Социология

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Цели и задачи изучения дисциплины

Целью курса «Социология» является: формирование у студентов базовых знаний функционирования социологической науки, формирование способностей и умений по анализу и прогнозированию социальных проблем личностей и организаций.

Задачи изучения дисциплины

• усвоение принятого в социологической науке понятийного аппарата;

• изучение общих закономерностей социальных изменений, взаимодействий, отношений;

• формирование у студентов системного взгляда на динамичную среду общества и организаций, место и роль человека, личности в этой среде.

• ознакомление студентов с основами знаний по истории социологии, с классическими социологическими теориями и с современными представлениями об устройстве общества, структурой и динамикой его развития;

• ознакомление студентов с социальными проблемами России в части социального неравенства, мобильности, с критериями стратификации, особенностями культуры, формирования гражданского, правового государства;

• ознакомление студентов с ролью и особенностями социальной организации, малых групп и коллективов, ролью и местом личности, как социального и деятельностного типа, в социальных взаимодействиях и социальных отношениях;

• ознакомление студентов с основами организации прикладных социологических исследований.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные направления, проблемы, теории и методы социологии; социологическое понимание личности, понятия социализации и социального контроля; определения общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы; основные проблемы стратификации общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности; иметь представление о процессах глобализации и месте России в мировом сообществе;

уметь: умения применить общенаучные и специфически социологические приемы аргументации, моделирования для анализа социальных процессов; логически мыслить, вести научные дискуссии; применять полученные в процессе обучения знания в практических целях: в исследовании особенностей организаций, малых групп, личностных культурных особенностей, потребностей людей.

В результате освоения ООП бакалавриата, подготовленной в соответствие со стандартом третьего поколения выпускник должен обладать следующими компетенциями:

• - знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

• - способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

• - способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Психология управления

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование системных представлений и понимания психологической сущности управленческой деятельности; овладение основными социально-психологическими методами управления; развитие мотивации личностного роста.

Задачами дисциплины являются:

- изучение теоретико-методологических основ психологии управления, включающее знакомство с концепциями, понятиями, закономерностями психологии управления;

-выявление психологических особенностей управленческого труда;

-овладение психологическим анализом личности в процессе управленческих взаимодействий;

-формирование знаний о закономерностях межличностных взаимоотношений в организации;

-ознакомление с технологиями оптимизации управленческих взаимоотношений;

-овладение методами решения управленческих задач.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Психология управленческой деятельности» относится к циклу дисциплин по выбору. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин: «Теория менеджмента (теория организации и организационное поведение)», «Управление человеческими ресурсами», «Деловые коммуникации», «Управление переговорами», «Управление командой проекта».

Требования к результатам освоения дисциплин:

Процесс изучения дисциплины «Психология управленческой деятельности» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-11; ОК-12; ОК-13; ОК-20; ОК-22; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-13; ПК-14.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- психологические аспекты управления, способы разрешения конфликтных ситуаций в коллективе;

- социально-психологические основы управленческой деятельности;

- методики изучения психологических явлений в сфере управления;

- факторы, способствующие формированию и развитию эффективных методов управленческой культуры.

уметь:

- выделять психологическую составляющую процесса управления;

- анализировать психологические особенности эффективности управления;

- разбираться в особенностях психологии индивида и группы;

- использовать в своей деятельности социально-психологические приемы управленческого общения;

- взаимодействовать и влиять на поведение других;

- учитывать психологические особенности личности в деловых контактах;

- ставить задачи перед специалистами в области управления персоналом;

- формировать благоприятный климат в коллективе.

владеть:

- практическими навыками установления и поддержания деловых контактов;

- эвристическими методами решения творческих управленческих задач;

- способами разрешения конфликтных ситуаций;

- основными правилами использования вербальных и невербальных средств делового общения;

- навыками оценки собственной деятельности, позволяющими делать адекватные выводы, повышать свою квалификацию, исходя из требований текущего дня и прогнозируемых изменений;

- методами проведения психодиагностики в группе.

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия, тренинги.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.