- •1) Психология как наука. Исторические этапы развития психологии
- •1. Посещение занятий – до 20 баллов.
- •2.Представление рабочих записей – до 20
- •3.Активное участие в практич. Занятиях
- •4.Итоговый зачёт по дисциплине – до 40 баллов.
- •Тема 1: Психология как наука. Исторические этапы развития психологии
- •1) Психические процессы (чувства, мысли, переживания);
- •Вопрос 2: Своеобразие психики, её особенности как явления природы:
- •Вопрос 3.Роль психологических знаний в профессиональной деятельности экономиста.
- •Вопрос 4. Основные этапы становления и формы психологического знания.
- •Вопрос 4.1. Донаучная, житейская психология первобытного общества
- •Вопрос 4.2. Психология в рамках философского и религиозного знания (античность и средневековье)
- •Вопрос 4.3.
- •Тема 2.2.
- •1. Она субъектна, свойственна именно человеку, а не животному или машине;
- •Тема 3.
- •1) Психика является функцией органов чувств, мозга, нервной системы;
- •2) Психика – это порождаемые организмом чувства, мысли, образы и т.Д.
- •3) Психика – есть функция организма, состоящая в отражении объективной реальности. Так определялась психика в советской психологии
- •Тема 4.
- •1.Общий уровень образования;
- •2.Профессиональная подготовка;
- •3.Привычки, хорошие (трудолюбие, честность) и плохие (лень, воровство, пьянство)
- •4. Направленность личности: верующий или атеист; законопослушный или правонарушитель, труженик или бездельник и т.Д.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •1.Социализация – неизбежно переживаемый каждым человеком процесс изменения своих физических и психических качеств под воздействием окружающей социальной среды
- •31.03.12.
Тема 1: Психология как наука. Исторические этапы развития психологии
План темы
1.Что такое психология, каковы её главные категории?
2. Своеобразие психики, её особенности как явления природы.
3. Роль психологических знаний в профессиональной деятельности экономиста, менеджера
4.Основные этапы становления и формы психологического знания.
4.1. Донаучная, житейская психология первобытного общества.
4.2. Психология в рамках философского и
религиозного знания (античность и средневековье)
4.3.Научная психология и её особенности.
(Х1Х-ХХ1 вв.)
5. Основные проблемы и направления современной психологической науки.
5.1. Рационализм
5.2. Бихевиоризм
5.3. Психоанализ
5.4. Гуманизм
6. Главные задачи современной психологии.
Вопрос 1: Что такое психология, каковые её главные категории.
Табл. 1. В.1.
Что такое психология?
Психология – многозначное понятие. Но прежде всего под эти термином понимается:
1. Наука, которой занимаются профессионалы, учёные-психологи, разрабатывающие особую систему понятий, категориальный аппарат, образующий основу этой науки:
Базовые понятия психологии следующие:
- потребности (дефицит, нехватка, нужда) - важнейший признак и условие существования всех живых организмов
- деятельность способ удовлетворения потребностей
- психика – одна из сторон деятельности животных и человека, направленной на удовлетворение потребностей, которая, существуя вместе с материальной стороной деятельности, предшествует ей, сопровождает её и развивается вместе с нею.
Психика - главное понятие психологии. Психика включает в себя следующие основные явления:
1) Психические процессы (чувства, мысли, переживания);
2) психические состояния ( бодрость, усталость, спокойствие, раздражительность);
3) психические свойства ( целеустремлённость, трудолюбие, общительность);
4) психические образования (знания, умения, навыки, компетенции).
2, Вместе с тем следует отметить, что под термином « психология» – понимается не только определённая наука, использующая указанный понятийный аппарат, но также и особая область житейского, обыденного знания, которое обходится без строгих понятий, но так или иначе знакома каждому человеку как некая совокупность представлений о чувствах, мыслях, состояниях и т.п. Причём эта область житейского знания нередко порою оказывается весьма эффективной при распознавании и использовании тех или иных психических явлений.
Табл. 2. В1.
Определение психологии как науки
Психология – есть наука, предметом которой является психика как особая форма связей субъекта с миром посредством чувств, мыслей, возникающих под влиянием необходимости удовлетворения разнообразных потребностей.
Причём, психика – это высшая форма связи с миром характерная только для живых существ и выражающаяся в их способности удовлетворять свои потребности на основе приобретённой информации (сведений, сообщений) об окружающей среде.
Психика как определённый объём информации предшествует, сопровождает, делает эффективным весь процесс предметно-практической активности живых организмов, человека.
Основой всего поведения живых организмов - в психической и материальной его формах - являются их потребности.