- •Программа по французскому языку
- •Цель обучения
- •Объяснительная записка к программе
- •Формы и методы, служащие для достижения поставленных целей
- •Содержание учебного процесса
- •Содержание программы
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Основные правила произношения и чтения Буквы, обозначающие разные звуки
- •Объем учебных текстов
- •Зачеты и экзамены
- •Учебники и учебные пособия
- •Методические указания
- •Произношение
- •Запас слов и выражений
- •Структурные особенности
- •Работа над текстом
- •Подготовка к зачетам и экзаменам
- •Исправления контрольной работы на основе рецензии
- •Письменные консультации
- •Контрольное задание №1
- •Вариант 1
- •VIII. Выпишите из 3-его абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.
- •VIII. Выпишите из 4-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.
- •VII. Прочитайте и устно переведите текст. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 4 - ой абзацы:
- •Marseille
- •VIII. Выпишите из 2-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.
- •Вариант 4
- •Mots et expressions:
- •La Cte d’Azur
- •VIII. Выпишите из 2-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.
- •VI. Замените точки наречием или местоимением en, y. Переведите предложение на русский язык.
- •VIII. Выпишите из 3-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.
- •X. Прочтите 3-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Контрольное задание №2
- •Вариант 1
- •V. Выпишите из 2-го абзаца предложения с глаголом в пассивной форме, назовите время глагола. Предложения переведите.
- •V. Выпишите из 1-го абзаца предложения с глаголом в пассивной форме, назовите время глагола. Предложения переведите.
- •V. Выпишите из 1-го и 2-го абзацев текста предложения с глаголом в пассивной форме, назовите время глагола. Предложения переведите.
- •V. Выпишите из 1-го абзаца предложения с глаголом в пассивной форме, назовите время глагола. Предложения переведите.
- •V. Выпишите из 1-го абзаца предложения с глаголом в пассивной форме, назовите время глагола. Предложения переведите.
- •Вариант 1
- •I. Раскройте скобки, поставив глагол первого предложения в passé immédiat, глагол второго предложения в futur immédiat. Переведите оба предложения:
- •VIII. Выпишите из 2 и 5 абзацев предложения с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите предложения.
- •VIII. Выпишите из 4-го и 6-го абзацев предложения с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите предложения.
- •VIII. Выпишите из 3-го абзацев предложения с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите предложения.
- •VIII. Выпишите из 3 абзаца предложения с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите предложения.
- •VIII. Выпишите из 3 абзаца предложения с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите предложения.
- •VII. Прочтите 5-й и 6-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •II. Поставьте глагол главного предложения в passé composé, изменив время придаточного предложения в соответствии с правилом согласования времен изъявительного наклонения, предложения переведите:
- •2. Поставьте глагол главного предложения в passé composé, изменив время придаточного предложения в соответствии с правилом согласования времен изъявительного наклонения. Предложения переведите:
- •7. Прочтите 3-й и 4-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •2. Поставьте глагол главного предложения в passé composé, изменив время придаточного предложения в соответствии с правилом согласования времен изъявительного наклонения. Предложения переведите:
- •7. Прочтите 6-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •2. Поставьте глагол главного предложения в passé composé, изменив время придаточного предложения в соответствии с правилом согласования времен изъявительного наклонения. Предложения переведите:
- •VII. Прочтите 4-й и 6-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
Marseille
1. Marseille est dituée sur la cte méditerranénne. La ville compte près d’un million d’habitants. Elle a été fondée par les Grecs au VI ème siècle avant notre ère. Elle est réunie à la France en 1481.
2. Son expansion commercial se prolonge jusju’à la Révolution de 1789. Un bataillon de Marseillais arrivé à Paris lors de l’insurrection du 10 a ot 1782 adopte et popularise le chant composé par Rouget de Lisle Depuis, le chant est appelé Marseillaise. Maintenant, c’est l’hymne national de la République française.
3. Ruinée par les guerres de la Révolution et de l’Empire, Marseille retrouve sa prospérité à la suite des conquétes coloniales et de l’ouverture du canal de Suez. La ville, endommagée lors de la Deuxième guerre mondiale, a été libérée en 1944.
4. Dans la ville il y a de nombreux musées: Musée d’Archéoloie méditerranéenne, Musée d’Art contemporain, Musée de la Mode et d’autres; on peut aussi admirer de belles basiliques et cathédrales.
5. Le port de Marseille est un des plus anciens ports français, pourtant il est encore à l’heure actuelle un des plus actifs. C’est le premier port de France et le troisième d’Europe pour les marchandises Marseille est aussi un grand port de voyageurs et le centre d’une agglomération très industrialisée. Marseille est reliée à Paris par TGV. Des autoroutes la relient avec d’autres villes françaises aussi bien qu’avec l’Espagne et l’Stalie. L’aéroport de Marseille est le troisième de France.
VIII. Выпишите из 2-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.
IX. Перепишите 4-е предложение из 1-ого абзаца и 2-е предложение из 3-го абзаца, переведите их и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.
Прочтите 3-ий абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
Quelle est la cause d’une nouvelle prospérité de Marseille?
La Révolution française a joué un rle important dans sa prospérité.
Marseille retrouve sa prospérité à la suite des conquétes coloniales et de l’ouverture du canal de Suez.
Marseille attire un grand nombre de touristrs et ce Dait influe à sa prospérité.
Вариант 4
I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç перед a, o, u, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:
cs ck çs gg g |
origine, virgule, glaçon, capacité, participer, général, gouvernement, gymnastique, condition, succès, reçu, particulier, cycle, également, forçage.
Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:
1. La Cte d’Azur est une région ctière française. 2. A brasse on cultive beaucoup de plantes. 3. Dans cette région il y a beaucoup de stations balnéaires.
а) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passé composé или futur simple в соответствующем лице и числе:
1. Hier nous (consacrer) toute une journée à visiter Cannes. 2. Bientt nous (partir) pout la Cte d’Azur et nous (pouvoir) nous amuser beacoup. 3. Ma grand-mère (habiter) non loin de Nice.
б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов btir, apprendre.
а) В правой колонке замените точки соответствующими прилагательными в женском роде.
Образец: un centre culturel - une vie culturelle
un passé glorieux - une tradition ...
un rle principal - une idée ...
un quartier neuf - une maison ...
un bon caractère - une ... note
б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе.
Образец: un journal intéressant - des journaux intéressants
Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов pour, dans, à:
1. Ces touristes vont à Cte d’Azur pour la première fois. 2. Demain elle partira pour Londres. 3. Nous travaillons dans un atelier. 4. Sl doit revenir à la maison dans trois jours. 5. Donnez-moi ce livre pour une semaine. 6. Cette ville se trouve en France.
Замените точки наречием или местоимением en, y. Переведите предложение на русский язык.
1. Votre ami, va-t-il à l’institut? Oui, il ... va. 2. Quand reviendrez-vous de Moscou? Nous ... reviendrons dans trois jours. 3. Etes-vous content de votre voyage? Oui, j’... suis content. 4. Pensez-vous à votre promesse? Oui, j’... pense.
Прочитайте и устно переведите текст. Перепишите и письменно переведите 3, 4, 5 - ой абзацы: