МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НИУ «Белгородский государственный университет»
Кафедра философии НИУ БелГУ
Н.Н. Мальцева, а.И. Оксак, в.Е. Пеньков эволюция естественнонаучной картины мира
Белгород – 2011
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НИУ «Белгородский государственный университет»
Кафедра философии НИУ БелГУ
УДК 502.21:1(07)
ББК 87.251я7
М 21
Рецензенты:
Травин Г.А. – доктор технических наук, профессор
Белгородского государственного университета
Страхов А.М. – доктор философских наук, профессор
Белгородского государственного университета
М 21 Мальцева Н.Н., Оксак А.И., Пеньков В.Е. Эволюция естественнонаучной картины мира. – Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2011. – 45 с.
В пособии рассматривается становление современной картины мира, показаны этапы развития научного знания, проблемы и сложности становления науки. Предназначено для школьников профильных классов естественнонаучного цикла, а также студентов, изучающих дисциплину «Естественнонаучная картина мира».
ББК 87.251я7
© Мальцева Н.Н., 2011
© Оксак А.И., 2011
© Пеньков В.Е., 2011
Содержание
Введение 5
Тема № 1. Картины мира античных мыслителей 6
Фалес Милетский 6
Анаксимандр 7
Демокрит 7
Аристотель 7
Птолемей Клавдий 8
Представления античных ученых о пространстве и времени 8
Тема 2. Механическая картина мира 10
Становление механической картины мира 10
Расцвет механической картины мира 12
Закат механической картины мира 16
Тема 3. Электромагнитная картина мира 18
Становление электромагнитной картины мира 18
Расцвет электромагнитной картины мира 20
Теория относительности Эйнштейна 24
Основные положения общей теории относительности 27
Тема 4. Квантово-полевая картина мира 27
Проблемы естествознания в конце XIX века 27
Предпосылки зарождения нового научного мышления 28
Расцвет квантово-полевой картины мира 33
Тема 5. Постнеклассический этап развития науки 34
Концепция самоорганизации материи 34
Модель самоорганизующейся системы 36
О синергетическом подходе в гуманитарных науках (Является ли синергетика новой картиной мира?) 37
Литература 46
Введение
Естественнонаучная картина мира является частью общей научной картины мира. В общую картину мира кроме естественнонаучной картины, включающей в себя систему основополагающих знаний о природе, входят и важнейшие знания о жизни общества, которые создают социальную картину мира. Естественнонаучная картина мира возникает на основе фундаментальных наук о различных формах движения материи. На основе каждой фундаментальной науки возникают частные научные картины мира (физическая, химическая, биологическая и др.). Общая научная картина в сущности является системой частных научных картин мира. Вместе с этим ядром естествознания является физическая картина мира, под которой понимается синтез наиболее общих физических и философских идей. Именно важнейшие закономерности физической формы движения материи являются основой для построения других частных научных картин мира. Физика изучает наиболее простые формы движения материи и вместе с тем наиболее общие законы неорганической природы. Всё это обусловливает центральное место физической картины мира в структуре общей естественнонаучной картины мира.
Условно в истории науки различают три естественнонаучных картины мира: аристотелевскую, ньютоновскую и эйнштейновскую. Это не означает, что эти картины мира созданы лишь Аристотелем, И. Ньютоном и А. Эйнштейном. Но именно эти ученые обобщили предшествующие открытия и внесли наибольший вклад в научные революции, совершенные целой плеядой ученых. Указанные картины мира развивались, уточнялись и углублялись корифеями науки в последующее время. Они были господствующими и определяли облик науки в течение длительного времени: аристотелевская – более двух тысячелетий (до появления коперниковской, гелиоцентрической системы мира), ньютоновская – несколько столетий (до краха механической картины мира на рубеже XIX-XX вв.), эйнштейновская – до 70-х годов XX в. (до появления постнеклассической науки).
Научная картина мира отражает уровень развития науки на каждом этапе цивилизации, поэтому с течением времени представления о мире, вслед за развитием и совершенствованием научных теорий, изменяются и все глубже отражают законы развития природы и сущность мира.
В данном учебном пособии указанные естественнонаучные картины мира рассматриваются в рамках первых четырех тем. Аристотелевская картина мира включает в себя наиболее важные естественнонаучные взгляды, представляющие собой узловые моменты в развитии античной картины мира. Нютоновской картине мира посвящены две темы: «Механическая картина мира» и «Электромагнитная картина мира». Эйнштейновская картина мира основана на двух основополагающих теориях – теории относительности и квантовой теории. Современная картина мира, называемая постнеклассической, создается на основе фундаментальных научных достижений последних десятилетий. Её основные контуры рассмотрены в пятой теме.