- •Основы философии
- •Пояснительная записка.
- •II. Тематический план учебной дисциплины «Основы философии».
- •III. Перечень рекомендуемой литературы.
- •IV. План самостоятельного изучения дисциплины.
- •V. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ.
- •5.1. Общие вопросы организации.
- •5.2 Проверка домашней контрольной работы.
- •5.3 Требования к оформлению.
- •5.3.1. Изложение текста.
- •5.3.2. Оформление примечаний
- •5.3.3. Литература
- •VI. Задания для домашних контрольных работ. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Образец оформления библиографического описания источников в списке, приводимом в реферате
- •Практикум
- •Аннотация.
- •Практическое занятие № 1.
- •I. Тема: «Философия бытия».
- •IX. Последовательность выполнения работы:
- •Содержание.
- •Х . Методические указания и требования к выполнению:
- •Практическое занятие № 2.
- •I. Тема: «Философия познания».
- •IX. Последовательность выполнения работы:
- •Содержание.
- •Х. Методические указания и требования к выполнению:
- •Практическое занятие № 3.
- •I. Тема: «Философия человека».
- •IX. Последовательность выполнения работы:
- •Содержание работы
- •Х. Методические указания и требования к выполнению:
- •Практическое занятие № 4.
- •I. Тема: «Философия профессиональной деятельности».
- •IX. Последовательность выполнения работы:
- •Содержание.
- •Х. Методические указания и требования к выполнению:
- •Преподаватель Варкович н.А.
Вариант 2.
Раскройте проблему начала философии.
Зарождение философии как науки. Основные концепции генезиса философии. Философия и мифология, философия и религия: сравнительный анализ. Философия как рационально-теоретическое осмысление мира.
Раскройте трактовку основного вопроса философии в различных философских школах и направлениях.
Раскройте роль философии Сократа в современном мире.
Личность Сократа в философии Древней Греции и его значение в мировой философии. Морально-этическая направленность философии Сократа. Учение о душе, о добре и зле, майевтика.
Литература:
1. История философии: Учебник / Ч.С. Кирвель, А.А. Бородич, У.Д. Розенфельд и др.; Под ред. Ч.С. Кирвеля. — 2-е изд., испр. — Мн.: Новое знание, 2001. — 728 с.
2. Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник / С.Р. Аблеев. — М.: ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002. — 416 с.
3. Горбачев В.Г. История философии: Курс лекций. - Брянск: Курсив, 2000.
4. Основы социально—гуманитарных наук. Учебно—методический комплекс: учеб. -метод. пособие / авт.-сост. Г.И. Бабко. — Мн.: Высш. Шк., 2005. — 559 с.
5. Курбатов В.И. История философии: Конспект. - Ростов на Дону, 1997.
6. Новейший философский словарь. – Мн., 2003.
7. Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический комплекс. Под общ.ред. Г.И. Бабко.- Мн.: Высш.Шк., 2005 г.
8. Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Пособие для изучающих историю философии.- М., 1997.
Вариант 3.
1. Охарактеризуйте философию как феномен культуры.
Философские категории и категории культуры. Основные разделы философии: онтология, гносеология, аксиология, философская антропология, социальная философия, герменевтика и т.д. Статус и роль философии в истории культуры.
2. Охарактеризуйте философию Древнего Китая.
Основные философские школы Древнего Китая. Особенности древнекитайской философии. Социально-политическая и морально-этическая направленность древнекитайской философии. Конфуцианство.
3. Раскройте основные философские идеи Шопенгауэра.
Литература:
1. История философии: Учебник / Ч.С. Кирвель, А.А. Бородич, У.Д. Розенфельд и др.; Под ред. Ч.С. Кирвеля. — 2-е изд., испр. — Мн.: Новое знание, 2001. — 728 с.
2. Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник / С.Р. Аблеев. — М.: ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002. — 416 с.
3. Горбачев В.Г. История философии: Курс лекций. - Брянск: Курсив, 2000.
4. Основы социально—гуманитарных наук. Учебно—методический комплекс: учеб. -метод. пособие / авт.-сост. Г.И. Бабко. — Мн.: Высш. Шк., 2005. — 559 с.
5. Курбатов В.И. История философии: Конспект. - Ростов на Дону, 1997.
6. Новейший философский словарь. – Мн., 2003.
7. Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический комплекс. Под общ.ред. Г.И. Бабко.- Мн.: Высш.Шк., 2005 г.
8. Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Пособие для изучающих историю философии.- М., 1997.
Вариант 4.
1. Дайте характеристику философии Древней Индии.
Особенности древнеиндийской философии. Основные школы. Буддизм: возникновение, основные положения.
2. Охарактеризуйте фундаментальные принципы и понятия гносеологии, структуру и динамику познавательного процесса.
Познание как диалог субъекта объекта.
3. Раскройте основные философские идеи Платона.
Литература:
1. История философии: Учебник / Ч.С. Кирвель, А.А. Бородич, У.Д. Розенфельд и др.; Под ред. Ч.С. Кирвеля. — 2-е изд., испр. — Мн.: Новое знание, 2001. — 728 с.
2. Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник / С.Р. Аблеев. — М.: ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002. — 416 с.
3. Горбачев В.Г. История философии: Курс лекций. - Брянск: Курсив, 2000.
4. Основы социально—гуманитарных наук. Учебно—методический комплекс: учеб. -метод. пособие / авт.-сост. Г.И. Бабко. — Мн.: Высш. Шк., 2005. — 559 с.
5. Курбатов В.И. История философии: Конспект. - Ростов на Дону, 1997.
6. Новейший философский словарь. – Мн., 2003.
7. Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический комплекс. Под общ.ред. Г.И. Бабко.- Мн.: Высш.Шк., 2005 г.
8. Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Пособие для изучающих историю философии.- М., 1997.