов (кроме ought to, have to, be to).
После глаголов:
to make заставлять
to let разрешать,
а иногда также после глаголов:
to help помогать
to dare сметь, отважиться
I let him go there.
Я разрешил ему пойти туда.
Help me (to) do it.
Помогите мне сделать это.
3. После сочетаний:
had better лучше бы
would rather, would sooner предпочел бы
I would rather not tell them about it.
Я предпочел бы не говорить им об этом.
4. После союза than в сравнениях.
I prefer to drive to work rather than take the bus.
Я больше предпочитаю ездить на работу на машине, чем на автобусе.
5. В обороте «объектный падеж с инфинитивом» после глаголов:
to see видеть
to watch наблюдать
to hear слышать
to feel чувствовать
to notice замечать и некоторых других.
I saw him fall to the ground.
Я видел, как он упал на землю.
Примечание:
Когда глаголы в пунктах 2 и 5 употребляются в страдательном залоге, следующий за ним инфинитив употребляется с частицей to.
Не was made to do it.
Его заставили это сделать.
В вопросах, начинающихся с why not.
Why not go to the disco?
Почему бы нам не пойти на дискотеку.
EXERCISES
Exercise 1. Make up sentences according to the model.
It is difficult to get this book. (pleasant — to work with him; easy — to explain the fact)
The problem is how to do it. (where — to stay; what materials — to use)
The text is easy to translate. (problem — to solve; matter —to discuss)
He is known to work at this problem. (to be the father of Russian science; to live in France)
He appeared to be ill. (to be away; to be a true friend)
He was the last to come. (to leave; to mention it)
I would like you to do it. (to make a report; to start now)
Here is the letter to be typed. (the document — to sign; the article — to translate)
Exercise 2. Find the infinitives and define their form and function.
To drive a car was not difficult for her.
I don’t like to be interrupted.
It’s too late now to go to the park.
He appears to be satisfied with the results of his work.
They are certain to be here on Monday.
He worked hard not to lag behind the other students.
Give me something to eat.
He is said to have written a new play.
She seems to have been told about it.
They seem to have been writing their composition for an hour already.
Теst 1.
Choose the right answer:
1. Mr. Burton needn’t …, his namesake never turned up.
a) to hurry
b) hurry
c) have hurried
d) be hurried
2. I meant … you for a drive on Sunday, but I was too busy.
a) to take
b) to have taken
c) to be taken
d) be taken
3. Nick must … badminton in the yard.
a) play
b) to play
c) be playing
d) have played
4. Your bad habits must … with no matter how difficult it is.
a) have broken
b) be broken
c) have been broken
d) break
5. 40 events must … into the All-Union competitions already, but perhaps some more will be still added.
a) be included
b) to include
c) have been included
d) be including
6. I told him … the letters.
a) to post
b) to have posted
c) to have been posted
d) to be posted
7. I saw her … the room.
a) to leave
b) leave
c) to be left
d) be left
8. He was glad … there.
a) to invite
b) invite
c) to be invited
d) to be inviting
9. There is every reason … that the cargo will arrive in time.
a) suppose
b) to be supposed
c) to suppose
d) to have supposed
10. He is always the first … to the university.
a) to come
b) to be coming
c) come
d) be coming
Test 2.
1. It’s a nice film for you _______.
a) to do
b) to speak
c) to see
d) to hear
2. He expects ________ to join him at dinner.
a) we
b) ours
c) our
d) us
3. You’d better ________ the lecture.
a) to be attended
b) attending
c) attend
d) to attend
4. She felt her head _________ round.
a) rise
b) go
c) shake
d) stay
5. The news made Betsy _________ bitterly.
a) to cry
b) to be crying
c) to have cried
d) cry
6. Ann wanted James ________ her some money.
a) to lend
b) be lending
c) lend
d) lent
7. He expected the company _______ his medical bill.
a) to be paying
b) to pay
c) pay
d) paying
8. I was too sleepy ________ the article to the end.
a) to fly
b) to quarrel
c) to win
d) to read
9. Try _______ the key the other way.
a) to turn
b) have turned
c) be turning
d) turn
10. She heard John _______ with his partner.
a) for to quarrel
b) to quarrel
c) quarrel
d) to by quarrel