- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: Эртнер е.Н., д.Филол.Наук, профессор, зав.Кафедрой русской литературы
- •1. Пояснительная записка
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины Модуль 1. Эстетическая сущность литературного творчества
- •Тема 1. Введение. Литература и литературность
- •Тема 2. Литературоведение как научная дисциплина
- •Тема 8. Понимание, анализ, интерпретация литературного произведения
- •Тема 9. Рецептивная природа литературы
- •Тема 10-11. «Вверх» и «низ» художественной литературы: литература классическая, элитарная, массовая (паралитература), беллетристика
- •Тема 12. Историческая динамика художественной словесности
- •Модуль 2. Литература как вид искусства
- •Тема 13. Слово как материал художественной словесности.
- •Тема 14. Слово и образ. Историчность поэтического слова. Свое и чужое слово
- •Тема 15-16. Литературное произведение как художественное целое
- •Тема 17. Теоретическая поэтика как учение о строении литературного произведения. Историческая динамика категорий поэтики
- •Тема 24. Теория жанра в литературоведении. Историческая изменчивость категории жанра
- •Тема 25. Жанровый подход к изучению литературного произведения
- •Тема 26. Литературный стиль как проблема современного литературоведения
- •Тема 27. Индивидуальный стиль, идиолект
- •Тема 28. Интертекстуальность
- •Тема 29. Литературный процесс: эмпирическая и теоретическая структура
- •Тема 30. Литературные направления, течения, школы
- •Тема 31. Особенности литературного процесса XX века: основные концепции
- •Тема 32. История литературы как теоретическая проблема
- •Темы лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •Тема 2. Литературоведение как научная дисциплина
- •Тема 5-6. Категория автора в литературоведении
- •Тема 8. Понимание, интерпретация и анализ литературного произведения
- •Тема 10-11: «Вверх» и «низ» художественной литературы: литература классическая, элитарная, массовая (паралитература), беллетристика
- •Тема 14: Слово и образ. Историчность поэтического слова. Свое и чужое слово
- •Тема 16: Литературное произведение как художественное целое
- •Тема 18-19. Художественный мир литературного произведения
- •Тема 22. Композиция и точка зрения в литературном тексте
- •Тема 24. Теория жанра в литературоведении. Историческая изменчивость категории жанра
- •Тема 25. Жанровый подход к изучению литературного произведения
- •Тема 27. Индивидуальный стиль, идиолект
- •Тема 30. Литературные направления, течения, школы
- •Тема 31. Особенности литературного процесса XX века: основные концепции
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Контрольные вопросы к экзамену
- •7.2. Формы аудиторного и внеаудиторного контроля
- •Примерные вопросы для собеседования
- •Примерные темы для экспресс-опроса и решения ситуационных задач
- •7.3. Примерные варианты компьютерных тестов:
- •1. Слышишь слова золотого вещий мёд?
- •7.4. Итоговая контрольная работа
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Тема 30. Литературные направления, течения, школы
Диахронный подход к изучению литературы. Литературное направление: тип художественного мышления, соотношение эстетической теории и художественной практики. Стилевые течения и школы. Роль творческой индивидуальности в формировании литературных школ.
Тема 31. Особенности литературного процесса XX века: основные концепции
Литературный процесс в ХХ в.
Феномен художественного авангарда. Понятие исторического авангарда. Споры об авангарде: «труп красоты» (С.Н.Булгаков) или расширение возможностей искусства? Философская основа авангарда и основные художественные принципы искусства авангарда.
Социалистический реализм: история и современное состояние категории.
Теория социалистического реализма в советской науке.
Споры о социалистическом реализме 1980-1990-х гг.
Современная концепция соцреализма. Проблема поэтики и связи соцреализма с реализмом и классицизмом в теории А.Д.Синявского, связь авангарда и соцреализма в теории Б.Гройса, проблема истоков соцреализма в концепции А.Жолковского.
постмодернизм как культурная ситуация конца ХХ в. Постмодернизм и постмодерн: различие и взаимосвязь понятий.
постмодернизм как картина мира (версия реальности). Поэтика постмодернистской литературы. Русская и западная версии постмодернизма.
Тема 32. История литературы как теоретическая проблема
Принципы построения истории литературы: имманентные и внелитературные факторы историко-литературного процесса. Проблема изучения истории русской литературы в академических школах русского литературоведения. История литературы в трудах русских формалистов; социологические концепции истории литературы. Методологические вопросы истории русской литературы в современном литературоведении.
Темы лабораторных работ (лабораторный практикум)
Лабораторное занятие № 1.
Тема 2. Литературоведение как научная дисциплина
Материал и вопросы для обсуждения
1. Проблема научности литературоведения. Литературоведение в системе естественных и гуманитарных наук.
1) Науки о духе (анализ работы В. Дильтея)
2) Статус литературоведения в системе научного знания (аналитический разбор статей М. М. Бахтина, Д. С. Лихачева).
2. Точность и структура литературоведения.
1) Соотношение понятий точности и глубины в трудах М. М. Бахтина, Д. С. Лихачева.
2) Литературоведение как система дисциплин (Д. С. Лихачев). Мера точности в литературоведении.
3. Методология и понятие метода научного познания литературы.
Письменная работа
Эссе «Может ли «глубина понимания» служить критерием научного знания?»
Литература:
Дильтей В. Введение в науки о духе / пер. с нем. В. В. Бибихина // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX–XX вв.: Трактаты, статьи, эссе. М., 1987. С. 108–135.
Лихачев Д.С. Об общественной ответственности литературоведения. Еще о точности литературоведения. История – мать истины//Лихачев Д.С. Литература – реальность – литература. М., 1981. С. 189-214. Эти же тексты в кн.: Лихачев Д.С. О филологии. М., 1989.
Бахтин М.М. К методологии гуманитарных наук// Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979. С. 361-373. Этот же текст: Хрестоматия по "Введению в литературоведении". М., 1988. С.189-192.
Хализев В.Е. Теория литературы. М,. 1999. С.106-112, 285-294.
Лабораторное занятие № 2–3.