- •7. Совокупный экономический потенциал.
- •8. Нац. Богатство и его структура.
- •9. Экономический рост как категория национальной хозяйственной системы
- •21. Наука в системе гос. Приоритетов
- •22. Организационные формы управления научным комплексом
- •23. Оценка результатов и перспективы научной деятельности и эф. Науки
- •24. Эконом. Содержание и особенности формирования инвест. Потенциала
- •25. Финансовые источники инвестиционного потенциала
- •27. Состав потребительского комплекса
- •28. Роль и значение потребительского комплекса в воспроизводственном процессе.
- •29. Организация управления, функционирования подразделений потребительского комплекса.
- •40 Структурная перестройка нац, экономики
- •41 Гос, регулирование экономики.
- •43 Формирование «вертикали» государственного воздействия.
- •44 Прогноз., планирование, программирование как формы гос. Регулирования экономики.
- •45 Финансовая система национальной экономики.
- •46 Бюджетное регулирование. Бюджет Республики Беларусь.
- •47 Кредитно-денежное регулирование.
- •48 Налоговая система.
- •49 Валютная политика и валютный контроль.
- •В. 10 Промышленный комплекс.
- •Сельское хозяйство-занимает главенствующее положение в апк. Имеет две основные отрасли: растениеводство и животноводство.
- •В. 13 Транспорт и связь.
- •I. По происхождению
- •II. По видам хоз. Использования
- •20. Сущность науки и ее классификация.
- •30. Состояние, факторы и тенденции развития потребительского комплекса и его отраслей.
- •32.Региональная структура анализ нац. Экономики
- •36. Полит. И соц.-экон. Предпосылки построения перспективной модели экономики (пмэ)
- •35. Проблемы переходного процесса национальных экономик России и стран Восточной Европы
- •37. Основные черты и этапы соц.-перспективной модели экономики
- •38. Рыночные институты и рынок факторов производства
- •39. Основные формы ведения хозяйства. Преобразование форм собственности.
- •1. Предмет курса нэ и его место в системе экономических наук.
- •2. Понятие нэ.
- •3. Факторы, обеспечивающие функционирование нэ.
- •4. Важнейшие критерии оценки уровня развития нэ.
- •5. Система национального счетоводства.
- •6. Использование макроэкономич. Показателей для оценки уровня развития нэ.
- •1.Понятие нэ
- •2. Предмет и задачи курса нэ.
- •4. Предпосылки становления, функционирования и развития нэ
- •5. Основные макроэкономические показатели и пропорции
- •6. Система национальных счетов.
- •3.Типы национальных хоз. Систем
- •7.Состав сов. Экономического потенциала
- •9. Природно-ресурсный и экологический потенциал нац. Эк-ки рб
- •10. Демографический и трудовой потенциалы Беларуси
- •11. Научно-тех. Потенциал рб
- •12 Формирование нац. Иновац.(и) системы
- •13. Инвестиц. (и) Потенциал
- •14.Информационно-технологический (ит) потенциал
- •15 Производственный (Пр.) потенц.
- •16. Внешнеэк (вэ). Потенциал нэ рб
- •17. Понятие экономического роста
- •18.Моделирование эк.Роста
- •20. Понятие сектора, отрасли и хоз. Комплекса экономики
- •19.Индикаторы и динамика устойчивого эк.Развития.
- •21.Отраслевая стр-ра нац.Эк-ки. Программа стр-рной перестройки и повышения конкурентосп-сти эк-ки рб до 2010г.
- •23.Топливно-энергетический комплекс
- •24. Машиностроение и металлообработка
- •25 Металлургия
- •26 Химическая и нефтехимическая промышленность
- •27 Лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность
- •28. Легкая промышленность
- •29. Сельское хозяйство
- •30.Строительный комплекс. Капитальное строительство.
- •31. Транспорт и связь.
- •32. Комплекс соц.-культурных отраслей в нэ рб. Здравоохранение и соц. Обслуживание в рб
- •33. Образование, культура и искусство. Физическая культура и спорт в нэ рб.
- •34. Социально-потребительский комплекс нэ рб: торговля, общепит, жкх и бытовое обслуживание.
- •36 Проблемы перехода от централизовано плановой к рыночной экономике
- •37 Цели и функции гос. Регулирования
- •38 Структура государственного управления в Республике Беларусь
- •39 Система планирования и прогнозирования национальной экономики Беларуси
- •40 Перспективная модель национальной экономики Беларуси
- •41 Формир и развитие институтов рынка в рб
- •42 Проблемы развития предпринимательства в рб
- •43. Преобразования форм собственности в рб
- •44 Структурная трансформация эко рб
- •45 Финансово-бюджетная и нал система рб
- •46 Кредитно –денежное регулирование в рб
- •48 Показатели характеризующие уровень и качество жизни населения
- •49 Доходы и расходы населения рб
22. Организационные формы управления научным комплексом
Организационная структура управления научно-техническим комплексом представляет собой совокупность научных, научно-производственных и обслуживающих организаций, органов государственного управления научно-техническим развитием и их взаимосвязей на различных иерархических уровнях управления экономикой страны. Специфика и роль в процессах нововведений существующих типов научно-технических организаций различна. В основу классификации научно-технических организаций закладывается преобладающий вид научно-технической деятельности, определяющий их место и функции в процессе нововведений. По этому признаку научные организации распределяются на четыре основные группы:
1 научные учреждения, выполняющие преимущественно научные исследования: фундаментальные и прикладные;
2 конструкторские, технологические и проектные организации, осуществляющие в основном технические разработки;
3 научно-технические подразделения и центры, лаборатории и экспериментальные производства, занятые преимущественно освоением новой продукции и новой технологии;
4 организации и предприятия научно-технического обслуживания.
Указанные организации кроме основной, преобладающей функции, во многих случаях осуществляют и другие виды деятельности. Например, многие специальные конструкторские бюро имеют в своем составе исследовательские подразделения; в общем объеме работ значительной части отраслевых НИИ относительно велика доля различных разработок, однако дополнительные разработки не должны менять главного направления деятельности организаций.
Кроме отмеченных четырех групп научно-технических организаций функционирует и большое число комплексных учреждений, сочетающих научно- исследовательские работы с другими видами научно-технической деятельности: конструированием, технологическими разработками, проектированием. К ним относятся:
1 научно-исследовательские и проектные (проектно-изыскательские) институты (НИПИ);
2 научно-исследовательские и конструкторские институты (НИКИ).
23. Оценка результатов и перспективы научной деятельности и эф. Науки
Эффективность функционирования научного комплекса зависит от уровня развития научного потенциала, который является важнейшим неисчерпаемым и возобновляемым ресурсом страны. Научный потенциал характеризуется:
1 объемом финансирования научного комплекса, в том числе за счет средств: государственного бюджета, внебюджетных фондов, организаций предпринимательского сектора, иностранных инвесторов;
2 количеством научных организаций, в том числе: учреждений академического сектора науки, организаций вузовского и отраслевого секторов науки, конструкторских, проектных и проектно-изыскательских организаций, научных организаций негосударственного сектора;
3 уровнем развития материально-технической базы науки;
4 численностью работающих в сфере науки, в том числе: действительных членов академии наук (включая отраслевые академии), членов-корреспондентов академии наук, докторов наук и профессоров, кандидатов наук.
Эффективность функционирования научного комплекса неразрывно связана с результатом работы научных работников и их оплатой труда. Резко снизился приток молодых ученых в научные учреждения академического сектора науки. Продолжается отъезд молодых специалистов за рубеж. Это приводит к «старению» научного потенциала.
На отток молодых ученых из научных учреждений влияет и отсутствие современной экспериментальной базы. Происходит моральное и физическое старение основных фондов науки. Так, физический износ основных фондов в академическом секторе науки достигает критической величины (до 65%), при том условии, что экспериментальная база в научных учреждениях должна быть оснащена самым современным оборудованием и в течение пяти лет полностью обновляться. Все это связано с недостатком средств, направляемых на финансирование науки. Другие источники (частные вложения), используемые для финансирования науки, незначительны.