- •Основы философии
- •Пояснительная записка.
- •II. Тематический план учебной дисциплины «Основы философии».
- •III. Перечень рекомендуемой литературы.
- •IV. План самостоятельного изучения дисциплины.
- •V. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ.
- •5.1. Общие вопросы организации.
- •5.2 Проверка домашней контрольной работы.
- •5.3 Требования к оформлению.
- •5.3.1. Изложение текста.
- •5.3.2. Оформление примечаний
- •5.3.3. Литература
- •VI. Задания для домашних контрольных работ. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Образец оформления библиографического описания источников в списке, приводимом в реферате
- •Практикум
- •Аннотация.
- •Практическое занятие № 1.
- •I. Тема: «Философия бытия».
- •IX. Последовательность выполнения работы:
- •Содержание.
- •Х . Методические указания и требования к выполнению:
- •Практическое занятие № 2.
- •I. Тема: «Философия познания».
- •IX. Последовательность выполнения работы:
- •Содержание.
- •Х. Методические указания и требования к выполнению:
- •Практическое занятие № 3.
- •I. Тема: «Философия человека».
- •IX. Последовательность выполнения работы:
- •Содержание работы
- •Х. Методические указания и требования к выполнению:
- •Практическое занятие № 4.
- •I. Тема: «Философия профессиональной деятельности».
- •IX. Последовательность выполнения работы:
- •Содержание.
- •Х. Методические указания и требования к выполнению:
- •Преподаватель Варкович н.А.
Вариант 5.
Охарактеризуйте философию эпохи Возрождения.
Основные этапы, направления. Своеобразие философии Возрождения.
Охарактеризуйте фундаментальные принципы и понятия гносеологии. Раскройте структуру и динамику познавательного процесса.
Раскройте понятия: гносеология, познание и знание, субъект и объект познания, чувственное, рациональное и иррациональное познание; изложите проблему познаваемости мира и основные варианты её решения, раскройте сущность познавательной деятельности, структуру и основные закономерности познания; проанализируйте многообразие видов познания.
Иррационализм Ницше и оценка его идей современной философией.
Литература:
1. История философии: Учебник / Ч.С. Кирвель, А.А. Бородич, У.Д. Розенфельд и др.; Под ред. Ч.С. Кирвеля. — 2-е изд., испр. — Мн.: Новое знание, 2001. — 728 с.
2. Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник / С.Р. Аблеев. — М.: ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002. — 416 с.
3. Горбачев В.Г. История философии: Курс лекций. - Брянск: Курсив, 2000.
4. Основы социально—гуманитарных наук. Учебно—методический комплекс: учеб. -метод. пособие / авт.-сост. Г.И. Бабко. — Мн.: Высш. Шк., 2005. — 559 с.
5. Курбатов В.И. История философии: Конспект. - Ростов на Дону, 1997.
6. Новейший философский словарь. – Мн., 2003.
7. Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический комплекс. Под общ.ред. Г.И. Бабко.- Мн.: Высш.Шк., 2005 г.
8. Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Пособие для изучающих историю философии.- М., 1997.
Вариант 6.
Охарактеризуйте греко-римский (эллинистический) период философии Древней Греции. Основные школы этого периода: стоики, скептики, эпикурейцы. Раскройте суть их учения.
Охарактеризуйте научное познание.
Его особенности. Основные формы и методы научного познания.
Раскройте основные идеи философии Фейербаха.
Литература:
1. История философии: Учебник / Ч.С. Кирвель, А.А. Бородич, У.Д. Розенфельд и др.; Под ред. Ч.С. Кирвеля. — 2-е изд., испр. — Мн.: Новое знание, 2001. — 728 с.
2. Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник / С.Р. Аблеев. — М.: ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002. — 416 с.
3. Горбачев В.Г. История философии: Курс лекций. - Брянск: Курсив, 2000.
4. Основы социально—гуманитарных наук. Учебно—методический комплекс: учеб. -метод. пособие / авт.-сост. Г.И. Бабко. — Мн.: Высш. Шк., 2005. — 559 с.
5. Курбатов В.И. История философии: Конспект. - Ростов на Дону, 1997.
6. Новейший философский словарь. – Мн., 2003.
7. Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический комплекс. Под общ.ред. Г.И. Бабко.- Мн.: Высш.Шк., 2005 г.
8. Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Пособие для изучающих историю философии.- М., 1997.
Вариант 7.
Дайте характеристику средневековой патристике, как этапу философии средних веков.
Своеобразие нового этапа средневековой философии. Представители патристики. Манихеи.
Раскройте проблему человека в философии и науке (философская антропология).
Развитие представлений о человеке в истории философии и культуры. Парадоксы жизни, смерти и бессмертия в философии. Основные проблемы современной философской антропологии.
Раскройте основные идеи философии И. Канта.
Литература:
1. История философии: Учебник / Ч.С. Кирвель, А.А. Бородич, У.Д. Розенфельд и др.; Под ред. Ч.С. Кирвеля. — 2-е изд., испр. — Мн.: Новое знание, 2001. — 728 с.
2. Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник / С.Р. Аблеев. — М.: ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002. — 416 с.
3. Горбачев В.Г. История философии: Курс лекций. - Брянск: Курсив, 2000.
4. Основы социально—гуманитарных наук. Учебно—методический комплекс: учеб. -метод. пособие / авт.-сост. Г.И. Бабко. — Мн.: Высш. Шк., 2005. — 559 с.
5. Курбатов В.И. История философии: Конспект. - Ростов на Дону, 1997.
6. Новейший философский словарь. – Мн., 2003.
7. Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический комплекс. Под общ.ред. Г.И. Бабко.- Мн.: Высш.Шк., 2005 г.
8. Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Пособие для изучающих историю философии.- М., 1997.