31 .Понятие организации. Роль организации и ее функции.

Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения намеченных целей.

Организация выполняет роль института осуществляющего объединение и координацию поведения людей, специализирующихся на различных типах и видах деятельности. Они включают людей в общий единый трудовой процесс, планируя и организуя их деятельность, регулируя и корректируя в случае необходимости их поведение.

Признаки организации: не менее 2-х чел., общая цель, наличие ресурсов, взаимод. с внеш средой, автономные подсистемы, разделение труда, иерархичность.

Функции :1.Охранная – ограждение организации от нежелательных внеш.воздействий ( запреты, табу, ограничивающие нормы) 2.Интегрирующая – формирует чувство принадлежности к организации, стремление посторонних лиц вклеится в нее. 3.Регулирующая – поддерживать необходимые правила и нормы поведения членов организации , их взаимоотношений, контактов с внеш.миром. 4. Адаптивная – облегчает взаимное приспособление людей друг к другу и к орг-ции ( реализуется ч/з общие нормы поведения, мероприятия, с помощью которых осуществляется воспитание сотрудников) 5.Ориентирующая – направляет деятельность орг-ции и ее участников в необходимое русло 6.Мотивационная – создает для этого необходимые стимулы. 7.Ф формирования имиджа орг-ции, т.е. ее образа в глазах окружающих.

32.Стили управления.

32.Стили управления.

Объект сравнения	Стили рук-ва
	Авторитарный	Демократический	Либеральный
Способ принятия реш-я	Единоличный	На основе консультаций сверху или мнения группы	На основе указаний
Способ дове-дения решений до исполнителя	Приказ, распоряжение, команда	Предложение	Просьба, упрашивания
Распредел-е обязанностей	Полностью в руках рук-ля	В соотв-вии с полномочиями	Полностью в руках исполнителей
Отнош-е к инициативе подчиненных	Допускается	Поощр-ся и исполь-ся	Полностью передается подчиненным
Принципы подбора кадров	Избавление от сильных конкурентов	Ориентация на деловых, знающих сотрудников и помощь им в карьере	-----------
Отнош-е к знаниям	Счит-ся, что все сам знает	Постоянно учится и требует того же от подчиненных	Безразличное
Отнош-е к общению	Отриц-ное, соблюдает дисциплину	Положительное, активно идет на контакты	Инициативы не проявляет
Отнош-е к подчиненным	По настроению, нервное	Ровное, доброжелательное, требовательное	Мягкое, нетребовательное
Отнош-е к дсциплине	Жесткое, формальное	Разумное	Мягкое, формальное
Отнош-е к стимулир-ю	Наказ-е с редким поощрением	Поощрение с редким наказанием	Нет четкой ориентации