- •Часть I
- •Содержание
- •Государственный образовательный стандарт дисциплины «философия»
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Контрольные вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Наиболее ярким представителем античной диалектики является
- •2. Установите соответствие между философскими школами античности
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Принципы средневековой философии
- •2. Основным систематизатором Средневековой схоластики зрелого этапа ее развития был
- •4. Установите соответствие между принципами Средневековой
- •Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Установите соответствие между философскими периодами и характерными для них особенностями:
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Определите авторство:
- •2. Характерная черта французского материализма XVIII в. - это
- •3. Основные особенности философии Нового времени – это
- •4. Установите соответствие между философскими традициями и
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие 7 Немецкая классическая философия План семинарского занятия
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Алексеев п.В. История философии: Учебник для вузов. – м.: тк Велби, Изд-во Проспект, 2005 – 240с.
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Установите соответствие:
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для подготовки к экзамену и зачету (ч.I)
- •Часть I
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
Библиографический список Основная литература
-
Спиркин А.Г. Философия / Учебник для вузов . - 2-е изд. - М.: Гардарики, 2007. – 735 с.
-
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. Учебник. - М.ИНФРА-М, 2008. – 519 с.
Дополнительная
-
Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. Ч.1 /Под общ. ред. И.Т. Фролова. М: Политиздат, 1989. – 367с. [С.115-135].
-
Интеллектуальные традиции Античности и Средних веков (исследования и переводы) / сост. и общ. ред. М.С. Петровой. – М.: Кругъ, 2010. – 735с.
-
История философии: Запад-Россия-Восток. - М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина. Кн. 1: Философия древности и средневековья / ред. Н. В. Мотрошилова. - 1995. - 480 с. [C.246-374].
-
Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – 320с. – [С.42-57].
-
Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2003. – 880с. [C.152-225].
-
Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. – М.: Политиздат, 1991. 672с. [С.193, 483, 612-614].
-
Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 2. – М.: Политиздат, 1991.- 624с. [C.375-377]
-
Стрельник О.Н. Философия: учебное пособие / О.Н. Стрельник. – М.: Юрайт, 2008 – 385с.
Темы рефератов
-
Мифология и философия.
-
Специфика философского знания.
-
Учение о микро - и макрокосмосе в античности.
-
Античная атомистическая философия.
-
Загадка Сократа.
-
Объективный идеализм Платона. Теория идей.
-
Философское учение Аристотеля.
-
Диалог и рождение философской традиции
Семинарское занятие 4
Средневековая философия
План семинарского занятия
-
Этапы средневековой философии. Принципы средневекового мировоззрения.
-
Апологетика и патристика.
-
Проблемы Средневековой философии (Бог и человек, знание и вера, двойственность истины).
-
Средневековая схоластика. Проблема универсалий (номинализм, реализм, концептуализм)
Глоссарий
Теоцентризм – основная черта философии средневековья, согласно которой реальностью, определяющей все сущее является не природа и не человек, а Бог.
Патристика – (от: падре – отец) учение отцов церкви по толкованию, обоснованию христианства: Августин Блаженный, Тертуллиан и др. Форма философии раннего средневековья.
Апологетика (от: апология- защита учения) – обоснование и защита христианского учения, тоже одна из форм философии раннего средневековья.
Схоластика (греч. Школа) – средневековая форма философии и ее преподавания, когда философия выступала «служанкой» богословия в католических университетах.
Томизм, неотомизм – официальная философская доктрина католического христианства, основанная на учении Фомы Аквинского
Контрольные вопросы
-
Каковы истоки возникновения средневековой философии?
-
В чем заключается специфика патристики и схоластики как основных этапов средневековой философии?
-
Что есть человек с позиции средневековой философии?
-
Как решался спор о соотношении знания и веры в средневековой философии?