Тема 13. Культура эпохи Нового времени и Просвещения

13.1. Научная революция.

13.2. Механистическая картина мира. Культ разума.

13.3. Промышленный переворот и становление капитализма.

13.4. Идеи прогресса, историзма и европоцентризма.

О бесспорном и спорном.

Чем уже наш кругозор, сфера действия и соприкосновения, тем мы счастливее; чем шире, тем чаще чувствуем мы мучение и тревогу. Ибо с расширением их умножаются и увеличиваются наши желания, заботы и опасения.

А. Шопенгауэр.

Человек любознателен лишь в силу своей просвещённости.

Ж.-Ж. Руссо.

Когда противоречия доходят до крайности и их борьбу уже нельзя остановить, неизбежно происходят большие восстания и становится невозможным осуществить определённое.

Ван Фучжи.

Единственное оправдание восстания – его успех.

Т. Рид.

В вычурном стиле… никогда не следует искать глубоких мыслей.

Г. Лихтенберг.

Культура – это фанера, которой чаще бывает покрыто невежество, чем просвещение.

Ф. Ницше.

Дайте определения понятиям:

Рационализм –

Эмпиризм –

Деизм –

Классицизм –

принцип трех единств –

барокко –

секуляризация –

сциентизм –

механицизм –

колониализм -

промышленный переворот –

абсолютизм –

утопия -

сентиментализм –

рококо –

романтизм –

Вопросы и задания к практическому занятию

1.Что такое век Просвещения? Назовите его основные черты.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Согласны ли вы с утверждением, что воспитание гражданина – одна из главных задач искусства Просвещения?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.Какие идеи протестантизма способствовали принятию и развитию механистической картины мира?

_________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Как проявились идеи Просвещения в культурной жизни Европы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.Каковы особенности рококо как стиля искусства и стиля жизни?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Где прежде всего проявились симптомы кризиса новоевропейской культуры? Приведите примеры.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Почему новоевропейская наука, основанная на рационализме и приоритете экспериментального знания, привела к мировоззренческому краху? Было ли это неизбежно? Обоснуйте свою позицию.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.Продолжите перечень памятников культуры: А. Вивальди «Времена года», И.С. Бах «Бранденбургские концерты»,

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания повышенной степени сложности:

1.Каковы формы проявления предромантических тенденций и романтизма в европейской культуре? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Сформулируйте характеристики образа мира в культуре Европы XVII в., противоречившие средневековой картине мира.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Какие социальные факторы способствовали превращению механистической и атомистской картины мира в ядро исследовательской программы науки Нового времени?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Назовите автора и название картины.

__________________________________________________________

5.Определите стиль искусства, используя изображения их основных элементов и убранств.

__________________ ___________________

Укажите авторов следующих литературных произведений:

Название произведения

Автор

Дух законов

Государь

Опыт о человеческом разумении

Жизнь есть сон

Слово о законе и благодати

Похвала глупости

Утопия

Тристан и Изольда

Очарованный странник

Заполните пропуски в таблице дат:

Казнь Дж. Бруно

1745 г.

Издан указ о смертной казни за хранение и распространение антирелигиозной литературы

1784 г.

Изобретение паровой машины Дж. Уайтом

Великая Французская революция

Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1. Выберите правильный ответ характеризующий философско – мировоззренческие основы Просвещения.

а) свобода, равенство и братство;

б) идея религиозной реформы социальной и политической революцией

в) идея Природы, Разума и Личности.

2. Кто из просветителей сформулировал идею «отчуждения», превращения результатов деятельности человека во враждебную ему силу:

а) Ломоносов,

б) Монтень,

в) Руссо.

3. Знаменитая «Энциклопедия», призванная распространять идеи эпохи Просвещения была создана:

а) в Германии;

б) во Франции;

в) в Англии;

г) в России.

4. Кто из просветителей организовал издание «Энциклопедии наук, искусств и ремесел»:

а) Кант,

б) Дидро,

в) Радищев.

5. Кому принадлежит знаменитое изречение «Природа не храм, а мастерская, а человек в ней хозяин»:

а) Френсису Бэкону;

б) Рене Декарту;

в) Исааку Ньютону;

г) Вольтеру.

6. Художественный стиль 17 - начала 19 вв., одной из важных черт которого являлось обращение к образам античной литературы и искусства как идеальному эстетическому эталону:

а) романтизм;

б) символизм;

в) классицизм;

г) реализм.

7. В каком литературном направлении считается непременным условие строго соблюдать незыблемые правила:

а)реализм

б)сентиментализм

в)классицизм

г)романтизм

8.В каких из европейских стилей интерьеры характеризуются безудержной роскошью и ювелирной тонкостью отделки?

а)барокко

б)классицизм

в)романский

г)готика

д)рококо

9. К направлениям искусства 18в. относятся:

а) рококо;

б) классицизм;

в) постмодернизм;

г) сентиментализм.

10. Культура 19в. базируется на следующих мировоззренческих посылах:

а) рационализм;

б) синкретизм;

в) антропоцентризм;

г) сциентизм;

д) европоцентризм.

Задания для самостоятельной работы студентов.

1. Творчество Веласкеса.

2. «Вечные образы»: Гамлет и Дон Кихот.

3. Наука в XVII веке.

4. Деятели французской Энциклопедии.

5. Деятели Великой французской буржуазной революции.

6. Поэтыромантики: Дж.Г. Байрон, П.Б. Шелли.

7. Писателиреалисты: О. Бальзак, Ч. Диккенс.

8. Художники-импрессионисты.

9. Художники-постимпрессионисты.

10. Охарактеризуйте по разным источникам тип джентльмена XVIII в.

11. Каковы особенности рококо как стиля искусства и стиля жизни?

12. Как универсальная картина мира отразилась в «Фаусте» Гёте и в «Человеческой комедии» Бальзака?