Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

______________________________________________________________________________________________

(найменування центрального органу управління освітою, власник)

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОСТІ

_______________________________________________________________________________

(Назва навчальної дисципліни) Програма

нормативної навчальної дисципліни

підготовки ___магістр_____________________

(назва освітньо-кваліфікаційного рівня)

спеціальності________8.03010201 Психологія _ ________________

(шифр і назва спеціальності)

(Шифр за ОПП ПП-0004)

Полтава

2012 рік

РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: кафедра психології

(повне найменування кафедри)

РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ: Яланська Світлана Павлівна – доктор психологічних наук, доцент кафедри психології Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка

РЕЦЕНЗЕНТИ: А.В. Пасічніченко – кандидат психологічних наук, доцент кафедри початкової і дошкільної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка.

І.С. Тодорова – кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки, культурології та історії ВНЗ Укоопспілки «Полтавський університет економіки та торгівлі».

Затверджено вченою радою Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка

“_______” __________________ 20___ року, протокол №_______

__________, 20__ рік

_________, 20__ рік

Вступ

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “Психологія творчості” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки магістрів “8.03010201 Психологія ”.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є засоби психологічного дослідження творчості особистості.

Міждисциплінарні зв’язки: філософія, педагогіка, соціологія та ін.

Програма навчальної дисципліни складається із змістових модулів:

1. Теоретичні аспекти дослідження творчості у психологічній науці.

2. Експериментальні особливості дослідження творчості особистості.

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Мета викладання навчальної дисципліни “Психологія творчості” полягає у створенні умов для засвоєння студентами загальних уявлень щодо методологічних, науково-методичних та прикладних проблем галузі, у знайомстві з підходами до вівчення психологічних аспектів творчої діяльності та засобами психологічного дослідження та оцінки креативності.

1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни “Психологія творчості” є:

• формування спеціальних знань, що визначають загальні теоретичні уявлення про творчість у психології на базі засвоєння понятійно-категоріального апарату дисципліни;

• формування знань щодо ролі та місця творчої діяльності у структурі здібностей суб’єкту;

• формування вмінь, необхідних для організації та стимуляції творчої діяльності суб’єкта чи групи.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

• основні теорії творчості у психології та філософії, поняття та персоналії;

• види та загальні принципи творчості;

• форми співвідношення творчості та інтелекту, методи вивчення творчості як інтелектуального процесу;

• методи вивчення творчості як цілісного феномену;

• методи вимірювання креативності.

• психологічні засади програм творчого розвитку та стимулювання творчої активності.

уміти:

• організовувати та проводити науково-дослідницьку роботу в галузі психології творчості;

• організовувати психологічну стимуляцію та підтримку творчої активності суб’єкта чи групи;

• аналізувати фактори, умови та процес вирішення творчих завдань;

• оцінювати та розвивати творчі здібності;

• використовувати навички стимулювання власної творчої активності.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 90 годин/_2,5_ кредит. ECTS.