- •Информационно-методические материалы для аудиторной работы
- •Раздел 1. Концепция прав человека: история и современность
- •Тема 1.1 Сущность человека и его права.
- •Источник: сайт «Объединяйтесь за права человека» - http://ru.Humanrights.Com/what-are-human-rights.Html
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Тема 1.2 История прав человека
- •Тема 1.3 Всеобщая декларация прав человека.
- •Всеобщая декларация прав человека
- •Тема 1.4 Международные стандарты в области прав человека.
- •Источник: сайт информационного агентства «риа-Новости» - http://ria.Ru/society/20091210/198228048.Html
- •Источник: Зыль е.В. Права человека. Курс лекций. – Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005. Роль Международной организации труда в области социальных прав человека
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Тема 1.5 Права человека в современном мире и в современной России.
- •Источник: сайт информационного агентства риа-Новости - http://ria.Ru/spravka/20100801/260016995.Html
- •Источник: сайт «Российской газеты» - http://www.Rg.Ru/2008/02/28/reg-primorie/prava.Html
- •Тема 1.6 Государство и права человека
- •Источник: сайт «Обучение правам человека и межкультурному пониманию» - http://www.Urok123.Org/node/10194
- •Источник: сайт «Объединяйтесь за права человека» - http://ru.Humanrights.Com/what-are-human-rights/violations-of-human-rights/article-3.Html
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Раздел 2. Общая характеристика прав и свобод человека.
- •Тема 2.1 Конституционные права и свободы человека и гражданина.
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Раздел 1. Фундаментальные принципы гуманности
- •Раздел 2. Ненасилие и уважение жизни
- •Раздел 3. Справедливость и солидарность
- •Раздел 4. Правдивость и терпимость
- •Раздел 5. Взаимное уважение и партнерство
- •Тема 2.2 Личные (гражданские) права.
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Источник: сайт «Организация Объединенных Наций в Российской Федерации» - http://www.Unrussia.Ru/ru/un-in-russia/news/2011-12-01
- •Тема 2.3 Политические права.
- •Источник: Права человека. Учебник для вузов / Ответственный редактор е. А. Лукашева. — м.: Издательство норма (Издательская группа норма—инфра - м, 2001.
- •Источник: сайт свободной интернет-энциклопедии «Википедии» - http://ru.Wikipedia.Org/wiki/Свобода_слова_в_России
- •3) Источник: сайт Организации Объединенных Наций - http://www.Un.Org/ru/documents/decl_conv/conventions/pactpol.Shtml
- •Тема 2.4 Социально-экономические права.
- •Часть I
- •Тема 2.5 Культурные права.
- •Тема 2.6 Права детей, женщин, меньшинств, беженцев.
- •Источник: Сайт Департамента общественной информации оон «Изучение прав человека в школе» - http://www.Un.Org/russian/topics/humanrts/hrschool.Htm
- •Раздел 3. Механизмы защиты прав человека.
- •Тема 3.1 Международно-правовая система защиты прав человека.
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Тема 3.2 Российские институты и механизмы защиты прав человека.
- •Источник: сайт Конституционного Суда рф - http://www.Ksrf.Ru/Info/Pages/default.Aspx
- •Источник: сайт Конституционного Суда рф - http://www.Ksrf.Ru/Treatments/Pages/default.Aspx
- •Источник: сайт Уполномоченного по правам человека в рф - http://ombudsmanrf.Ru/2009-11-02-08-43-32/2009-11-24-14-04-34.Html
- •Тема 3.3 Правозащитные организации и правозащитные технологии.
- •Практическое занятие 2. Анализ содержания Всеобщей Декларации прав человека
- •Практическое занятие 3. Анализ правовых норм международных документов в области прав человека
- •Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах
- •Часть III
- •Практическое занятие 4. Анализ информационного материала о положении с правами человека в России
- •Практическое занятие 5. Анализ информационного материала о взаимоотношениях гражданина и государства в Российской Федерации
- •Практическое занятие 6. Анализ прав, свобод и обязанностей человека и гражданина по Конституции Российской Федерации
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина
- •Практическое занятие 7. Анализ информационного материала по характеристике и реализации личных (гражданских) прав человека
- •Практическое занятие 8. Анализ информационного материала по проблемам осуществления политических прав и свобод человека
- •Источник: Гражданский кодекс рф (гк рф) от 26.11.2001 n 146-фз - Часть 3
- •Глава 63. Наследование по закону
- •Источник: Закон рф «о защите прав потребителей от 07.02.1992 n 2300-1
- •Источник: Семейный кодекс рф
- •Глава 12. Права и обязанности родителей
- •Практическое занятие 10. Анализ правовых норм законов рф «Об образовании» и 4-ой части Гражданского Кодекса рф
- •Источник: проект федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"
- •Источник: сайт юридической фирмы «Интернет и право» - http://www.Internet-law.Ru/law/kodeks/gk4.Htm
- •Раздел VII. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Глава 69. Общие положения
- •Практическое занятие 11. Анализ информационного материала по международным стандартам по правам женщин, детей, беженцев
- •Источник: сайт «Права человека в России» - http://hro.Org/node/12503 Женщины и права человека
- •Женщины и нищета
- •Образование и профессиональная подготовка женщин
- •Женщины и здравоохранение
- •Насилие в отношении женщин
- •Источник: сайт «Права человека в России» - http://hro.Org/node/12503
- •Практическое занятие 12. Подготовка документов по обращению граждан в международные органы и организации в области прав человека
- •Практическое занятие 13. Составление юридических документов при обращении лиц в российские органы и организации по защите прав человека
- •Образец заявления в трудовую инспекцию
- •Образец жалобы
- •Образец претензии
- •Образец искового заявления
- •Словарь базовых терминов учебной дисциплины «Права человека»
- •Список используемых и рекомендуемых источников
- •Международные и российские нормативно-правовые акты
- •Учебная и учебно-методическая литература
- •Интернет-ресурсы
Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
Познакомьтесь с фрагментом «Всеобщей декларации обязанностей человека», предложенной для принятия ООН Международной организацией Interaction Council, объединяющей бывших ведущих государственных деятелей стран всех континентов (почетный председатель — Гельмут Шмидт, среди членов — лорд Каллагэн, Джимми Картер, Валери Жискар д’Эстен, Фелипе Гонсалес, Кеннет Каунда, Киичи Миядзава, Шимон Перес, Жозе Сарней).
Всеобщая декларация обязанностей человека
Из преамбулы:
«Мы, народы Земли, подтверждаем тем самым провозглашенные в Декларации прав человека общие обязанности: неукоснительное соблюдение достоинства каждого человека, его неотъемлемых прав на свободы и равенство, а также взаимную солидарность».
Раздел 1. Фундаментальные принципы гуманности
Статья 1. Каждое лицо независимо от пола, этнического происхождения, социального статуса, политических убеждений, языка, возраста, национальности и вероисповедания имеет обязанность по человечески обращаться со всеми людьми.
Статья 2. <...> Каждый человек обязан выступать за достоинство и самоуважение всех других людей.
Статья 3. <...> Каждый человек обязан при всех обстоятельствах способствовать добру и противодействовать злу.
Статья 4. <...> Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой.
Раздел 2. Ненасилие и уважение жизни
Статья 5. Каждое лицо обязано уважать жизнь. Никто не имеет права наносить увечья другому лицу, пытать или убивать его <...>.
Статья 6. Спорные вопросы между государствами, группами и индивидуумами должны решаться без применения насилия. Ни одно правительство не имеет права терпеть акты геноцида или террора
или принимать в них участие <...>.
Раздел 3. Справедливость и солидарность
Статья 8. Каждое лицо обязано поступать в соответствии с общими интересами, честно соблюдая существующие нормы <...>.
Статья 11. Всякая собственность и всякое богатство должны использоваться сознательно, в соответствии со справедливостью и на благо прогресса человечества. Экономическая и политическая
сила не должна использоваться как инструмент подчинения, а должна стоять на службе экономической справедливости и социального порядка.
Раздел 4. Правдивость и терпимость
Статья 12. Каждый человек обязан говорить и поступать правдиво <...>.
Право на частную жизнь, личную и профессиональную тайну должно соблюдаться. Никто не может быть обязан говорить каждому в любое время полную правду.
Раздел 5. Взаимное уважение и партнерство
Статья 16. Все мужчины и все женщины обязаны проявлять взаимное уважение и понимание в партнерских отношениях <...>.
Статья 18. Разумное планирование семьи — ответственность каждой живущей вместе пары <...>.
Заключение
Ни одно из положений декларации не дает никому права на отмену какой-либо из статей Декларации прав человека 1948 года.
Тема 2.2 Личные (гражданские) права.
Право на жизнь как первооснова всех других прав и свобод. Проблемы смертной казни, аборта, эвтаназии, самоубийства. Войны и вооруженные конфликты - массовые нарушения прав человека. Право на свободу и личную неприкосновенность. Право на неприкосновенность личной и семейной жизни. Неприкосновенность жилища. Право на собственность. Интеллектуальная собственность и авторское право. Право на свободное передвижение. Право на семейную жизнь.
Материал для изучения
Источник: федеральный правовой портал «Юридическая Россия» - http://law.edu.ru/doc/document.asp?docID=1252151
Право на жизнь по российскому законодательству
Сухорукова Ольга Александровна (Воронежский Государственный Университет)
Конституции Российской Федерации в статье 20 закрепляет право каждого на жизнь, и оно – первое в перечне основных прав и свобод человека и гражданина. Такое особое внимание конституционного законодателя к этому субъективному праву свидетельствует о первостепенности, приоритетности последнего.
Этим, по-видимому, и объясняется внимание к нему различных отраслей российского права.
Так, ученые-конституционалисты под реализацией права на жизнь понимают «активные действия государства, его органов и должностных лиц по созданию и поддержанию безопасных условий жизни в обществе. Для этого государство должно поддерживать социальный мир в стране, избегать военных способов разрешения споров и конфликтов как внутри страны, так и на международной арене. В целях охраны жизни человека государство в лице своих органов, прежде всего правоохранительных, ведет целенаправленную борьбу с преступностью. В целях охраны жизни и здоровья человека государство обеспечивает право каждого на бесплатное медицинское обслуживание. Непременное условие обеспечения права на жизнь - охрана среды обитания человека. Право на жизнь обеспечено также запретом пыток, насилия и добровольным согласием на проведение медицинских, научных и иных опытов; правом собираться мирно, без оружия; социальным обеспечением по возрасту, болезни, инвалидности».
Все это конституционные правоотношения, где управомоченному субъекту противостоят органы публичной власти, реализующие компетенцию государства и муниципальных образований сфере обеспечения права человека на жизнь.
Гражданское право относит жизнь к числу нематериальных благ, перечень которых дается в статье 150 Гражданского кодекса Российской Федерации. Известно, что в силу своей неразрывной связи с моралью, нравственностью, этикой, то есть теми сферами общественного сознания, нормативное регулирование которых в принципе невозможно, нематериальные блага остаются, как правило, вне поля зрения объективного права. Конструкция нематериального блага похожа во многом на модель абсолютного права, но таковым не является. Это подтверждается в первую очередь отсутствием законодательного оформления правомочий и, как следствие, механизма их реализации, что для нематериальных благ естественно, но невозможно в отношении субъективных прав.
В этой связи возникает проблема соотношения конституционного права на жизнь и жизни в смысле статьи 150 Гражданского кодекса РФ. На наш взгляд, жизнь – объект конституционно-правовых отношений по реализации субъективного права, предусмотренного ст. 20 Конституции РФ. Вместе с тем, жизнь, являющаяся нематериальным благом, согласно плюралистической теории, нашедшей поддержку в действующем законодательстве, - объект и гражданско-правовых отношений. Другими словами, здесь мы имеем дело с одним и тем же явлением, регулирование которого, однако, различно в зависимости от цели, предмета и методов исследования, то есть от отрасли права, в поле зрения которого находится изучаемый объект.
Итак, жизнь как нематериальное благо. Попытаемся абстрагироваться от его принадлежности к исследуемому конституционному праву и провести анализ с позиций гражданско-правовой теории.
Нематериальные блага - это самостоятельная группа объектов гражданских прав (ст. 128 ГК РФ), для которых характерны такие признаки, как неотчуждаемость, то есть невозможность продажи, мены, дарения, наследования, передачи в качестве отступного и проч., и непередаваемость иным способом (невозможность передачи во временное владение и пользование). Следует также отметить, что нематериальные блага не имеют денежной оценки.
Особенностью жизни в ряду нематериальных благ является ее особая защита. В этой связи необходимо четко отграничивать понятие «защита права» от понятия «охрана права», ибо эти категории не тождественны. Охрана права есть создание государством условий, предоставление гарантий безопасности и неприкосновенности права в момент, когда непосредственной опасности еще нет, и это ее основное отличие от защиты права. Последняя, в свою очередь, является реакцией государства на состоявшееся нарушение субъективного права. В то же время, произошедшее нарушение не прекращает действие охранительных норм, ибо они – гарантия неприкосновенности права от возможных посягательств в будущем.
Основанием и условием «включения» механизма защиты жизни, в отличие от других нематериальных благ является не непосредственное нарушение, а угроза такого нарушения, то есть угроза лишения человека жизни. Это объясняется тем, что нарушение права в данном случае влечет прекращение самого субъекта и, как следствие, утрату всех его правовых возможностей. В этой связи возникает вопрос: какой должна быть эта угроза, чтобы ее можно было признать достаточным основанием для соответствующей реакции государства и какова эта реакция? Анализ статьи 119 Уголовного кодекса Российской Федерации позволяет сделать однозначный вывод о том, что угроза может быть выражена в любой форме: устно, письменно, жестами, демонстрацией оружия и т.д. Содержание угрозы составляет высказывание намерения лишить жизни, однако ответственность наступает только в том случае, если имелись реальные основания опасаться осуществления этой угрозы.
Однако и гражданское право не остается в стороне: оно рассматривает, в свою очередь, все посягательства на жизнь как гражданский деликт и связывает с ними обязанность возмещения причиненного вреда.
В главе 59 Гражданского кодекса «Обязательства вследствие причинения вреда» содержится ряд норм, связанных, в том числе, с защитой жизни. Гражданский кодекс РФ, однако, не называет способы, используемые для защиты именно нематериальных благ, но говорит о возможности применения любого из способов, перечисленных в статье 12 Кодекса.
Таким образом, жизнь человека, являющаяся основой правового статуса личности и высшей ценностью в государстве, требует детальной регламентации, что в рамках одной отрасли по объективным причинам невозможно. В этой связи регулирование различных сторон реализации права на жизнь соответствующими отраслями российского права представляется единственно возможным.