- •И. Е. Крамида
- •Задание 2. Мышечные блоки
- •Задание 3. Осознание дыхания
- •Задание 4. Первичная работа с эмоциями
- •Задание 5. Чему меня учит это?
- •Задание 6. Аутотренинг. Первая ступень – успокоение (для первого занятия)
- •Задание 6. Аутотренинг. Первая ступень – успокоение (для второго и последующих занятий)
- •Задание 7. Аутотренинг. Вторая ступень – самопрограммирование. Занятие 1
- •Задание 7. Аутотренинг. Вторая ступень – самопрограммирование. Занятие 2 и последующие
- •Задание 8. Ограничивающие убеждения
- •Задание 9. Самонастройка
- •Задание 10. Очищение
- •Задание 11. Позитивное мышление: оценка событий
- •Задание 14. Прощение
- •Задание 15. Благодарение
- •Задание 16. От идеализации к аффирмации
- •Задание 17. Жизненные позиции
- •Задание 18. Самонастройка-2
- •Задание 19. Очищение белым потоком
- •Задание 20. Работа с эмоциями через тело
- •Задание 21. О чем я думаю
- •Задание 22. Остановка потока мыслей
- •Задание 23. Человек человеку – зеркало
- •Задание 24. Мои положительные качества
- •Задание 25. Мои ресурсы
- •Задание 26. Работа со страхом общения
- •Задание 27. Самонастройка-3
- •Задание 28. Энергетические кольца
- •Задание 29. Что для меня важно?
- •Задание 30. На что я трачу свое время?
- •Задание 31. Слои эмоций
- •Задание 32. Я принимаю События
- •Задание 32. Я принимаю Человек и мои качества
- •Задание 33. Тотальное прощение
- •Задание 34. Кого я вижу в зеркале?
- •Задание 35. Страдание
- •Задание 36. Ежик событий
Задание 15. Благодарение
№ п/п |
Дата |
Т, мин |
Эффективность шагов АТ |
Объекты благодарения (особо отметить «врагов») |
Представления и спонтанные образы |
Ощущения |
Завершение занятия |
Изменения отношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 16
Задание 16. От идеализации к аффирмации
№ п/п |
Дата |
Т, мин |
Идеализация, убеждение |
Плюсы жизни без того, к чему привязан |
Аффирмация |
Замена убеждения |
Изменение отношения к объекту |
Эмоции а) на занятии б) после него | |
1, 2 шага |
Представления | ||||||||
|
|
|
|
1.
2.
3. |
|
|
7б (выдох):
7в (вдох): |
|
а)
б) |
|
|
|
|
1.
2.
3. |
|
|
7б (выдох):
7в (вдох): |
|
а)
б) |
|
|
|
|
1.
2.
3. |
|
|
7б (выдох):
7в (вдох): |
|
а)
б) |
Общий вывод по заданию:
Таблица 17
Задание 17. Жизненные позиции
№ п/п |
Дата |
Т, мин |
Идеализация (И) |
Жизненная позиция (название или идея) |
Эмоции при потере объекта И |
Образы |
Мысли |
Изменение ощущений в теле |
Изменение отношения к объекту |
Эмоции после занятия | |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общий вывод по заданию:
Таблица 18
Задание 18. Самонастройка-2
№ п/п |
Дата |
Т, мин |
Эффективность шагов АТ |
Задача самонастройки |
Словесные формулы |
Образы в ходе занятия |
Результат занятия | |||
Описание |
Место |
Образы |
Настроение |
Эффективность | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
Общий вывод по заданию
Таблица 19