- •Управления и экономики
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Тема 1. Введение. Основные источники оказания психологической помощи по проблемам, связанным с семьей
- •Тема 2. Основные принципы и правила семейного консультирования
- •Тема 3. Методы исследования семейных отношений
- •Тема 4. Основные методы и техники в работе с семьёй
- •Тема 5. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами
- •Тема 6. Консультирование супружеских пар после расторжения брака
- •Тема 7. Работа психолога-консультанта с проблемами воспитания детей в семье и с родительско-юношескими конфликтами
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •(Очно-заочная форма обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень семинарских и практических занятий
- •4.1 Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •2.2. Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Основные источники оказания психологической помощи по проблемам, связанным с семьей
- •Тема 2. Основные принципы и правила семейного консультирования
- •Тема 3. Методы исследования семейных отношений
- •Тема 4. Основные методы и техники работы с семьёй
- •Тема 5. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами
- •Тема 6. Консультирование супружеских конфликтов после расторжения брака
- •Тема 7. Работа психолога-консультанта с проблемами воспитания детей в семье и с родительско-юношескими конфликтами
- •Методические рекомендации к практическим занятий
- •3.1 Общие положения
- •3.3. Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2. Методические рекомендации студентам по самостоятельной подготовке к учебным занятиям
- •4.3. Темы рефератов
- •4.4. Задания для самостоятельной работы по темам дисциплины
- •Тема 1: Основные источники оказания психологической помощи по проблемам, связанных с семьей
- •Тема 2. Основные принципы и правила семейного консультирования
- •Тема 3. Методы исследования семейных отношений
- •Тема 4. Основные методы и техники работы с семьей
- •Тема 5. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами
- •Тема 6. Консультирование супружеских конфликтов после расторжения брака
- •Тема 7. Работа психолога-консультанта с проблемами воспитания детей в семье и с родительско-юношескими конфликтами
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •5.2.Темы контрольных работ
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •5.3 Тестовые задания по учебной дисциплине
- •1.Выберите правильный вариант ответа.
- •2.Выберите правильный вариант ответа.
- •3.Выберите правильный вариант ответа.
- •4.Выберите правильный вариант ответа.
- •5.Выберите правильный вариант ответа.
- •6.Выберите правильный вариант ответа.
- •7.Выберите правильный вариант ответа.
- •12.Выберите правильный вариант ответа.
- •13.Выберите правильный вариант ответа.
- •14.Выберите правильный вариант ответа.
- •15.Выберите правильный вариант ответа.
- •16.Выберите правильный вариант ответа.
- •17.Выберите правильный вариант ответа.
- •18.Выберите правильный вариант ответа.
- •19. Выберите правильный вариант ответа.
- •20. Выберите правильный вариант ответа.
- •21. Выберите правильный вариант ответа.
- •22. Выберите правильный вариант ответа.
- •23. Выберите правильный вариант ответа.
- •24. Выберите правильный вариант ответа.
- •25. Выберите правильный вариант ответа.
- •26.Выберите правильный вариант ответа.
- •27. Выберите правильный вариант ответа.
- •28. Выберите правильный вариант ответа.
- •29. Выберите правильный вариант ответа.
- •30. Выберите правильный вариант ответа.
- •31. Выберите правильный вариант ответа.
- •32. Выберите правильный вариант ответа.
- •38.Выберите правильный вариант ответа.
- •39. Выберите правильный вариант ответа.
- •40. Выберите правильный вариант ответа.
- •7. Глоссарий
18.Выберите правильный вариант ответа.
Программа социально - психологического исследования семьи (супружеской пары) АИ. Волковой и Т.М. Трапезниковой включает в себя следующую структуру:
А) анализ микроокружения семьи; анализ добрачных отношений; учет стадии развития семьи.
Б) социально-психологические и демографические характеристики семьи; анализ микроокружения семьи; анализ добрачных отношений; учет стадии развития семьи
В) анализ добрачных отношений; учет стадии развития семьи
Г) анализ микроокружения семьи; учет стадии развития семьи
19. Выберите правильный вариант ответа.
Графическое изображение семейной родословной, на котором отражается как минимум три поколения членов семьи:
А) социограмма
Б) генограмма
В) методика ТСС
Г) методика АСТ
20. Выберите правильный вариант ответа.
Методика, позволяющая оценить и выявить наиболее значимые для субъекта особенности супружеских отношений (чувства, понимание друг друга, превалирующие ценности и т.д.). Вторая шкала этой методики предполагает оценивание каждым из партнеров личностных недостатков друг друга. Совокупность баллов по обеим подшкалам позволяет определить уровень приспособленности супругов к сложившимся семейно - брачным отношениям. Автор методики:
А) С.Кратохвила
Б) Д. Олсона
В) Э. Эйдемиллер
Г) Р. Берджес
21. Выберите правильный вариант ответа.
Автор методики оценки родительско-детских отношений (ОРО):
А) А.Я. Варга и В.В. Столин
Б) Э. Эйдемиллер, В.Юстицкис
В) Т. Архиреева
Г) Е. Шефер
22. Выберите правильный вариант ответа.
Проективный тест, позволяющий выявить положение субъекта в системе межличностных отношений и коммуникаций в семье:
А) генограмма
Б) социограмма
В) методика ТСС
Г) методика АСТ
23. Выберите правильный вариант ответа.
Данный психологический подход в консультировании семьи избегает понятия «патологические семьи», в его рамках рассматриваются семьи или группы, которые плохо функционируют, когда такие семьи обращаются за консультацией, принимаются во внимание все члены семьи. Консультант старается понять каждый «элемент» семьи, в которой живет человек, попавший в затруднительную ситуацию:
А) системный подход
Б) структурная семейная психотерапия
В) стратегической семейной терапии
Г) психодинамический (психоаналитический) подход
24. Выберите правильный вариант ответа.
Психологический подход в консультировании семьи, в рамках супружеская дисгармония рассматривается с точки зрения внутренней мотивации поведения обоих супругов. При этом само супружество рассматривается как следствие действия сил, заключающихся в особенностях прошлого опыта супругов, и, главным образом, в их прежних личностных связях:
А) системный подход
Б) структурная семейная психотерапия
В) стратегической семейной терапии
Г) психодинамический (психоаналитический) подход
25. Выберите правильный вариант ответа.
В рамках данного психологического подхода в консультировании семьи реализуется достаточно директивный подход к разрешению семейных проблем, вводятся понятия семейных «границ», подсистем и др. занимающее в концепции центральную позицию:
А) системный подход
Б) структурная семейная психотерапия
В) стратегической семейной терапии
Г) психодинамический (психоаналитический) подход