7. Образовательные технологии.

В процессе преподавания учебной дисциплины используются следующие образовательные технологии:

1. лекционные занятия, сопровождаемые слайдами;

2. семинарские занятия с элементами дискуссии и демонстрацией подготовленных студентами презентаций;

3. электронное тестирование при осуществлении оперативного контроля на основе единого банка тестовых заданий по курсу в соответствии с учебно-тематическим планом;

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ п/п	Наименование	Количество
1.	Специализированные аудитории:	-1
2.	Специализированная мебель и оргсредства:	-1
3.	Специальное оборудование:	- компьютер, DVD видеоплеер, мультимедийный проектор
4.	Технические средства обучения:
	Оборудование для демонстрации слайд-лекций, подготовленных в среде MS PowerPoint	1 комплект

Учебно-методическое обеспечение дисциплины Тестовые задания для текущего контроля успеваемости (по второй части курса)

Тема 11. Народное жилище как отражение уклада и быта определенного этноса.

(Вопрос) <тема=11>1.

Наибольшей семиотической значимостью жилого пространства обладает:

горизонтальная плоскость;

вертикальная плоскость;

диагональное пространство.

(Вопрос) <тема=11>2.

Сакральный центр жилища:

печь;

стол;

окно.

(Вопрос) <тема=11>3.

Регламентированную связь с внешним миром отождествляют с:

дверью;

окном;

дымоходом.

(Вопрос) <тема=11>4.

Доминирующая функция орнамента:

гедонистическая;

знаковая;

эстетическая.

(Вопрос) <тема=11>5.

Языческий центр древнерусской избы:

красный угол;

обеденный стол;

печь.

(Вопрос) <тема=11>6.

В русской избе с идеей пути связывают:

дверь;

половица;

порог.

(Вопрос) <тема=11>7.

Осью ориентации славянского жилища является:

диагональ «красный угол – печь»;

прямая «входная дверь – печь»;

прямая «входная дверь – красный угол».

(Вопрос) <тема=11>8.

Мужским пространством в славянском жилище был:

красный угол;

пространство у печи;

кут.

(Вопрос) <тема=11>9.

Крыша являлась границей между:

миром живых и мертвых;

небом и землей;

небом и миром людей.

(Вопрос) <тема=11>10.

Типологические черты украшения жилища укладываются в триаду:

сигнал – канон – украшение;

функция – знак – украшение;

функция – канон – украшение.

(Вопрос) <тема=11>11.

Крыша связана с:

запретной тематикой;

солярной тематикой;

символикой плодородия.

(Вопрос) <тема=11>12.

Указать женские элементы в древнерусском жилище:

красный угол;

кут;

печное пространство.

(Вопрос) <тема=11>13.

Ложка в славянских обрядах олицетворяла:

наличие пищи;

трапезу;

конкретного члена семьи.

(Вопрос) <тема=11>14.

Семиотический аспект планировки славянского жилища связан с маркированностью:

востока и запада (в противоположность северу и югу);

востока и юга (в противоположность западу и югу);

запада и юга (в противоположность востоку и северу).

(Вопрос) <тема=11>15.

Что означало рукопожатие в первобытном обществе:

жест доминирования;

жест дружелюбия;

жест угрозы.

(Вопрос) <тема=11>16.

Как назывался архитектурный термин, обозначающий плитки из различных материалов, изразцы, или особые кирпичи, прикрепленные к внешней или внутренней поверхности стены для ее защиты или украшения:

цек;

лицевой кирпич;

облицовка.

(Вопрос) <тема=11>17.

Как называется лицевая пластина, похожая на изразец, но не имеющая румпы:

обожженная пластина;

облицовочная пластина;

гончарная пластина.

(Вопрос) <тема=11>18.

Облицовочные кирпичи и плитки применялись:

в Древнем Египте;

в Месопотамии и Иране;

у мусульман.