- •Часть I
- •Содержание
- •Государственный образовательный стандарт дисциплины «философия»
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Контрольные вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Наиболее ярким представителем античной диалектики является
- •2. Установите соответствие между философскими школами античности
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Принципы средневековой философии
- •2. Основным систематизатором Средневековой схоластики зрелого этапа ее развития был
- •4. Установите соответствие между принципами Средневековой
- •Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Установите соответствие между философскими периодами и характерными для них особенностями:
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Определите авторство:
- •2. Характерная черта французского материализма XVIII в. - это
- •3. Основные особенности философии Нового времени – это
- •4. Установите соответствие между философскими традициями и
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие 7 Немецкая классическая философия План семинарского занятия
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Алексеев п.В. История философии: Учебник для вузов. – м.: тк Велби, Изд-во Проспект, 2005 – 240с.
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Установите соответствие:
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для подготовки к экзамену и зачету (ч.I)
- •Часть I
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
Библиографический список Основная литература
-
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. Учебник. - М.ИНФРА-М, 2008. – 519 с.
-
Спиркин А.Г. Философия: Учебник . 2-е изд., М.: Гардарики, 2007. – 736с.
Дополнительная литература
-
Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. Ч.1 /Под общ. ред. И.Т. Фролова. М: Политиздат, 1989. – 367с. [С.135-145].
-
История философии: Запад-Россия-Восток. - М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина. Кн. 2: / ред. Н. В. Мотрошилова. - 1996. - 557с.
-
Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 320с. – [С.57-67].
-
Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2003. – 880с. [C.226-279].
-
Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. – М.: Политиздат, 1991. 672с. [С.196-197].
-
Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 2. – М.: Политиздат, 1991.- 624с. [C.9-14, 91-92, 182-183].
-
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней– СПб. : ТОО ТК «Петрополис», 1994. – 368 с. – Т. 2. Средневековье.
-
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней– СПб. : ТОО ТК «Петрополис», 1996. – 736 с. – Т.3. Новое время [C.3-160].
-
Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков: Учебное пособие для студентов философских факультетов. – М.: Высшая школа, 1984.- 448с. [C.8-193].
Темы докладов и рефератов
-
Ренессансный образ человека.
-
Натурфилософия Дж. Бруно.
-
Социальные утопии Т. Мора и Т. Кампанеллы.
-
Смысл и значение Реформации для развития европейской науки.
Семинарское занятие 6
Философия Нового времени
План семинарского занятия
-
Приоритет гносеологии и методологии в философии Нового времени.
-
Эмпиризм Ф. Бэкона и рационализм Р. Декарта.
-
Связь гносеологии и онтологии в европейском рационализме XVII (Б.Спиноза, Г.Лейбниц).
-
Английская эмпирическая философия XVII- XVIII веков. Проблемы человека общества и государства в философии английского Просвещения.
-
Французская философия XVIII века.
Глоссарий
Рационализм – учение в теории познания, согласно которому источником познания признается только разум, роль чувственного познания принижается или умаляется.
Сенсуализм – учение, признающее ощущение единственным источником познания.
Дуализм – философское учение, считающее материальную и духовную субстанции равноправными началами.
Эмпиризм – метод и методология познания, основанный на опытном исследовании. Сравни: рациональное, теоретическое исследование как методы познания.
Контрольные вопросы
-
Какое влияние оказала научная революция XVII в. на проблематику философии Нового времени?
-
В чем выражается ограниченность механистической картины мира?
-
В чем заключается философская программа построения новой науки Фрэнсиса Бэкона?
-
Что означает выражение Декарта «Cogito ergo sum»?
-
Почему государство Т. Гоббс сравнивал с Левиафаном?
-
Как понимали просветители «природу человека»?