Практические задания к теме 9.
Задание 1. Существует множество определений организаций. Прочитайте приведенные ниже определения организации и определите наиболее близкие к научному представлению об этом явлении.
Организация это:
деятельность, направленная на упорядочение, регулирование социальных процессов;
учреждение, объединяющее множество людей для достижения определенных целей;
группа взаимодействующих людей;
не менее двух человек, преднамеренно работающих для достижения общей цели;
субординация должностей и распределение функций в учреждении.
Задание 2. Дополните схему.
Практические задания к теме 10.
Задание
1.
Распределите на шкалах врача, преподавателя,
милиционера, чиновника. Сравните их
стратификационные профили.
Задание 2. Заполните таблицу.
Тип стратификационной системы |
Основа дифференциации |
Способ детерминации различий |
Физико – генетическая |
? |
Физическое, психологическое принуждение, обычай |
? |
Нормы поведения, стили жизни |
Моральное регулирование, подражание |
Сословная |
? |
Правовое оформление |
? |
Размеры доходов и собственности |
Рыночный обмен |
Социально – профессиональная |
Род занятий, квалификация |
? |
Культурно – символическая |
? |
Религиозное, научное, идеологическое манипулирование |
Этакратическая |
Ранги во властной иерархии |
? |
? |
Права гражданства и собственности |
Военное принуждение и кабальное право |
Кастовая |
Этническое разделение, религиозные порядки. |
? |
Задание 3. Выделите (обведите кружком) пять важнейших критериев социальной стратификации.
1.Родственные связи 2. Национальность. 3. Религия 4. Пол 5. Образование 6. Образ жизни 7. Профессия 8. Семейное положение 9. Доход 10. Возраст 11. Принадлежность к номенклатуре 12. Сословие 13. Темперамент 14. Здоровье 15. Уровень культуры 16. Партийная принадлежность 17. Ораторские способности 18. Расовая принадлежность 19. Власть 20. Идейные пристрастия.
Задание 4. Постройте шкалу престижа профессий в России и США, разместив в порядке значимости следующие профессии:
официант, сталевар, летчик, бизнесмен, юрист, шофер, инженер, преподаватель вуза, продавец, менеджер, ученый, врач, учитель школы, банкир, член парламента, священник, писатель, шахтер, генерал, издатель журнала, социолог.
|
Россия |
|
США |
1. |
|
1. |
|
2. |
|
2. |
|
3. |
|
3. |
|
4. |
|
4. |
|
5. |
|
5. |
|
6. |
|
6. |
|
7. |
|
7. |
|
8. |
|
8. |
|
9. |
|
9. |
|
10. |
|
10. |
|
11. |
|
11. |
|
12. |
|
12. |
|
13. |
|
13. |
|
14. |
|
14. |
|
15. |
|
15. |
|
16. |
|
16. |
|
17. |
|
17. |
|
18. |
|
18. |
|
19. |
|
19. |
|
20. |
|
20. |
|
21. |
|
21. |
|
Задание 5. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.
|
Вопрос |
Да |
Нет |
1. |
Мобильность – это социальные перемещения людей в обществе ? |
|
|
2. |
Перемена профессии – пример вертикальной мобильности ? |
|
|
3. |
Повышение квалификации – пример горизонтальной мобильности ? |
|
|
4. |
Принятие нового гражданства – пример горизонтальной мобильности? |
|
|
5. |
Перемещение из одного возраста в другой – пример горизонтальной мобильности? |
|
|
6. |
Мобильность в религиозной среде невозможна? |
|
|
7. |
В СССР мобильность носила временной характер ? |
|
|
8. |
США самое мобильное общество в мире? |
|
|
9. |
В течение 70 лет СССР было самым мобильным обществом ? |
|
|
10. |
Сокращение доли неквалифицированного труда является фактором нисходящей мобильности? |
|
|
11. |
Молодые более мобильны, чем пожилые ? |
|
|
12. |
Уровень смертности влияет на вертикальную мобильность ? |
|
|
13. |
Пол влияет на горизонтальную мобильность ? |
|
|
14. |
Пол влияет на вертикальную мобильность ? |
|
|
15. |
Миграция – выезд за пределы страны? |
|
|
16. |
Иммиграция – въезд в данную страну на постоянное местожительство? |
|
|
Задание 6. Какие каналы мобильности позволяют получить следующие профессии ?
Профессии |
«Социальные лифты» |
Бизнесмен |
|
Юрист |
|
Член парламента |
|
Священник |
|
Учитель |
|
Писатель |
|
Банкир |
|
Генерал |
|
Преподаватель вуза |
|
Менеджер |
|
Продавец |
|
Командующий войсками |
|
Политолог |
|
Официант |
|
Летчик |
|
Слесарь |
|
Президент |
|
|
|