- •Информационно-методические материалы для аудиторной работы
- •Раздел 1. Концепция прав человека: история и современность
- •Тема 1.1 Сущность человека и его права.
- •Источник: сайт «Объединяйтесь за права человека» - http://ru.Humanrights.Com/what-are-human-rights.Html
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Тема 1.2 История прав человека
- •Тема 1.3 Всеобщая декларация прав человека.
- •Всеобщая декларация прав человека
- •Тема 1.4 Международные стандарты в области прав человека.
- •Источник: сайт информационного агентства «риа-Новости» - http://ria.Ru/society/20091210/198228048.Html
- •Источник: Зыль е.В. Права человека. Курс лекций. – Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005. Роль Международной организации труда в области социальных прав человека
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Тема 1.5 Права человека в современном мире и в современной России.
- •Источник: сайт информационного агентства риа-Новости - http://ria.Ru/spravka/20100801/260016995.Html
- •Источник: сайт «Российской газеты» - http://www.Rg.Ru/2008/02/28/reg-primorie/prava.Html
- •Тема 1.6 Государство и права человека
- •Источник: сайт «Обучение правам человека и межкультурному пониманию» - http://www.Urok123.Org/node/10194
- •Источник: сайт «Объединяйтесь за права человека» - http://ru.Humanrights.Com/what-are-human-rights/violations-of-human-rights/article-3.Html
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Раздел 2. Общая характеристика прав и свобод человека.
- •Тема 2.1 Конституционные права и свободы человека и гражданина.
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Источник: Болотина т.В., Певцова е.А., Миков п.В., Суслов а.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — м.: ооо «тид «Русское слово — рс», 2006.
- •Раздел 1. Фундаментальные принципы гуманности
- •Раздел 2. Ненасилие и уважение жизни
- •Раздел 3. Справедливость и солидарность
- •Раздел 4. Правдивость и терпимость
- •Раздел 5. Взаимное уважение и партнерство
- •Тема 2.2 Личные (гражданские) права.
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Источник: сайт «Организация Объединенных Наций в Российской Федерации» - http://www.Unrussia.Ru/ru/un-in-russia/news/2011-12-01
- •Тема 2.3 Политические права.
- •Источник: Права человека. Учебник для вузов / Ответственный редактор е. А. Лукашева. — м.: Издательство норма (Издательская группа норма—инфра - м, 2001.
- •Источник: сайт свободной интернет-энциклопедии «Википедии» - http://ru.Wikipedia.Org/wiki/Свобода_слова_в_России
- •3) Источник: сайт Организации Объединенных Наций - http://www.Un.Org/ru/documents/decl_conv/conventions/pactpol.Shtml
- •Тема 2.4 Социально-экономические права.
- •Часть I
- •Тема 2.5 Культурные права.
- •Тема 2.6 Права детей, женщин, меньшинств, беженцев.
- •Источник: Сайт Департамента общественной информации оон «Изучение прав человека в школе» - http://www.Un.Org/russian/topics/humanrts/hrschool.Htm
- •Раздел 3. Механизмы защиты прав человека.
- •Тема 3.1 Международно-правовая система защиты прав человека.
- •Источник: Введение в права человека. Под ред. К.Бергема, г.Карлсена и др. – Норвежский Хельсинский Комитете по правам человека. Осло, 2003.
- •Тема 3.2 Российские институты и механизмы защиты прав человека.
- •Источник: сайт Конституционного Суда рф - http://www.Ksrf.Ru/Info/Pages/default.Aspx
- •Источник: сайт Конституционного Суда рф - http://www.Ksrf.Ru/Treatments/Pages/default.Aspx
- •Источник: сайт Уполномоченного по правам человека в рф - http://ombudsmanrf.Ru/2009-11-02-08-43-32/2009-11-24-14-04-34.Html
- •Тема 3.3 Правозащитные организации и правозащитные технологии.
- •Практическое занятие 2. Анализ содержания Всеобщей Декларации прав человека
- •Практическое занятие 3. Анализ правовых норм международных документов в области прав человека
- •Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах
- •Часть III
- •Практическое занятие 4. Анализ информационного материала о положении с правами человека в России
- •Практическое занятие 5. Анализ информационного материала о взаимоотношениях гражданина и государства в Российской Федерации
- •Практическое занятие 6. Анализ прав, свобод и обязанностей человека и гражданина по Конституции Российской Федерации
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина
- •Практическое занятие 7. Анализ информационного материала по характеристике и реализации личных (гражданских) прав человека
- •Практическое занятие 8. Анализ информационного материала по проблемам осуществления политических прав и свобод человека
- •Источник: Гражданский кодекс рф (гк рф) от 26.11.2001 n 146-фз - Часть 3
- •Глава 63. Наследование по закону
- •Источник: Закон рф «о защите прав потребителей от 07.02.1992 n 2300-1
- •Источник: Семейный кодекс рф
- •Глава 12. Права и обязанности родителей
- •Практическое занятие 10. Анализ правовых норм законов рф «Об образовании» и 4-ой части Гражданского Кодекса рф
- •Источник: проект федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"
- •Источник: сайт юридической фирмы «Интернет и право» - http://www.Internet-law.Ru/law/kodeks/gk4.Htm
- •Раздел VII. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Глава 69. Общие положения
- •Практическое занятие 11. Анализ информационного материала по международным стандартам по правам женщин, детей, беженцев
- •Источник: сайт «Права человека в России» - http://hro.Org/node/12503 Женщины и права человека
- •Женщины и нищета
- •Образование и профессиональная подготовка женщин
- •Женщины и здравоохранение
- •Насилие в отношении женщин
- •Источник: сайт «Права человека в России» - http://hro.Org/node/12503
- •Практическое занятие 12. Подготовка документов по обращению граждан в международные органы и организации в области прав человека
- •Практическое занятие 13. Составление юридических документов при обращении лиц в российские органы и организации по защите прав человека
- •Образец заявления в трудовую инспекцию
- •Образец жалобы
- •Образец претензии
- •Образец искового заявления
- •Словарь базовых терминов учебной дисциплины «Права человека»
- •Список используемых и рекомендуемых источников
- •Международные и российские нормативно-правовые акты
- •Учебная и учебно-методическая литература
- •Интернет-ресурсы
Практическое занятие 4. Анализ информационного материала о положении с правами человека в России
Материал для аналитической работы
Источник: Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б. Права человека. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006.
Права человека в советской и современной России
В советское время существовали гражданские и политические права, равенство мужчин и женщин и др. Они были закреплены в Основных законах государства. Уже в январе 1918 года был опубликован проект Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа, на III Всероссийском съезде Советов эта Декларация была утверждена, а впоследствии легла в основу первой советской Конституции.
Первая Конституция была принята 10 июля 1918 года на V Всероссийском съезде Советов. Особенность этого документа состояла в том, что он не предоставлял, а лишал определенную категорию граждан некоторых прав и устанавливал фактическое неравенство по признаку социального положения.
Следующая Конституция СССР была принята 31 декабря 1924 года, и еще одна — 5 декабря 1936 года. Конституцию 1936 года в народе назвали «сталинской». На первый взгляд она была самой демократичной. Ст. 125 закрепляла за гражданами СССР основные права и свободы (за исключением, разумеется, неприкосновенности частной собственности): свободу слова, печати, совести, право на создание ассоциаций, свободу шествий, митингов и демонстраций.
Но на самом деле эта Конституция была ширмой для государства, в которой царил террор и произвол властей. Конституция провозглашала основные права и свободы, а вся остальная политическая, юридическая, государственная система, вся идеология, весь советский политический и общественный строй их отрицали. В жернова репрессивной машины попали многие граждане Советской республики.
С середины 1960-х годов в России началось правозащитное диссидентское движение. Организовал работу самиздат, правозащитниками осуществлялся выпуск бюллетеня «Хроника текущих событий», первым редактором которого была поэтесса и переводчица Н. Горбаневская. Молодежь пыталась отстаивать свое право на достойное существование, свое личное достоинство.
Движение правозащитников было многочисленным. Наиболее известными его участниками были С.А. Ковалев, Е.Г. Боннэр, А.Т. Марченко, Л.И. Богораз, В.Ф. Абрамкин, В. Челидзе и др.
Днем начала открытых правозащитных выступлений считается 5 декабря 1965 года, когда у памятника А. Пушкину в Москве состоялась первая не санкционированная властями демонстрация, посвященная незаконному осуждению писателей А. Синявского и Ю. Даниэля.
Значительную роль в становлении прав и свобод человека в России сыграл академик, лауреат Нобелевской премии мира А.Д. Сахаров. Он выступал за необходимость проведения политических реформ в СССР, за отмену смертной казни, за немедленный вывод войск из Афганистана, за освобождение из тюрем политических заключенных.
В 1987 году при деятельном участии М.С. Горбачева в СССР были освобождены практически все узники совести — политические заключенные, а в 1989 году был подписан Указ о реабилитации лиц, незаконно репрессированных в 1930-х — 1950-х годах.
Самый серьезный и решительный шаг в сторону укрепления прав и свобод человека был сделан в России в 1993 году, когда была принята новая Конституция Российской Федерации.
Конституция РФ состоит из преамбулы и двух разделов. В преамбуле провозглашается, что принимает данную Конституцию многонациональный народ. Здесь же акцентируется внимание на тех демократических и гуманистических ценностях, которые лежат в основе данной Конституции: права человека; гражданский мир и согласие; равноправие и самоопределение народов; единство и суверенитет России. В преамбуле также подчеркивается историческая связь между прошлым, настоящим и будущим; говорится о почитании памяти предков, «передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру, добро и справедливость».
Содержание Конституции РФ непосредственно ориентировано на общепризнанные принципы и нормы международного права. Так, провозглашенные в Конституции РФ права и свободы человека и гражданина полностью соответствуют системе прав и свобод, определенных Всеобщей декларацией прав человека. В этом документе впервые на конституционном уровне юридически признана категория «права человека» (глава 2).