Міждисциплінарна інтеграція

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Забезпечуючі
	Анатомія людини.	Будова ока. Провідні шляхи зорового аналізатора.	Схематично зобразити оптичну систему ока.
	Гістологія та ембріологія
2.	Забезпечувані
	Патфізіологія Фармакологія	Механізми рефракції та акомодації ока. Фотохімічні реакції в сітківці. Відділи зорового аналізатора.	Визначати гостроту та поле зору, сприйняття кольорів.
3.	Внутрішньо-предметна інтеграція (ВНД)	Механізми сприйняття.	Пояснити значенняя процесів сприйняття в формуванні психічних функцій людини.

План і організаційна структура заняття

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навчальні цілі (рівень знань)	Методи контролю і навчання	Матеріали метод.забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап
	Організаційні міроприємства				1
	Постановка навчальних цілей				2
	Контроль вихідного рівня знань	Другий	тестовий контроль	Тести вихідного рівня знань	7
			Усне опитув.		10
2.	Основний етап
	Самостійна робота студентів під керівництвом викладача:		Контроль і корекція виконання студентами самостійної лабораторної роботи	Інструкції до виконання роботи	45
	Дослідження гостроти зору Дослідження поля зору. Дослідження кольорового зору.	третій
3.	Заключний етап
	Контроль і корекція рівня професійних вмінь та навичок	Третій	Контроль результатів лабораторного дослідження, тестовий контроль	Перелік питань для усного опитування, тести кінцевого рівня знань	20
	Підведення підсумків, оголошення оцінок.				3
	Домашнє завдання				2

Матеріали методичного забезпечення заняття Матеріали для вихідного рівня знань Перелік питань для усного опитування

1. Морфофункціональна організація зорового аналізатора.

2. Будова оптичної системи ока.

3. Рефракція та акомодація ока.

4. Будова сітківки. Механізм збудження зорових рецепторів.

5. Теорії сприйняття кольорів, основні форми порушення сприйняття кольору.

6. Бінокулярний зір.

7. Провідниковий та кірковий відділи аналізатора.

Тестові завдання

1. Пацієнт чітко бачить об´єкти розташовані на близькій відстані і пгано сприймає віддалені об´єкти. Вкажіть причину причину порушення зору:

А. Втрата еластичності кришталика.

Б. Слабкість війчастого м´яза.

В. Звуження зіниці.

Г. Видовжена оптична вісь ока.

Д. Пошкодження зорової кори.

2. Пацієнт 60 років добр розрізняє об´єкти на далекій відстані і пагано ті, що розташовані на близькій. Вкажіть причину:

А. Втрата еластичності кришталика, слабкість війчастого м´яза.

Б. Видовження оптичної осі ка.

В. Недостатність вітаміну А.

Г. Відшарування сітківки.

Д. Спазм війчастого м´яза.

3. За одиницю прийнято вважати гостроту зору коли кут, під яким око здатне розрізняти дві точки становить:

А. 1 сек.

Б. 10 сек.

В. 30 сек.

Г. 60 сек.

Д. 120 сек.

4. Де розташований корковий відділ зорового аналізатора?

А. Потилична доля кори.

Б. Тім´яна доля кори.

В. Скронева доля кори.

Г. Лобна доля кори.

Д. Гіпокамп.

5. У людини значно погіршився зір в сутінках, вдень гострота зору нормальна. Вкажіть можливу причину цього явища:

А. Недостатнє розширення зіниць.

Б. Контрактура війчастого м´яза.

В. Короткозорість.

Г. Дефіцит вітаміну А.

Д. Відсутність в сітківці колбочок.