- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Основы маркетинга
- •Содержание
- •1 Цели освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студентов
- •4.2 Наименование тем, их содержание
- •Тема 1. Понятие маркетинга, его цели, принципы и функции
- •Тема 2. Рынок как экономическая основа маркетинга
- •Тема 3 Информационное обеспечение маркетинга
- •Тема 4. Сегментация рынка и ее роль в маркетинге
- •Тема 5. Формирование товарной политики
- •Тема 6. Ценовая политика и ценообразование
- •Тема 7. Политика распределения
- •Тема 8. Политика продвижения в комплексе маркетинга
- •Тема 9. Управление маркетингом на предприятии
- •Тема 10. Сферы применения маркетинга
- •4.3 Тематический план изучения дисциплины
- •4.3.1 Очная форма обучения
- •4.3.2 Заочная форма обучения
- •4.3.3 Заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки
- •5 Образовательные технологии
- •6.2 Критерии оценки качества знаний студентов
- •6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.3.1 Темы рефератов
- •Тема 1. Понятие маркетинга, его цели, принципы и функции
- •Тема 10. Сферы применения маркетинга
- •6.3.2 Темы эссе
- •Тема 8. Политика продвижения в комплексе маркетинга
- •6.3.3 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения
- •6.3.4 Примерные варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •6.3.5 Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •6.3.6 Примерные тестовые задания для контроля качества усвоения материала
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основы маркетинга Рабочая программа учебной дисциплины
- •460038, Г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
4.3.3 Заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки
Наименование тем |
Аудиторная работа, час |
Самостоятельная работа |
Общий объем часов |
|||
Лекции |
Практические (семинарские) занятия |
Всего |
Часы |
Виды |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
3 семестр |
||||||
1. Понятие маркетинга, его цели, принципы и функции |
1 |
- |
1 |
8 |
СИ |
9 |
2. Рынок как экономическая основа маркетинга |
- |
1 |
1 |
8 |
ПЗ СИ |
9 |
3 Информационное обеспечение маркетинга |
- |
1 |
1 |
8 |
ПЗ СИ |
9 |
4. Сегментация рынка и ее роль в маркетинге |
- |
1 |
1 |
7 |
ПЗ СИ |
8 |
5. Формирование товарной политики |
1 |
- |
1 |
8 |
СИ |
9 |
6. Ценовая политика и ценообразование |
1 |
- |
1 |
8 |
СИ |
9 |
7. Политика распределения |
1 |
- |
1 |
8 |
СИ |
9 |
8. Политика продвижения в комплексе маркетинга |
1 |
- |
1 |
8 |
СИ |
9 |
9. Управление маркетингом на предприятии |
1 |
- |
1 |
8 |
СИ |
9 |
10. Сферы применения маркетинга |
- |
1 |
1 |
8 |
ПЗ СИ |
9 |
Выполнение контрольной работы |
- |
- |
- |
10 |
к.р. |
10 |
Подготовка к экзамену |
- |
- |
- |
9 |
- |
9 |
Итого часов: |
6 |
4 |
10 |
98 |
- |
108 |
5 Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. На занятиях по дисциплине «Основы маркетинга» используются формы, указанные в таблице 5.1.
Т а б л и ц а 5.1 – Интерактивные образовательные технологии, используемые при проведении аудиторных занятий
Семестр |
Наименование тем |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
3 |
1. Понятие маркетинга, его цели, принципы и функции |
Решение ситуационных задач Тесты |
2. Рынок как экономическая основа маркетинга |
Решение ситуационных задач Тесты |
|
3 Информационное обеспечение маркетинга |
Исследовательский метод Приглашение специалиста |
|
4. Сегментация рынка и ее роль в маркетинге |
Презентации с использованием различных вспомогательных средств Работа в группах Разработка проекта |
|
5. Формирование товарной политики |
Case-study (метод конкретных ситуаций) Работа в команде Тесты |
|
6. Ценовая политика и ценообразование |
Case-study (метод конкретных ситуаций) Работа в команде Тесты |
|
7. Политика распределения |
Case-study (метод конкретных ситуаций) Работа в команде Тесты |
|
8. Политика продвижения в комплексе маркетинга |
Приглашение специалиста Работа в группах |
|
9. Управление маркетингом на предприятии |
Разработка проекта |
|
10. Сферы применения маркетинга |
Встреча с представителями компаний |
6 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1 Система и формы контроля
Контроль и оценка знаний студентов очной формы обучения осуществляется в соответствии с Положением о бально-рейтинговой системе контроля и оценки знаний студентов ОГИМ. Знания студентов заочной формы обучения оцениваются по традиционной системе оценки знаний.
Программой дисциплины в целях проверки прочности усвоения материала предусматривается проведение различных форм контроля:
Предварительный контроль необходим для установления исходного уровня знаний студентов.
Тематический контроль определяет степень усвоения обучающимися каждого раздела (темы в целом), их способности связать учебный материал с уже усвоенными знаниями, проследить развитие, усложнение явлений, понятий, основных идей.
Межсессионная аттестация – рейтинговый контроль знаний студентов, проводимый в середине семестра.
Рубежной формой контроля является экзамен.