- •Руководство
- •Содержание
- •Нейротропные средства, влияющие
- •Классификация лекарственных средств, влияющих на периферический отдел нервной системы
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •5. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •6. Дайте сравнительную характеристику местным анестетикам.
- •Занятие 2
- •Классификация лекарственных средств, стимулирующих холинергическую иннервацию
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •4. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •Занятие 3
- •Классификация лекарственных средств, угнетающих холинергическую иннервацию
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •4. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •Занятие 4
- •Лекарственные средства,
- •Влияющие на эфферентную иннервацию
- •Адреномиметики:
- •Классификация лекарственных средств, стимулирующих адренергическую иннервацию
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •I. Животное с сохраненной иннервацией сердца
- •I. Животное с пересеченными симпатическими нервами сердца (постганглионарная денервация)
- •Занятие 5
- •Лекарственные средства,
- •Влияющие на эфферентную иннервацию
- •Адреноблокаторы:
- •Классификация лекарственных средств, угнетающих адренергическую иннервацию
- •1. Вопросы самоконтроля по теме занятия.
- •2. Объяснить следующие фармакологические термины (см. «Словарь фармакологических терминов»):
- •4. Распределите лекарственные средства согласно алгоритмам.
- •Занятие 6
- •Заключительное занятие по теме
- •«Лекарственные средства, влияющие
- •На периферическую нервную систему»
- •1) Отметить ответы (а-и), соответствующие вопросам (1-8)
- •2) Отметить ответы (а-з), соответствующие вопросам (1-7)
- •3) Отметить ответы (а-ж), соответствующие вопросам (1-6)
- •4) Отметить ответы (а-р), соответствующие вопросам (1-8)
- •5) Укажите правильный ответ
- •6) Оценить правильность утверждений и их логическую связь
- •7) Как изменяется эффект вещества I на фоне действия вещества II*5?
- •Особенности применения средств, влияющих
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Занятие 2
Лекарственные средства,
влияющие на эфферентную иннервацию
Холиномиметики:
М-холиномиметики, Н-холиномиметики,
М,Н-холиномиметики, антихолинэстеразные средства
Цель занятия: Изучить функциональную биохимию холинергических синапсов, классификации, механизмы, особенности действия, фармако-кинетику, применение, побочные эффекты и противопоказания к применению лекарственных средств, стимулирующих холинергическую иннервацию; острое отравление мускарином, фосфорорганическими веществами, меры помощи при них. Научиться прописывать лекарственные средства в рецептах при определенных патологических состояниях, исходя из особенностей фармакодинамики и фармакокинетики.
Актуальность темы
Знание фармакологии холиномиметических средств дает возможность использовать их в глазной, акушерской и стоматологической практике, в клиниках внутренних, хирургических и нервных болезней, а также для ургентной терапии.
Н-холиномиметики играют важную роль в комплексной терапии неотложных состояний в качестве стимуляторов дыхания. Применяют их и при отвыкании от курения.
В стоматологии указанные фармакологические группы применяются при ксеростомии, невритах лицевого нерва.
Для усвоения материала темы необходимо знать: из курса физиологии – локализацию адрено-, М- и Н-холинорецепторов и их подтипов, медиацию возбуждения в холинергических синапсах, эффекты возбуждения и эффекты блокады М-холинорецепторов; из курса биохимии – синтез и инактивация ацетилхолина; из курса общей фармакологии – особенности всасывания, транспорта и метаболизма третичных и четвертичных аминов, виды действия ЛС и виды антагонизма.
Блок заданий для внеаудиторной работы
А. Вопросы для самоподготовки к занятию:
Механизмы синаптической передачи: строение синапсов, синтез депонирование, выделение и инактивация нейромедиаторов, взаимодействие нейромедиаторов с циторецепторами, регуляция функций синапсов. История изучения функций синапсов и синапторопных средств (О. Леви, Г. Дейл, У. Эйлер, А.Ф. Самойлов, А.В. Кибяков, С.В. Аничков, В.В. Закусов).
Строение периферической нервной системы: анатомо-физиологические особенности двигательных, симпатических и парасимпатических нервов. Адренергические и холинергические волокна.
Холинергические синапсы: локализация, строение; синтез, выделение и инактивация ацетилхолина.
Холинорецепторы: типы (мускариночувствительные, никотиночувст-вительные), механизмы сопряжения возбуждения с функцией клеток, локализация, функциональное значение.
Холиномиметики и антихолинэстеразные средства: происхождение, механизмы действия, связь химического строения с фармакологическим действием.
Характер и механизмы действия на глаз холиномиметиков и антихолинэстеразных средств; их значение для офтальмологии.
Резорбтивное действие холиномиметиков и антихолинэстеразных средств: влияние на ЦНС, сердечно-сосудистую систему, органы с гладкой мускулатурой, железы, скелетные мышцы. Фармакокинетика. Применение, побочные эффекты и противопоказания к применению.
Острые отравления мускарином, фосфорорганическими соединениями (ФОС): источники и причины интоксикации, стадии, патогенез, клиническая картина, меры помощи.
Реактиваторы холинэстеразы: механизмы и особенности действия дипироксима, изонитрозина.
Н-холиномиметики (ганглиостимуляторы): происхождение, эффекты, практическое значение и особенности применения цитизина и лобелина.
Токсическое действие никотина. Вред курения.
Дополнительные вопросы для студентов педиатрического факультета
Особенности обмена ацетилхолина у детей.
Особенности клинической картины острого отравления мускарином у детей.
Токсическое действие никотина на плод и детский организм.
Дополнительные вопросы для студентов стоматологического факультета
13. Охарактеризуйте применение холиномиметиков в стоматологии.