«Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Факультет социально-культурных технологий

Кафедра социально-культурной деятельности

Словарь основных терминов

Теория и история социально-культурной деятельности.

Общие основы социально-культурной деятельности.

для направления подготовки

071800 Социально-культурная деятельность

(указывается код и наименование направления (ий) подготовки)

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)

Санкт-Петербург

2011

Бюджет времени – характеристика общего времени, которым человек обладает в течение суток, недели, года и т. п. Включает:

1. рабочее время;

2. необходимое внерабочее время;

3. свободное время.

Закономерности СКД - система устойчивых целевых установок, связей, отношений, которые складываются в процессе социально-культурной деятельности, то есть в процессе создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего развития ценностей культуры.

Индивидуализация - раскрытие индивидуальности человека, уникальности его личности, создание благоприятных условий для развития способности к любым видам творчества, раскрытие специфических талантов, дарований.

Инфраструктура СКД – совокупность материальных, организационных, финансово-экономических, кадровых, информационно-методических и иных условий осуществления СКД на индивидуальном и общественном уровнях, призванных обеспечить удовлетворение духовных потребностей людей; создание, освоение, сохранение, распространение и дальнейшее развитие ценностей культуры.

Культурная грамотность - степень знакомства с культурой, сумма знаний о культуре.

Культурная компетентность – умение осуществлять социальную коммуникацию, эффективно существовать в рамках культуры, используя знания о ней.

Культурно-досуговая деятельность – подсистема духовно-культурной жизни общества, функционально объединяющая социальные институты, призванные обеспечить распространение духовно-культурных ценностей, их активное творческое освоение людьми в сфере досуга в целях формирования гармонично развитой, творчески активной личности.

Культурно-досуговая деятельность – область социально-культурной активности, проявляемой в сфере свободного времени.

Культурная политика – целенаправленная, перспективно ориентированная долгосрочная деятельность, обеспечивающая развитие общества или отдельно взятого региона в рамках обоснованно отобранных и внедряемых социально-культурных норм и отношений.

Культурная политика государства – совокупность концепций, принципов, целей, методов которые используются для государственного регулирования социально-культурными процессами в обществе.

Методы СКД – система информационного и идейно-эмоционального воздействия; совокупность способов совместных действий организаторов и участников социально-культурной деятельности, направленных на решение конкретных просветительных, воспитательных и иных культуросозидающих задач.

Принципы СКД - гаиболее общие положения, отражающие те устойчивые целевые установки, связи, отношения, которые складываются в процессе социально-культурной деятельности. Принципы СКД предопределяют ее направленность, характер, содержание, формы.

Принципы СКД

1. принцип добровольности и общедоступности СКД

2. принцип развития инициативы и самодеятельности

3. принцип комплексности использования культуросозидающего потенциала природы и общества

4. принцип дифференциации идейно-эмоционального воздействия на разные группы населения

5. принцип преемственности и последовательности вовлечения индивида в мир культуры

6. принцип взаимовлияния и взаимодоплняющего воздействия реализации функций СКД

7. принцип единства информационно-логического и эмоционально-образного воздействия на сознание, чувства и поведение людей

8. принцип эстетизации общественной жизни.

Свободное время – часть общего бюджета времени, свободная от выполнения профессиональных, гражданских, семейных, физиологических функций и иных непреложных дел, в которой личность выбирает вариант действий с учетом своих склонностей, материальных возможностей, физического состояния и уровня культуры.

Социализация - процесс и результат вовлечения человека в социум, освоения и воспроизводства социального опыта, принятия требований, норм и принципов общественных отношений.

Социально-культурная активность – интегральное качество личности, отражающее ее жизненную позицию и находящее свое выражение в нравственно мотивированном стремлении и готовности участвовать и проявлять инициативу в деятельности, связанной с созданием, освоением, сохранением, и дальнейшим развитием ценностей культуры.

СКД – высший уровень деятельности человека как общественного существа (М.С. Каган, 1974)

СКД – деятельность по выявлению, сохранению, формированию, распространению и освоению культурных ценностей (Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д., 1995).

СКД – культурная деятельность социальных субъектов по: созданию культурных ценностей (творчеству); развитию способностей индивидов и обслуживанию их творческой деятельности; коммуникации, т.е. распространению, сохранению и общественному использованию всех видов культурных ценностей ( А.В. Соколов, 2003).

СКД – обусловленная нравственно-интеллектуальными мотивами общественно целесообразная деятельность по созданию, освоению, сохранению, распространению и дальнейшему развитию ценностей культуры. (М.А. Ариарский, 2001).

СКД – сознательная, преднамеренная, орагнизованная, даже планируемая аккультурация, оптимальная адаптация к культуре всех слоев населения (Ж.Р. Дюмазедье, 1954)

СКД – совокупность педагогических технологий, которые обеспечивают превращение культурных ценностейв регулятив социального взаимодействия, а также технологично определяют социализирующие воспитательные процессы (Ярошенко Н.Н., 2001).

СКД – исторически обусловленный, педагогически направленный и социально востребованный процесс преобразования культуры и культурных ценностей в объект взаимодействия личности и социальных групп в интересах развития каждого члена общества. (Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д., 2004).

СКД – совокупность отношений, занятий, осуществляемых специфическими формами, методами и средствами на основе интересов, проявляемых личностью в культурной жизни, взаимодействия и общения людей в их свободное время.

Социальные институты культуры – социальные установления, обладающие целенаправленностью, социальной значимостью, организационной структурой, временной устойчивостью, выстраивающиеся вокруг той или иной фундаментальной потребности, объединяющие людей в группы на основе какой-то совместной задачи, выполняют какую-либо культурную функцию.

Социальный институт – компонент жизни общества, форма организации и регулирования социальной жизни, являющийся частью социальной системы, социальной структуры, обладающий высокой степенью организации, устойчивой структурой, выполняющий какую-либо социальную функцию.

Средства СКД – духовные и материальные виды деятельности, источники и инструменты создания благоприятной культурной среды, идейно-эмоционального воздействия на сознание, чувства и поведение людей, вовлечения их в мир культуры, в процесс создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего развития ценностей культуры.

Средства СКД - набор инструментов идейно-эмоционального воздействия, используемых в организации СКД.

Форма СКД – утвердившаяся на практике система применения совокупности определенных средств и методов вовлечения людей в процесс создания, освоения, сохранения и распространения ценностей культуры, в различные виды социального, научно-технического, художественного творчества.

Форма СКД - способ организации СКД, самостоятельная, запланированная, целенаправленная акция.

Функции СКД - категории, выражающие проявление свойств СКД, ее предназначенности к определенным конструктивным действиям, которые реализуют культуросозидающие возможности общества и стимулируют культуротворческое развитие личности.

Функции СКД

1. Адаптивно-нормативная.

2. Образовательно-развивающая.

3. Преобразовательно-созидательная.

4. Эколого-охранительная.

5. Информационно-просветительная.

6. Интегративно-коммуникативная.

7. Рекреативно-игровая.

Хоминизация личности – процесс приобщения к роду человеческому, освоение элементарных умений, основ санитарно-гигиенической культуры, культуры речи, общения.

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования