26. Социология как наука: структура и функции в обществе.

Социологи исследуют общество на двух уровнях: макроуровне и микроуровне.

Макросоциология - изу-чает модели поведения, помогающие понять сущность любого общества, взаимосвязи между различными час-тями общества и динамику их изменений, между человеком и этими структурами, а также обществом в целом

Микросоциология – область социологического знания, ориентированная на изучение поведения людей в их межличностном взаимодействии.

Впервые попытался структурировать социологию О. Конт. Он выделил два раздела в социологии: соци-альную статику и социальную динамику.

Структура социологии Ф. Тенниса

Социология делится на общую и специальную. Спец.включ. в себя теоретическую, прикладную и эмпирическую.

Теоретическая социология разрабатывает категориально-понятийный аппарат социологии, открывает законы и закономерности развития общества, взаимодействия людей, предлагает различные социологические концепции, объясняющие социальные явления и процессы, решает методологические проблемы социологии.

Специальные социологические теории изучают формы проявления и механизмы действия социальных законов и закономерностей в различных сферах общественной жизни. Объектом их исследования в отличие от общих теорий является не общество в целом, а отдельные его сферы: экономика, политика, право, культура, образование и т.д.

Прикладная (эмпирическая) социология занимается поиском способов и средств решения практиче-ских задач, стоящих перед обществом. На эмпирическом уровне проводятся социологические исследования, представляющие собой систему методологических, методических и организационно-технических процедур, направленных на сбор фактов, сведений, мнений и их последующую обработку, формулирование первичных выводов, т.е. получение объективных данных об изучаемом социальном явлении.

Познавательная функция означает то, что социология «производит новые знания об обществе» путем его изучения. Социология позволяет расширить и углубить знания о сущности, основных направлениях и тен-денциях, путях, формах, механизмах социальных изменений в жизни общества. Концентрация большого объе-ма информации позволяет социологии устанавливать закономерности развития общества для реализации сле-дующих функций социологии.

Практическая функция. Знания основных механизмов, тенденций, законов развития общества позво-ляют регулировать и управлять общественными процессами, моделировать, прогнозировать их развитие. Опи-раясь на знание законов развития общества, социология вырабатывает предложения и рекомендации по повы-шению эффективности управления обществом.

Мировоззренческая функция. Социология, являясь одним из способов осмысления человеческого ми-ра, формирует определенный взгляд людей на общество. Социология должна учить людей мыслить социологически, т.е. обострить чувства людей, помочь в понимании других форм жизни, отличных от их собст-венной.

27. Общество как объект социологического анализа. Понятие и основные признаки

Понятие «общество» является основной категорией теоретической социологии. Оно является одним из самых простых, в то же время самых сложных понятий социологического лексикона. Дюркгейм утверждал, что общество – это органическое единство, надындивидуальная духовная реальность, основанная на коллективных представле-ниях.

1. Общество – это открытая система. Оно живет и функционирует во взаимодействии с окружающей средой и стремится к расширению своей свободы, за счет наращивания емкости среды обитания и лучшего ее использования. Чем более гармонично взаимодействие общества со средой, тем оно более развито и свободно.

2. Общество – это самовоспроизводящая и самоорганизующаяся система. Источник ее развития и изме-нений находится внутри него. С повышением зрелости общества самоорганизация и саморазвитие все более исходят от человека. Экономика, культура, политика раскрывают способности человека, превращая его в ис-точник изменений.

3. Общество – это антиэнтропийная система. Общество не должно терять способность к саморазвитию. В природе большинство систем развивается по закону энтропии, т.е. уменьшения способности к развитию.