3. Цели и задачи учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины являются: приобретение студентами знаний и умений, овладение навыками, позволяющими осуществлять эффективную работу по организации работы народного художественного коллектива и формированию и развитию художественной культуры человека современного общества.

Задачами освоения учебной дисциплины являются:

1. Формирование знаний о сущности народной художественной культуры, основных составляющих ее теории и этапах ее истории.

2. Формирование представлений о современных подходах к изучению народной художественной культуры и направлениях ее исследования.

3. Освоение понятийного аппарата теории народной художественной культуры и формирование умения им пользоваться.

3. Формирование представлений об исторической динамике народной художественной культуры.

4. Формирование знаний о многообразии и самобытности традиций художественных культур народов России.

5. Формирование знаний о традиционных русских народных праздниках и обрядах.

6. Формирование знаний о видах и формах народного художественного творчества: песнях и танцах, народном театре, художественных ремеслах.

7. Овладение навыками культурологического анализа художественных произведений народной художественной культуры.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

знать сущность народной художественной культуры, основные составляющие ее теории и этапы ее истории; современные подходы к изучению народной художественной культуры и направления ее исследования; закономерности исторической эволюции народной художественной культуры; особенности многообразных и самобытных традиций художественных культур народов России; основные русские народные праздники и обряды; формы и виды народного художественного творчества;

уметь анализировать научную литературу, посвященную проблемам народной художественной культуры; аргументировано, наглядно и убедительно изложить полученные знания; определять смысл и значение артефактов народной художественной культуры; делать презентации о разнообразных видах и формах народного художественного творчества, других темах и проблемах теории и истории народной художественной культуры;

владеть навыками использования различных форм, видов устной и письменной коммуникации на родном языке; методами анализа и интерпретации артефактов, обрядов и праздников народной художественной культуры; методами использования научной и аудиовизуальной информации из интернета; приемами использования аудиовизуальной и компьютерной техники для создания презентаций, подготовки к семинарским занятиям и в практической работе с самодеятельным любительским коллективом.

4. Формы контроля

Формами оперативного контроля результатов освоения студентами учебной дисциплины являются: тестовые задания, выступления на семинарских занятиях.

Формами рубежного контроля результатов освоения студентом учебной дисциплины являются: письменный опрос, на заочном отделении – контрольная работа.

Формой итогового контроля результатов освоения студентом учебной дисциплины является: зачет, экзамен и гос. экзамен.

Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения

№ п/п	Наименование раздела (темы)	Всего ак. час.	В том числе, ак. час.						Формы контроля
			Аудиторные занятия					Самост. работа
			Лекции	Семинары	Практ. зан.	Малогруп. зан.	Инд. зан.
1.	Часть 1. Раздел 1. Основные теоретические аспекты и понятия народной художественной культуры Основные понятия: «народное художественное творчество», «фольклор», «любительское (самодеятельное) художественное творчество»; народная, массовая и популярная культуры. Науки, изучающие НХК. Виды, жанры, формы народного художественного творчества. Сущность, структура и функции народной художественной культуры. Гендерный аспект народной художественной культуры.	20	2	2				16	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
2.	Раздел 2. Теоретические основы народной художественной культуры. Народная художественная культура как воплощение духовно-нравственных ценностей и идеалов этноса, национального характера, «национальных образов мира» (Г.Гачев и др.) и «архетипов коллективного бессознательного» (К.-Г.Юнг). Понятие «этногенез» и основные теории этногенеза как одна из основ теории народной художественной культуры (Л. Гумилев и др).	26	2	4				20	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
3	Раздел 3. Основные научные направления изучения фольклора и народной художественной культуры. Фольклористика. Основные этапы развития и школы русской фольклористики. Формирование фольклористики как теоретической дисциплины. Научный центр типологии и семиотики фольклора ИВГИ РГГУ.	18	2	2				14	Выступление на семинарском занятии
3а	Итого часов по первой части курса:	64	6	8				50
4	Часть 2. Раздел 1. Народная художественная культура в пространстве повседневности.	32	12					20	Письменный опрос
5	Раздел 2. Народная художественная культура в пространстве неповседневности	21		6				15	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
6	Раздел 3. Сфера духовного в народной культуре: пословицы и поговорки, сказки, притчи, музыкальный фольклор, песни и танцы.	21		6				15	Выступление на семинарском занятии
7	Итоговый контроль:								зачет
8	Итого часов по второй части	74	12	12				50
9	Часть 3. Историческая динамика народной художественной культуры: от Древней Руси к современной России. Раздел 1. Зарождение и развитие народной художественной культуры от древних славян до до эпохи Петра Великого. Древнеславянские истоки русской народной художественной культуры. Влияние христианства на содержание и формы бытования народной художественной культуры в Древней Руси.	34	2	2				30	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
10	Раздел 2. Народная художественная культура имперской России и СССР. Роль реформ Петра 1 в развитии народной художественной культуры. Русский фольклор и любительское (самодеятельное) художественное творчество в России в Х1Х-ХХ вв. Многообразие и самобытность традиций художественных культур народов России. Региональные особенности народного художественного творчества, празднично-обрядовой и семейно-бытовой художественной культуры..	36	4	2				20	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
11	Раздел 3. Тенденции развития традиций народной художественной культуры в конце ХХ – начале XXI веков	22	2					30	Письменный опрос Подготовка эссе
12	Итоговый контроль								зачет
13	Итоговый контроль по всему курсу								гос. экзамен
14	Итого часов по третьей части	92	86	4				80
15	Всего часов:	230	26	24				180

Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения

№ п/п	Наименование раздела (темы)	Всего ак. час.	В том числе, ак. час.						Формы контроля
			Аудиторные занятия					Самост.работа
			Лекции	Семинары	Практ. зан.	Малогруп. зан.	Инд. зан.
1.	Часть 1. Раздел 1. Основные теоретические аспекты и понятия народной художественной культуры Основные понятия: «народное художественное творчество», «фольклор», «любительское (самодеятельное) художественное творчество»; народная, массовая и популярная культуры. Науки, изучающие НХК. Виды, жанры, формы народного художественного творчества. Сущность, структура и функции народной художественной культуры. Гендерный аспект народной художественной культуры.	17	2					15	Письменный опрос
2.	Раздел второй. Теоретические основы народной художественной культуры. Народная художественная культура как воплощение духовно-нравственных ценностей и идеалов этноса, национального характера (Д. С. Лихачев и др.), «национальных образов мира» (Г.Гачев) и «архетипов коллективного бессознательного» (К.Г.Юнг). Понятие «этногенез» и основные теории этногенеза как одна из основ теории народной художественной культуры (Л. Гумилев и др).	29	2	2				25	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
3.	Раздел 3. Основные научные направления изучения фольклора и народной художественной культуры. Фольклористика. Основные этапы развития и школы русской фольклористики. Учебно-научный Центр типологии и семиотики фольклора ИВГИ РГГУ	22	2					20	Письменный опрос
4.	Итого по первой части	68	6	2				60
5	Часть 2. Раздел 1. Народная художественная культура в пространстве повседневности.	34	12	2				20	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
6	Раздел II. Народная художественная культура в пространстве неповседневности	22		2				20	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
7	Раздел III. Сфера духовного в народной культуре: пословицы и поговорки, сказки, притчи, музыкальный фольклор, песни и танцы.	22		2				20	Выступление на семинарском занятии
8	Итоговый контроль:								экзамен
	Итого по второй части	78	12	6				60
9	Часть 3. Историческая динамика народной художественной культуры: от Древней Руси к современной России. Раздел 1. Зарождение и развитие народной художественной культуры от древних славян до эпохи Петра Великого. Древнеславянские истоки русской народной художественной культуры. Влияние христианства на содержание и формы бытования народной художественной культуры в Древней Руси.	34	2					20	Письменный опрос
10	Раздел 2. Народная художественная культура имперской России и СССР. Роль реформ Петра Первого в развитии народной художественной культуры. Русский фольклор и любительское (самодеятельное) художественное творчество в России в Х1Х-ХХ вв. Самодеятельное художественное творчество в СССР. Контркультурные формы самодеятельного художественного творчества в СССР. Многообразие и самобытность традиций художественных культур народов России. Региональные особенности народного художественного творчества, празднично-обрядовой и семейно-бытовой художественной культуры..	36	2	2				20	Письменный опрос Выступление на семинарском занятии
11	Раздел 3. Тенденции развития традиций народной художественной культуры в конце ХХ – XXI веках	22	2					36	Письменный опрос Подготовка эссе
12	Итоговый контроль								зачет
13	Итоговый контроль по всему курсу								гос. экзамен
14	Итого часов по третьей части	84	66	2				76
15	Всего часов:	230	24	10				196