Содержание

Рабочая программа дисциплины………………………………………………6

Учебно-тематический план………………………………………………………8

Содержание учебной программы дисциплины………………………………9

Задания для самостоятельной работы студента ………………………………13

Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины

по разделам Учебной программы………………………………………………17

Образовательные технологии…………………………………………………...17

Учебно-методическое и информационное обеспечение……………………..18

Материально-техническое обеспечение……………………………………….19

Показатели и критерии контроля по дисциплине……………………………..20

Словарь терминов………………………………………………………………23

Вопросы для семинарских занятий……………………………………………26

Варианты заданий для творческих работ……………………………………38

Тестовые задания для итогового контроля успеваемости……………………41

Методические рекомендации по дисциплине………………………………..44

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»

Ростовский филиал

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Кафедра социально-гуманитарных наук

Рабочая программа дисциплины

«Психология»

для направления подготовки

071800.62 Социально- культурная деятельность

квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Ростов-на-Дону

2012

1.Цели и задачи учебной дисциплины.

Целями освоения учебной дисциплины «Психология» является формирование системы знаний по психологии, необходимых для принятия обоснованных решений в управленческой, социально-культурной, научно-исследовательской и преподавательской деятельности.

Задачами освоения учебной дисциплины являются:

- рассмотрение этапов становления психологии;

- раскрытие основных зарубежных и отечественных научно-психологических теорий;

- анализ становления и развития психических явлений и процессов;

- выяснение структуры сознания;

- изучение физиологических механизмов психических явлений;

- раскрытие социально-исторической природы личности, сложность ее строения;

- показ возможности применения психологических знаний в различных областях социально-культурной деятельности;

- развитие творческой самостоятельности студентов.

2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

2.1. Учебная дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому учебному циклу, базовой части учебного цикла.

Данный учебный курс выступает одним из важных в системе профессиональной социально-гуманитарной подготовки студентов. Он призван повысить общепрофессиональную подготовку студентов по социальным наукам и помочь понять не только закономерности психической деятельности, но и, опираясь на знание этих закономерностей, правильно объяснять те или иные проявления личности.

2.2.В связи с тем, что изучение данной учебной дисциплины предусмотрено учебным планом по направлению подготовки « Социально-культурная деятельность» на первом курсе в первом семестре, не представляется возможным требовать от студента владеть некоторыми общекультурными и общепрофессиональными компетенциями, приступая к изучению учебной дисциплины. Тем не менее, требования к «входным» знаниям и умениям предъявляются на уровне, достаточном для обучения по избранному направлению подготовки, полученным в ходе освоения учебных дисциплин (ОБЖ; Обществознание; Биология.) общеобразовательной школы.

2.3. Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин: «Педагогика», «Социология».

2.4. Данная учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами:

1. «Педагогика» в части Модуль 1.Общая психология и психология личности. Модуль 2.Основы социальной психологии.

2. «Социология» в части Модуль 2. Основы социальной психологии.