Організація аудиторної роботи студентів

Л е к ц і й н и й к у р с

Модуль і (6 годин) Тема № 1. Доба античності. Література Давньої Греції. Гомерівський епос. Дидактичний епос. (2 год.)

Лекція №1. Література Давньої Греції

План:

1. Історичне значення античної літератури.

2. Періодизація античної літератури.

3. Міфотворчість як основне джерело давньогрецької літератури:

а) основні цикли міфів;

б) старе покоління богів;

в) олімпійські боги (молодше покоління богів);

г) герої.

4. Гомерівський епос. Поеми Гомера «Іліада» та «Одіссея» - вершини героїчного епосу.

5) Тема, сюжет і композиція поем «Іліада», «Одіссея». Головні образи поем.

Тема № 2. Античний період. Класична трагедія. Есхіл. Софокл. Еврипід (VI-V століття до н.Е.) (2 год.)

Лекція № 1. Класична трагедія. Есхіл – «батько трагедії»

План:

1. Особливості грецької трагедії.

2. Есхіл – «яскраво виражений тенденційний поет». Відомості про Есхіла.

3. Трагедія «Прометей закутий».

4. Життєвий і творчій шлях Софокла. Проблематика трагедій «Антигона»та «Цар Едип».

5. Творчість Еврипіда – драматурга епохи кризи рабовласницької демократії.

6. Конфлікт обов`язку і пристрастей в трагедії Еврипіда “Іпполіт”.

Тема № 3. Література Давнього Риму. Вергілій (2 год.)

Лекція № 1. Загальна характеристика літератури Давнього Риму.

План:

1. Історико-культурне значення римської літератури.

2. Періодизація римської літератури.

3. Творчість Вергілія. Характеристика поем Вергілія «Буколіки», «Георгіки».

4. Ідейно-політична основа поеми «Енеїда». Образ Енея – ідеал римської доблесті.

Модуль 2. (4 годин) Тема № 4. Література доби Середньовіччя. Героїчний епос. Лицарський роман. Творчість Данте (2 год.)

Лекція №1. Література середніх віків.

План:

1. Періодизація європейського Середньовіччя.

2. Література раннього Середньовіччя

а) кельтський епос;

б) скандинавський епос;

в) англо-саксонський епос;

3. Література періоду зрілого феодалізму:

а)світська та клерикальна література;

б) героїчний епос

в) лицарський роман

4. Література раннього Відродження в Італії. Творчість Данте. Ідейний зміст та філософська спрямованість поеми Данте «Божественна комедія».

Тема № 5. Література доби Відродження. Творчість ф.Петраркі та д.Боккаччо. Драматургія Шекспіра (2 год.)

Лекція №1. Література Відродження. Формування нового світогляду.

План:

1. Хронологічні межі та значення епохи Відродження в європейському історичному процесі.

2.Література Відродження в Італії, Німеччині, Нідерландах, Франції.

3.Творчість Ф.Петрарки. Сонети.

4. Д. Боккаччо «Декамерон»

5. Життєвий і творчій шлях В.Шекспіра.

6. Гра долі і випадку як основа колізій у любовних комедіях В.Шекспіра («Приборкання непокірної», «Багато галасу даремно»).

7. Проблематика трагедій Шекспіра («Ромео і Джульєтта», «Гамлет»).

Модуль 3. (6 годин) Тема № 6. Література XVII століття (2 год.)

Лекція № 1. XVII століття – самостійний етап розвитку літератури.

План:

1. Основні художні напрями доби.

2. Творчість поетів Бароко (П.Кальдерон, Ж.Б. Мольєр):

а) зображення соціальних типів епохи і особливості розвитку конфліктів у комедії Ж.Б. Мольєра «Міщанин-шляхтич»;

б) жанрове розмаїття драматургії П.Кальдерона.

Тема № 7. Література доби Просвітництва (2 год.)

План:

1. Історичні умови Просвітництва. Роль філософії у добу Просвітництва.

2. Філософські погляди Вольтера та Д. Дідро. Просвітницькі ідеї та художня своєрідність повісті Вольтера «Кандид».

3. Творча еволюція Й.В. Гете. Ідейно-художня структура трагедії Гете «Фауст» (особливості композиції, образна система твору.)

4. Естетичні погляди Ф.Шіллера. П’єса «Розбійники»: риси романтизму у драмі, образи головних героїв, художні особливості твору.

5.Розробка жанру балади в творчості Ф. Шіллера. Ідейно-естетичні особливості балади «Рукавичка».