- •Философские проблемы науки и техники
- •Введение. Общие сведения об организации самостоятельной работы
- •1.0.0.0. Программа теоретического раздела дисциплины «Философские проблемы науки и техники» и информационные источники
- •1.1.0.0. Раздел I. Общие проблемы философии науки
- •Тема 1. Предметная область науки, философии и философии науки.
- •Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации
- •Тема 3. Наука как социальный институт
- •Тема 4. Уровни научного познания. Методология научного исследования
- •Тема 5. Проблемы возникновения науки и ее исторической периодизации.
- •Тема 6. Современные концепции философии науки.
- •Тема 7. Возникновение элементов научных знаний в древнем мире и в средние века.
- •Тема 8. Зарождение и развитие классической науки XVII ― XIX века.
- •Тема 9. Неклассическая наука, многообразие представлений об истине.
- •Тема 10. Постнеклассическая наука. Перспективы научно-технического прогресса.
- •Тема 11. Основания науки. Научная рациональность и ее исторические судьбы.
- •1.2.0.0. Раздел II. История и философия технических наук
- •1.3.0.0. Раздел III. История и Современные философские проблемы естествознания
- •Тема 1. Естествознание как комплекс наук о природе.
- •Тема 2. Исторические этапы развития естествознания.
- •Тема 3. Концепция атомизма
- •2.0.0.0. Содержание практического раздела дисциплины и информационные источники:
- •2.1.0.0. Тематика рефератов и творческих заданий
- •2.2.0.0. Темы семинарских занятий курса «Философские проблемы науки и техники» и информационные источники к ним
- •2.2.1.0.Информационные источники к программе семинарских занятий первого и второго модулей
- •2.3.0.0.План – график самостоятельной работы студентов
- •2.4.0.0. Планы семинаров и методические
- •2.4.1.0.Модуль первый. Философские проблемы науки.
- •2.4.1.2. Темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •2.4.1.3. Глоссарий
- •2.4.1.4. 0. Тесты текущего контроля
- •Семинар 4. Исторические типы научной рациональности, формы и способы их трансформаций
- •2. Общая характеристика классического, неклассического и постнеклассического (современного) этапов.
- •Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним.
- •Модуль второй. Философские проблемы техники и технологии
- •Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.0.0.0. Программа и содержание раздела «история и Современные философские проблемы естествознания», выносимого для самостоятельного изучения
- •3.1.0.0. Теоретический раздел:
- •3.1.1.0. Тема 1. Естествознание как комплекс наук о природе.
- •3.1.3.0. Тема 3. Концепция атомизма
- •3.1.4.0. Тема 4. Законы сохранения в классической и современной физике, их методологическое и мировоззренческое значение
- •3.1.6.0. Тема 6. Электромагнитная картина мира
- •3.1.12.0. Тема 12. Инженерная экология и здоровье человека
- •3.1.13.0.Тема 13. Информационная картина мира
- •3.1.14.0. Тема 14. Мировоззренческое и методологическое значение кибернетики для современной науки и культуры
- •3.1.16.0. Тема 16. Глобальные проблемы современности и их социальная природа.
- •3.1.17.0.Тема 17. Будущее человечества и проблемы формирования планетарной модели устойчивой социокультурной системы
- •3.1.18.0. Тема 18. Системный подход как принцип естественнонаучного понимания мира
- •3.2.0.0. Практический раздел:
- •3.2.1.0. Тема 1. Движение, пространство и время в классической и релятивистской картинах мира
- •3.2.1.1.Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним.
- •3.2.1.2. Глоссарий
- •3.2.1.3.Тесты текущего контроля
- •3.2.2.0. Тема2. Электромагнитная картина мира и естественнонаучное ее подтверждение.
- •3.2.2.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.2.2. Глоссарий
- •3.2.2.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.3.0. Тема 3. Концепция атомизма
- •3.2.3.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.3.2. Глоссарий
- •3.2.3.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.4.0. Тема 4. Термодинамическая концепция и специфика действия динамических и статистических закономерностей в природе
- •3.2.4.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.4.2. Глоссарий
- •3.2.4.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.5.0. Тема5 . Концептуальные уровни в познании вещества и химические системы
- •3.2.5.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.5.2. Глоссарий
- •3.2.5.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.6.0. Тема 6. Мировоззренческий смысл космологической концепции
- •3.2.6.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.6.2. Глоссарий
- •3 .2.6.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.7.0. Тема7. Концепция экологии
- •3.2.7.2. Глоссарий
- •3.2.7.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.8.0. Тема 8. Кибернетика и ее место в системе научного знания
- •3.2.8.1.Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.8.2. Глоссарий
- •3.2.8.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.9.0. Тема 9. Концепция синергетики
- •3.2.9.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.9.2. Глоссарий
- •3.2.9.3. Тесты текущего контроля
- •3.2.10.0. Тема 10 . Концепция глобализма
- •3.2.10.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
- •3.2.10.2. Глоссарий
- •3.2.10.3. Тесты текущего контроля
- •4.0.0.0. Контрольно-измерительные материалы (банк контрольных материалов)
- •4.1.0.0. Варианты заданий рубежного контроля № 1.
- •4.2.0.0.Варианты заданий рубежного контроля №2
- •4.3.0.0.Вопросы заключительного контроля по курсу «Философские проблемы науки и техники»
- •I. Общие проблемы философии науки.
- •Il Современные философские проблемы областей научного знания. Философские проблемы естествознания
- •Философские проблемы технических наук
3.2.5.3. Тесты текущего контроля
1.Какая формулировка периодического закона химических элементов отвечает в наибольшей степени современному уровню научного знания?:
а) свойства элементов находятся в периодической зависимости от числа протонов в ядре, т.е. от заряда ядра; б) свойства элементов находятся в периодической зависимости от их атомных весов; в) свойства элементов зависят от числа электронов на внешней оболочке?
2.Что называют химическим элементом: а) атомы, обладающие одинаковыми химическими свойствами; б) атомы, имеющие одинаковое число протонов в ядрах, т.е. одинаковый заряд; в) атомы, имеющие одинаковое число нейтронов в ядрах?
3.Как называют реакции, протекающие с поглощением тепла:
а) экзотермические; б) нейтрализации; в) эндотермические?
4.Какая химическая связь образуется за счет полного перехода электронов одного атома на орбитали другого: а) ковалентная; б) ионная;
в) водородная?
5. Как называют реакции, протекающие с выделением энергии: а) соединения; б) экзотермические; в) эндотермические?
6 Кто ввел современные обозначения химических элементов:
а) Д.Дальтон; б) И.Я.Берцелиус; в) М.В.Ломоносов?
7. Сходство химических элементов обусловлено: а) одинаковым атомным весом; б) одинаковым зарядом; в) одинаковой валентностью.
8. Автором закона кратных отношений является: а) Дж. Дальтон; б) К. Бертоле; в) Д.И.Менделеев.
9.Принцип запрета Паули не распространяется на: а) бозоны; б) мезоны;
в) протоны.
10.Теория химического строения органических соединений разработана:
а) Н.Д. Зелинским; б) Д.И.Менделеевым; в) А.М.Бутлеровым.
3.2.6.0. Тема 6. Мировоззренческий смысл космологической концепции
1. Космологические модели Вселенной и основные этапы ее эволюции.
2. Основные гипотезы происхождения Солнечной системы и этапы эволюции Земли.
/1,с. 65 – 91;2, с.237 – 289, 313 - 341;3, с.120 – 124,307 – 378;4, с.59 – 61, 103 –105,191 – 204;6,с.304 -356;7, с.122 – 133;9,с.18 - 26;10, с.26 – 36;11;22; 23; 25;28; 36/
3.2.6.1. Темы докладов и рефератов и информационные источники к ним
1. В чем суть гипотезы «Большого Взрыва»/1, 65 – 71; 2, с.263 – 273; 3, с.340 – 345; 4, с.197 – 200;6, с.336 – 343; 9, с.24 – 26; 10, с.33 – 36; 11; 22; 23; 25; 28; 36/
2. На какую физическую теорию опирается современная космология?/ 2, с.247 – 255; 6, с.304 – 306;7, с.123 – 126; 9, с.18 - 26; 10, с.30 -32; 11;22; 23; 25; 28; 36/
3. Эффект Доплера, его физический и космологический смысл./2, с.249 – 250; 3, с.120 – 124; 7, с.123 - 124;11; 22; 23; 25; 28; 36/
4. Этапы эволюции звезд и галактик./1, с.71 – 79; 2, с.273 – 278; 3, с.312 – 327; 4, с.197 – 204; 6, с.314 – 321; 7, с.126 – 133; 9, с.24 - 26; 10, с.33 – 36; 11;22; 23; 25;28; 36/
5. Суть парадоксов в космологии./ 2, с.244 – 247; 3, с.307 – 312; 4, с.193 – 194; 9, с.18 – 26; 10, с.30 – 32; 11; 22; 23; 25; 28; 36/
6. Солнечная система и ее происхождение / 1, с.79 – 81; 2, с.278 – 278, 313 – 322; 3,с.323 – 327;6,с.306 – 311; 9, с.22 – 26; 10, с.32 – 36; 11;22; 23; 25;28; 36/
7.Эволюция и строение Земли./1, с.83 – 91; 2, с.322 – 341; 3, с.363 – 378;6,с.311 – 321; 9, с.18 – 26; 10, с. 32 33; 11;22; 23; 25; 36/
8. Становление и развитие космологии и космогонии / 2, с. 238 – 263; 3,с. 345 – 363; 4, с.59 – 61, 103 – 105, 191 – 193;7, с.133 – 135; 9, с.18 – 26; 10, с.26 - 33; 11; 22; 23; 25;28; 36/