Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпора - 5,6,7.doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
22.11.2019
Размер:
107.01 Кб
Скачать

4. Положение индивида в малой группе: статус и роль. Значение различных типов малых групп для детерминации поведения индивида.

Для описания положение индивида в системе взаимоотношений малой группы используются понятия "роль" и "статус".

Роль означает "социальную функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений". Понятие ввел в соц.псих.Д. Мид. Роль - это шаблон определенных прав и обязанностей.

Различают следующие типы ролей:

- роли социальные, обусловленные местом индивида в системе объективных социальных отношений (профессиональные, социально-демографические и др.), и

- роли межличностные, определяемые местом индивида в системе межличностных отношений (лидер, отверженный и др.).

Кроме того,

- активные, исполняемые в данный момент, и

- латентные, не проявляющиеся в данной ситуации.

Статус определяется как положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии. В различных группах один и тот же индивид может иметь разный статус. Социальный статус влияет на то, как человек оценивает себя.

Т. Шибутани, автор вводит различение социального и личностного статуса. Социальный статус, по его мнению, относится к позиции человека в обществе. Личный статус - это положение, которое человек занимает в первичной группе в зависимости от того, как он оценивается в группе в качестве ее члена.

5. Социально-психологический климат как показатель развития малой группы.

В отечественной психологии наметились 4 основных подхода к пониманию природы социально-психологического климата.

1. Климат рассматривается как общ-псих феномен, как состояние коллективного сознания. Климат - отражение в сознании людей комплекса явлений, связанных с их взаимоотношениями, условиями труда, методами его стимулирования. Под социально-психологическим климатом необходимо понимать такое социально-психологическое состояние первичного трудового коллектива, которое отражает характер, содержание и направленность реальной психологии членов (Л.П. Буева, Е.С. Кузьмин)

2. Сущностной характеристикой соц-псих климата является общий эмоционально-психологический настрой коллектива. Климат - настроение группы людей. (А.А. Русалинова, А.Н. Лутошкин)

3. Анализируют соц-псих климата через стиль взаимоотношений людей, находящихся в непосредственном контакте друг с другом. В процессе формирования климата складывается система межличностных отношений, определяющих социальное и психологическое самочувствие каждого члена коллектива. (В.М. Шепель, В.А. Покровский)

4. Климат – это социальная и психологическая совместимость членов коллектива, их морально-психологического единства, сплоченности, наличия общих мнений, обычаев и традиций. (В.В. Косолапов, А.Н. Щербань)

6. Совместная деятельность как интегратор группового развития. Понятие коллектива и его критериальные признаки по а.С.Макаренко.

Важнейшим содержанием процесса становления малой группы является развитие групповой сплоченности. Ощущается более глубокая интеграция группы, когда ценности о предметной деятельности группы разделяются отдельными индивидами.

Главной детерминантой образования группы в псих. значении этого слова выступает совместная деятельность.

Учение А.С. Макаренко о коллективе

Он сформулировал закон жизни коллектива: движение - форма жизни коллектива, остановка - форма его смерти.

Стадии развития коллектива: 1. Стадия первоначального сплочения.

2. Усиление влияния актива и стабилизация структуры коллектива.

3. Расцвет коллектива - более высокие требования к себе, чем к своим товарищам.

Отличительным признаком сформированного коллектива он считал:

1) мажор - постоянная бодрость, готовность воспитанников к действию;

2) ощущение собственного достоинства, вытекающее из представления о ценности своего коллектива, гордости за него;

3) дружеское единение его членов;

4) ощущение защищенности каждого члена коллектива;

5) активность, проявляющуюся в готовности к упорядоченному, деловому действию; 6) привычку к торможению, сдержанности в эмоциях и словах.